STKIP JBSTKIP JB
Prosiding Conference on Research and Community ServicesProsiding Conference on Research and Community ServicesMatematika merupakan mata pelajaran yang tergolong sedikit mendapatkan perhatian dari peserta didik karena berkaitan dengan konsep abstrak, banyak peserta didik yang menganggap bahwa matematika merupakan mata pelajaran yang sulit untuk dipahami sehingga mengakibatkan hasil belajar peserta didik menurun. Strategi genius learning dipandang sebagai strategi yang dapat membantu peserta didik mengerti kelebihan dan kekuatan yang mereka miliki sesuai dengan gaya belajar masing-masing. Peserta didik juga dapat menemukan suatu konsep secara mandiri sehingga memudahkan peserta didik dalam pemahaman materi pembelajaran yang diajarkan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui . Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kuantitatif jenis penelitian eksperimen Quasi Experimental Design dengan desain penelitian Posttest-only Control Group Desain. Populasi yang digunakan adalah seluruh peserta didik kelas X di SMAN 1 Kertosono. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Dari undian sampel pertama dijadikan sebagai kelas eksperimen yaitu kelas X-3 yang berjumlah 37 peserta didik dengan pembelajaran menggunakan strategi genius learning dan undian sampel kedua sebagai kelas kontrol yaitu kelas X-5 yang berjumlah 37 peserta didik dengan pembelajaran tanpa menggunakan strategi genius learning. Metode pengumpulan data dilakukan menggunakan instrument berupa lembar tes hasil belajar peserta didik. Data yang diperoleh dari nilai hasil belajar peserta didik dianalisis untuk menguji hipotesis penelitian dengan menggunakan uji t-dua sampel bebas. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab IV diperoleh nilai lebih kecil dari nilai , maka ditolak dan diterima yang artinya ada perbedaan hasil belajar matematika peserta didik kelas X SMAN 1 Kertosono dengan dan tanpa menggunakan strategi genius learning. Sehingga disimpulkan ada .
Penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan pada hasil belajar matematika peserta didik kelas X SMAN 1 Kertosono antara yang menggunakan strategi Genius Learning dan yang tidak.Hal ini dibuktikan dengan nilai statistik yang lebih kecil dari nilai kritis, sehingga hipotesis nol ditolak.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa strategi Genius Learning berpengaruh positif terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X di SMAN 1 Kertosono.
Penelitian lanjutan dapat menyelidiki bagaimana penerapan strategi Genius Learning pada mata pelajaran lain, seperti fisika atau kimia, mempengaruhi motivasi belajar dan pencapaian akademik siswa, sehingga dapat dijawab pertanyaan: apakah efek positif strategi ini bersifat lintas disiplin dan dapat direplikasi di konteks mata pelajaran berbeda? Selanjutnya, studi longitudinal dengan desain eksperimental dapat meneliti dampak jangka panjang penggunaan Genius Learning terhadap perkembangan keterampilan berpikir kritis, kreativitas, serta kemampuan kolaboratif peserta didik, dan menguji apakah peningkatan tersebut bertahan setidaknya satu tahun setelah intervensi. Selain itu, penelitian kualitatif yang menggabungkan wawancara mendalam dengan guru, siswa, dan pihak manajemen sekolah dapat mengeksplorasi faktor-faktor kontekstual, seperti budaya sekolah, tingkat dukungan administratif, dan kesiapan teknologi, yang memoderasi efektivitas strategi Genius Learning, sehingga dapat diidentifikasi kondisi optimal untuk implementasi yang sukses. Penelitian selanjutnya juga dapat menguji variasi modul Genius Learning yang dipersonalisasi berdasarkan gaya belajar individu, untuk menentukan apakah pendekatan yang lebih adaptif meningkatkan hasil belajar dibandingkan modul standar. Selanjutnya, eksperimen dengan desain cluster randomised control trial dapat membandingkan efektivitas Genius Learning dengan strategi pembelajaran tradisional dalam meningkatkan hasil belajar pada siswa dengan latar belakang sosial ekonomi yang beragam. Akhirnya, meta-analisis komprehensif terhadap studi-studi sebelumnya dapat memberikan gambaran umum mengenai besarnya efek dan variabel moderasi yang paling berpengaruh, memberikan panduan praktis bagi pembuat kebijakan pendidikan.
