PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA

Jurnal Pendidikan IndonesiaJurnal Pendidikan Indonesia

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar kosa kata siswa serta kurangnya pemanfaatan media audio‑visual. Tujuannya adalah mengeksplorasi pengaruh penggunaan media audio‑visual, khususnya Game‑Based Learning (GBL) Kahoot, terhadap hasil belajar siswa kelas I SD Katolik 03 Fr Don Bosco Manado. Metode kuantitatif eksperimen dengan desain quasi‑eksperimental tipe nonequivalent group design menunjukkan bahwa rata‑rata nilai pretest kelas eksperimen 60,65 meningkat menjadi 85,48 pada posttest, sedangkan kelas kontrol hanya naik dari 49,52 menjadi 58,55. Analisis statistik menguatkan hipotesis alternatif (Ha) dengan nilai t hitung 3,214 > t tabel 2,045, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan GBL Kahoot memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa kelas I.

Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Game‑Based Learning (GBL) dengan Kahoot secara signifikan meningkatkan hasil belajar kosa kata siswa kelas I di SD Katolik 03 Fr Don Bosco Manado, terbukti dari kenaikan nilai rata‑rata pretest 60,65 menjadi posttest 85,48 pada kelompok eksperimen, dibandingkan dengan kelompok kontrol yang hanya naik dari 49,52 menjadi 58,55.Analisis statistik dengan uji t (t = 3,214 > t tabel = 2,045) memperkuat temuan bahwa GBL Kahoot memberikan dampak positif terhadap prestasi belajar.Selain peningkatan nilai, penerapan GBL Kahoot juga meningkatkan sikap siswa yang menjadi lebih disiplin, antusias, aktif, dan kreatif selama pembelajaran.

Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas Game‑Based Learning Kahoot pada keterampilan bahasa lain seperti membaca dan berbicara, dengan melibatkan siswa dari berbagai kelas dan sekolah serta menggunakan desain percobaan terkontrol secara acak untuk meningkatkan validitas internal. Selain itu, penting untuk meneliti retensi jangka panjang kosa kata yang dipelajari melalui Kahoot dengan melakukan evaluasi berulang setelah beberapa bulan, sehingga dapat menilai keberlanjutan manfaat pembelajaran berbasis permainan. Selanjutnya, peneliti dapat mengembangkan dan mengintegrasikan algoritma pembelajaran adaptif dalam platform Kahoot untuk menyesuaikan tingkat kesulitan secara individual, lalu mengevaluasi dampaknya terhadap hasil belajar siswa dengan profil kemampuan yang beragam, sehingga memberikan wawasan tentang personalisasi pembelajaran digital.

  1. MENINGKATKAN PARTISIPASI PESERTA DIDIK MELALUI GAME-BASED LEARNING “KAHOOT” PADA PEMBELAJARAN... jurnal.staim-probolinggo.ac.id/Al-Ibtidaiyah/article/view/1262MENINGKATKAN PARTISIPASI PESERTA DIDIK MELALUI GAME BASED LEARNING AuKAHOOTAy PADA PEMBELAJARAN jurnal staim probolinggo ac Al Ibtidaiyah article view 1262
Read online
File size224.53 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Developing Self Assessment with Mobile Learning Based to Improve Learning Achievement of Indonesian Madrasah Competency Assessment at Madrasah Ibtidaiyah 2025More at 2025

SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Berdasarkan hasil penelitian, hasil validasi ahli pembelajaran sebesar 93%, hasil validasi ahli media sebesar 96%, dan hasil validasi ahli materi sebesarBerdasarkan hasil penelitian, hasil validasi ahli pembelajaran sebesar 93%, hasil validasi ahli media sebesar 96%, dan hasil validasi ahli materi sebesar

JURIS Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Animaker Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V di SD Negeri 41 Karang Tangah 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pengaruhnya dapat dilihat dari perbedaan hasil belajar kelas eksperimen antara nilai pretest dan post-test. Nilai rata-rata pretest adalah 44, sedangkanPengaruhnya dapat dilihat dari perbedaan hasil belajar kelas eksperimen antara nilai pretest dan post-test. Nilai rata-rata pretest adalah 44, sedangkan

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Matematika materi Bangun Ruang 2023More at 2023

UNISSULAUNISSULA Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran CTL berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas V pada materi bangun ruang. Berdasarkan penelitianHasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran CTL berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas V pada materi bangun ruang. Berdasarkan penelitian

