USNSJUSNSJ
Journal of Biological Science and EducationJournal of Biological Science and EducationProses pembelajaran di kelas masih banyak menggunakan metode konvensional dan kurang kreatif dalam menyampaikan materi, yaitu model pembelajaran inovatif seperti model pembelajaran STAD belum diterapkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 2 Wundulako. Jenis penelitian ini adalah kuasi-eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Wundulako sebanyak 56 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan pertimbangan bahwa kedua kelas memiliki kemampuan kognitif awal yang sama. Terdapat dua kelas yang menjadi subjek penelitian, yaitu satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol, masing-masing berjumlah 28 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik non-tes berupa lembar observasi aktivitas belajar siswa, serta tes berbentuk soal pilihan ganda pretest-posttest. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil analisis inferensial terhadap hasil belajar siswa menggunakan uji-t sampel independen pada taraf signifikansi 0,05 menunjukkan nilai t hitung 8,799 dan t tabel 1,674. Karena t hitung ≥ t tabel, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model role playing pada materi sistem pencernaan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Wundulako.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah disajikan, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model role playing terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 2 Wundulako dengan nilai signifikansi 0,000 lebih kecil dari 0,05.Model pembelajaran ini terbukti meningkatkan keterlibatan aktif siswa selama proses belajar mengajar.Penerapan model role playing pada materi sistem pencernaan memberikan dampak positif terhadap pencapaian hasil belajar kognitif siswa.
Pertama, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan model role playing terhadap retensi materi biologi pada siswa SMP, apakah peningkatan hasil belajar yang diperoleh bersifat sementara atau terus bertahan setelah beberapa waktu. Kedua, perlu dikaji penerapan model role playing pada materi biologi lainnya seperti sistem peredaran darah atau ekosistem, untuk mengetahui apakah efektivitas model ini konsisten di berbagai topik atau hanya terbatas pada materi sistem pencernaan. Ketiga, perlu diteliti bagaimana pengaruh modifikasi skenario role playing yang melibatkan konteks lokal atau budaya daerah terhadap keterlibatan dan pemahaman siswa, mengingat konteks yang relevan dengan kehidupan nyata berpotensi meningkatkan keterhubungan emosional dan makna pembelajaran. Penelitian-penelitian tersebut dapat memberikan gambaran lebih komprehensif mengenai kekuatan dan batasan model ini di berbagai dimensi. Selain itu, dapat dieksplorasi juga bagaimana peran guru dalam memandu skenario role playing secara efektif, serta pelatihan seperti apa yang dibutuhkan agar guru mampu mengimplementasikan model ini secara optimal. Dengan demikian, temuan dari penelitian lanjutan ini dapat menjadi dasar pengembangan modul pelatihan guru dan panduan pembelajaran yang lebih terstruktur. Penelitian juga dapat melihat variasi durasi dan frekuensi penerapan model ini dalam satu semester untuk menemukan titik optimal dalam desain pembelajaran. Pendekatan kualitatif seperti wawancara mendalam terhadap siswa dan guru setelah pelaksanaan role playing dapat memberikan wawasan tentang aspek afektif dan psikologis yang tidak terukur secara kuantitatif. Semua saran ini bertujuan untuk memperdalam pemahaman tentang bagaimana model role playing dapat dimaksimalkan dalam konteks pendidikan biologi di sekolah menengah pertama.
| File size | 744.94 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kelas eksperimen, dengan rata-rata nilai pretest 57,41 meningkat menjadi 82,22 pada posttest.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kelas eksperimen, dengan rata-rata nilai pretest 57,41 meningkat menjadi 82,22 pada posttest.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hal tersebut ditunjukkan melalui hasil analisis perhitungan uji-t dengan ketentuan data post-test thitung > ttabel diperoleh hasil uji-t data post-testHal tersebut ditunjukkan melalui hasil analisis perhitungan uji-t dengan ketentuan data post-test thitung > ttabel diperoleh hasil uji-t data post-test
STKIP JBSTKIP JB Teknik sampel bertujuan digunakan peneliti karena didasarkan oleh pertimbangan peneliti dan guru kelas. Adapan pertimbangan yang diperoleh adalah satuTeknik sampel bertujuan digunakan peneliti karena didasarkan oleh pertimbangan peneliti dan guru kelas. Adapan pertimbangan yang diperoleh adalah satu
STKIP JBSTKIP JB Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab IV diperoleh nilai lebih kecil dari nilai , maka ditolak dan diterima yang artinyaBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab IV diperoleh nilai lebih kecil dari nilai , maka ditolak dan diterima yang artinya
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data pada uji normalitas dan homogenitas juga berdistribusi normal dan homogen, kemudian pada uji paired sampleBerdasarkan hasil penelitian diperoleh data pada uji normalitas dan homogenitas juga berdistribusi normal dan homogen, kemudian pada uji paired sample
UADUAD Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas tujuh SMP Muhammadiyah 2 Kalasan. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswaPopulasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas tujuh SMP Muhammadiyah 2 Kalasan. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa
UNIDAUNIDA Hasil peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa dapat disimpulkan bahwa varian kelas eksperimen dan kelas kontrol homogen. Dan yang terakhir adalahHasil peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa dapat disimpulkan bahwa varian kelas eksperimen dan kelas kontrol homogen. Dan yang terakhir adalah
MAHADEWAMAHADEWA Populasi dalam penelitian ini melibatkan peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Sukawati Tahun Pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 8 kelas (325 orang).Populasi dalam penelitian ini melibatkan peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Sukawati Tahun Pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 8 kelas (325 orang).
Useful /
MAHADEWAMAHADEWA Kedua, motif kain endek melalui pembuatan fungsi linier pada software geogebra dapat dihasilkan dari input satu fungsi grafik hitam latar putih, inputKedua, motif kain endek melalui pembuatan fungsi linier pada software geogebra dapat dihasilkan dari input satu fungsi grafik hitam latar putih, input
STIAAMUNTAISTIAAMUNTAI Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pemberdayaan Masyarakat Kelompok Tani Guna Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat di Desa Baruh BahinuAdapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pemberdayaan Masyarakat Kelompok Tani Guna Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat di Desa Baruh Bahinu
UNIBAUNIBA Kasus FAM meningkat setiap tahunnya, disertai kekhawatiran akan benjolan di sekitar payudara yang sering disalah artikan sebagai keganasan. Meskipun penyebabKasus FAM meningkat setiap tahunnya, disertai kekhawatiran akan benjolan di sekitar payudara yang sering disalah artikan sebagai keganasan. Meskipun penyebab
MAHADEWAMAHADEWA Tanaman SC memiliki bunga yang indah sehingga mudah ditemukan di pekarangan rumah yang dijadikan sebagai tanaman hias atau pagar hidup. Hasil penelitianTanaman SC memiliki bunga yang indah sehingga mudah ditemukan di pekarangan rumah yang dijadikan sebagai tanaman hias atau pagar hidup. Hasil penelitian