PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA
Jurnal Pendidikan IndonesiaJurnal Pendidikan IndonesiaPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar kosa kata siswa serta kurangnya pemanfaatan media audio‑visual. Tujuannya adalah mengeksplorasi pengaruh penggunaan media audio‑visual, khususnya Game‑Based Learning (GBL) Kahoot, terhadap hasil belajar siswa kelas I SD Katolik 03 Fr Don Bosco Manado. Metode kuantitatif eksperimen dengan desain quasi‑eksperimental tipe nonequivalent group design menunjukkan bahwa rata‑rata nilai pretest kelas eksperimen 60,65 meningkat menjadi 85,48 pada posttest, sedangkan kelas kontrol hanya naik dari 49,52 menjadi 58,55. Analisis statistik menguatkan hipotesis alternatif (Ha) dengan nilai t hitung 3,214 > t tabel 2,045, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan GBL Kahoot memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa kelas I.
Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Game‑Based Learning (GBL) dengan Kahoot secara signifikan meningkatkan hasil belajar kosa kata siswa kelas I di SD Katolik 03 Fr Don Bosco Manado, terbukti dari kenaikan nilai rata‑rata pretest 60,65 menjadi posttest 85,48 pada kelompok eksperimen, dibandingkan dengan kelompok kontrol yang hanya naik dari 49,52 menjadi 58,55.Analisis statistik dengan uji t (t = 3,214 > t tabel = 2,045) memperkuat temuan bahwa GBL Kahoot memberikan dampak positif terhadap prestasi belajar.Selain peningkatan nilai, penerapan GBL Kahoot juga meningkatkan sikap siswa yang menjadi lebih disiplin, antusias, aktif, dan kreatif selama pembelajaran.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas Game‑Based Learning Kahoot pada keterampilan bahasa lain seperti membaca dan berbicara, dengan melibatkan siswa dari berbagai kelas dan sekolah serta menggunakan desain percobaan terkontrol secara acak untuk meningkatkan validitas internal. Selain itu, penting untuk meneliti retensi jangka panjang kosa kata yang dipelajari melalui Kahoot dengan melakukan evaluasi berulang setelah beberapa bulan, sehingga dapat menilai keberlanjutan manfaat pembelajaran berbasis permainan. Selanjutnya, peneliti dapat mengembangkan dan mengintegrasikan algoritma pembelajaran adaptif dalam platform Kahoot untuk menyesuaikan tingkat kesulitan secara individual, lalu mengevaluasi dampaknya terhadap hasil belajar siswa dengan profil kemampuan yang beragam, sehingga memberikan wawasan tentang personalisasi pembelajaran digital.
| File size | 224.53 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan posttest-only control group design. Sampel terdiri dari dua kelas, yakni kelas eksperimen yangPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan posttest-only control group design. Sampel terdiri dari dua kelas, yakni kelas eksperimen yang
PUBMEDIAPUBMEDIA Oleh karena itu, legitimasi politik dalam demokrasi modern tidak hanya bergantung pada kepatuhan prosedural, tetapi juga pada dialog rasional yang terbentukOleh karena itu, legitimasi politik dalam demokrasi modern tidak hanya bergantung pada kepatuhan prosedural, tetapi juga pada dialog rasional yang terbentuk
USIUSI Hasil penelitian menunjukkan nilai t hitung (4,553) lebih besar dari t tabel (1,695) pada taraf signifikansi α = 0,05 dengan derajat kebebasan (df) =Hasil penelitian menunjukkan nilai t hitung (4,553) lebih besar dari t tabel (1,695) pada taraf signifikansi α = 0,05 dengan derajat kebebasan (df) =
USNSJUSNSJ Data dianalisis menggunakan uji parametrik, yaitu uji-t independen, pada tingkat signifikansi 0,05. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan adanya pengaruhData dianalisis menggunakan uji parametrik, yaitu uji-t independen, pada tingkat signifikansi 0,05. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan adanya pengaruh
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran time token merupakan solusi dan alternatif bagi guru untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran time token merupakan solusi dan alternatif bagi guru untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa.
STKIP JBSTKIP JB Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan diperoleh nilai sig. (2-tailed) 0,003 nilai sig ( maka H0 ditolak dan H1 diterima yangBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan diperoleh nilai sig. (2-tailed) 0,003 nilai sig ( maka H0 ditolak dan H1 diterima yang
UNIMALUNIMAL Pembelajaran menggunakan model TGT melalui simulasi PhET dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas XI pada materi alat-alat optik di MAN 3 Aceh Utara.Pembelajaran menggunakan model TGT melalui simulasi PhET dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas XI pada materi alat-alat optik di MAN 3 Aceh Utara.
MAHADEWAMAHADEWA Selain itu, terdapat interaksi yang berarti antara model pembelajaran pemecahan masalah dengan tingkat rasa percaya diri siswa terhadap pencapaian belajarSelain itu, terdapat interaksi yang berarti antara model pembelajaran pemecahan masalah dengan tingkat rasa percaya diri siswa terhadap pencapaian belajar
Useful /
PUBMEDIAPUBMEDIA Penelitian ini menegaskan bahwa perlindungan hukum terhadap konsumen dalam kasus pemalsuan BBM belum sepenuhnya efektif. Konsumen yang dirugikan berhakPenelitian ini menegaskan bahwa perlindungan hukum terhadap konsumen dalam kasus pemalsuan BBM belum sepenuhnya efektif. Konsumen yang dirugikan berhak
USIUSI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Extensive Reading terhadap penguasaan kosakata siswa kelas delapan SMP Y. P Keluarga Pematangsiantar.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Extensive Reading terhadap penguasaan kosakata siswa kelas delapan SMP Y. P Keluarga Pematangsiantar.
PUBMEDIAPUBMEDIA However, its implementation and success are highly dependent on the involvement and cooperation between legal institutions, education, society, and familiesHowever, its implementation and success are highly dependent on the involvement and cooperation between legal institutions, education, society, and families
ITTELKOM SBYITTELKOM SBY Dari hasil pengujian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa performa mesin e-fill dalam pengujian 3 kali percobaan masih rendah dengan nilai OEEDari hasil pengujian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa performa mesin e-fill dalam pengujian 3 kali percobaan masih rendah dengan nilai OEE