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran CUPS Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMK PGRI 2 Jombang 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Sehingga siswa dapat menemukan suatu konsep secara mandiri sehingga memudahkan siswa dalam pemahaman materi pembelajaran yang diajarkan. Tujuan penelitianSehingga siswa dapat menemukan suatu konsep secara mandiri sehingga memudahkan siswa dalam pemahaman materi pembelajaran yang diajarkan. Tujuan penelitian

JURIS Pengaruh Strategi Genius Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas X SMAN 1 Kertosono 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Peserta didik juga dapat menemukan suatu konsep secara mandiri sehingga memudahkan peserta didik dalam pemahaman materi pembelajaran yang diajarkan. TujuanPeserta didik juga dapat menemukan suatu konsep secara mandiri sehingga memudahkan peserta didik dalam pemahaman materi pembelajaran yang diajarkan. Tujuan

JURIS The effectiveness of using crossword puzzle games to improve vocabulary mastery of the 7th grade students of SMP Muhammadiyah 2 Kalasan 2023More at 2023

UADUAD Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas 7 SMP Muhammadiyah 2 Kalasan sebanyak 36 orang yang terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas 7dSampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas 7 SMP Muhammadiyah 2 Kalasan sebanyak 36 orang yang terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas 7d

JURIS Pembelajaran Bahasa Arab melalui Teknik Flashcard untuk Meningkatkan Kosakata Siswa Kelas VII MTs Al Muchtari Cimande 2021More at 2021

UNIDAUNIDA Maka dapat dinyatakan bahwa data hasil posttest berdistribusi normal dan hasil posttest bisa disimpulkan dengan memakai teknik flashcard pada pembelajaranMaka dapat dinyatakan bahwa data hasil posttest berdistribusi normal dan hasil posttest bisa disimpulkan dengan memakai teknik flashcard pada pembelajaran

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Pemecahan Masalah Dan Rasa Percaya Diri Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Sukawati Tahun Pelajaran 2019 2020 2020More at 2020

MAHADEWAMAHADEWA Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket untuk mengukur rasa percaya diri dan tes untuk hasil belajar matematika peserta didik. DataInstrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket untuk mengukur rasa percaya diri dan tes untuk hasil belajar matematika peserta didik. Data

Useful /

JURIS Perancangan Motif Kain Endek Melalui Pembuatan Grafik Fungsi Linier Pada Software Geogebra 2026More at 2026

MAHADEWAMAHADEWA Kedua, motif kain endek melalui pembuatan fungsi linier pada software geogebra dapat dihasilkan dari input satu fungsi grafik hitam latar putih, inputKedua, motif kain endek melalui pembuatan fungsi linier pada software geogebra dapat dihasilkan dari input satu fungsi grafik hitam latar putih, input

JURIS Demokrasi Siber dan Resiliensi Siber di Indonesia Studi tentang Kualitas Demokrasi Indonesia dalam Pemilu 2014 2023 4 2025More at 2025

PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Namun, kemajuan ini juga diiringi tantangan seperti disinformasi, polarisasi politik, dan ancaman siber yang berdampak negatif pada kualitas demokrasi.Namun, kemajuan ini juga diiringi tantangan seperti disinformasi, polarisasi politik, dan ancaman siber yang berdampak negatif pada kualitas demokrasi.

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kecemasan Dan Hasil Belajar Matematika 2020More at 2020

MAHADEWAMAHADEWA Analisis menggunakan MANOVA dengan bantuan SPSS 22. 0 for Windows. Dari hasil uji analisis data, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaranAnalisis menggunakan MANOVA dengan bantuan SPSS 22. 0 for Windows. Dari hasil uji analisis data, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran

JURIS Keanekaragaman Jenis Makrofauna Tanah pada Lahan Budidaya Kentang Organik di Desa Candikuning Kabupaten Tabanan Sebagai Sumber Pembelajaran Biologi 2020More at 2020

MAHADEWAMAHADEWA Makrofauna tanah merupakan bagian dari biodiversitas tanah yang berperan penting dalam perbaikan sifat fisik, kimiawi, dan biologi tanah. Makrofauna tanahMakrofauna tanah merupakan bagian dari biodiversitas tanah yang berperan penting dalam perbaikan sifat fisik, kimiawi, dan biologi tanah. Makrofauna tanah

ads-block-test