| File size | 869.11 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
PUBLINEPUBLINE These findings suggest that mHealth applications can effectively enhance medication-taking behavior and contribute to better hypertension management. FurtherThese findings suggest that mHealth applications can effectively enhance medication-taking behavior and contribute to better hypertension management. Further
AFEKSIAFEKSI Implementasi model PBL dengan media BOSIVA meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa IPAS secara signifikan. Penerapan strategi ini mendorong partisipasiImplementasi model PBL dengan media BOSIVA meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa IPAS secara signifikan. Penerapan strategi ini mendorong partisipasi
AFEKSIAFEKSI Pengajaran IPAS di tingkat sekolah dasar masih menemui hambatan, salah satunya adalah materi yang sulit dipahami karena sifatnya tidak konkret, metodePengajaran IPAS di tingkat sekolah dasar masih menemui hambatan, salah satunya adalah materi yang sulit dipahami karena sifatnya tidak konkret, metode
UMSBUMSB Analisa data menggunakan Paired Sample Test. Hasil: Penelitian menunjukan rata-rata nilai pengetahuan, sikap dan keterampilan sebelum dan setelah diberikanAnalisa data menggunakan Paired Sample Test. Hasil: Penelitian menunjukan rata-rata nilai pengetahuan, sikap dan keterampilan sebelum dan setelah diberikan
AFEKSIAFEKSI Dua kelas X, X-E1 sebagai kelas eksperimen dan X-E3 sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 32 siswa, menjadi sampel penelitian. Tes pilihan gandaDua kelas X, X-E1 sebagai kelas eksperimen dan X-E3 sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 32 siswa, menjadi sampel penelitian. Tes pilihan ganda
AFEKSIAFEKSI Pemanfaatan media e-komik menunjukkan perbedaan signifikan dalam hasil rata-rata antara kelas eksperimen dan kontrol. Hasil belajar rata-rata kelas eksperimenPemanfaatan media e-komik menunjukkan perbedaan signifikan dalam hasil rata-rata antara kelas eksperimen dan kontrol. Hasil belajar rata-rata kelas eksperimen
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini mengadopsi pendekatan kuantitatif dengan rancangan quasi-eksperimen jenis Nonequivalent Control Group Design. Responden terdiri dari duaPenelitian ini mengadopsi pendekatan kuantitatif dengan rancangan quasi-eksperimen jenis Nonequivalent Control Group Design. Responden terdiri dari dua
AFEKSIAFEKSI Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan pseudo-eksperimental, menggunakan desain Non-equivalent Pretest-Posttest Control Group. TeknikJenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan pseudo-eksperimental, menggunakan desain Non-equivalent Pretest-Posttest Control Group. Teknik
Useful /
UM SURABAYAUM SURABAYA Kontrak atau perjanjian adalah peristiwa hukum yang banyak terjadi di masyarakat, terutama di kalangan dunia usaha. Dalam kegiatan ekonomi dan bisnis,Kontrak atau perjanjian adalah peristiwa hukum yang banyak terjadi di masyarakat, terutama di kalangan dunia usaha. Dalam kegiatan ekonomi dan bisnis,
UM SURABAYAUM SURABAYA Penerapan akad musharakah mutanaqisah di bank syariah dalam bentuk pembiayaan Kepemilikan Rumah (KPR) merupakan salah satu mekanisme kerjasama perkongsianPenerapan akad musharakah mutanaqisah di bank syariah dalam bentuk pembiayaan Kepemilikan Rumah (KPR) merupakan salah satu mekanisme kerjasama perkongsian
STKIP JBSTKIP JB Teknik pengumpulan data meliputi observasi, penentuan objek, perekaman, tes, transkripsi data dan identifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwaTeknik pengumpulan data meliputi observasi, penentuan objek, perekaman, tes, transkripsi data dan identifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
STKIP JBSTKIP JB Untuk mencapai hal ini, peneliti menggunakan desain eksperimental. Subyek penelitian ini adalah 160 siswa sekolah menengah Islam se-Jawa Timur di Indonesia.Untuk mencapai hal ini, peneliti menggunakan desain eksperimental. Subyek penelitian ini adalah 160 siswa sekolah menengah Islam se-Jawa Timur di Indonesia.