PRINPRIN
CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan PendidikanCENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan PendidikanMedia pembelajaran berbasis video tutorial adalah pembelajaran yang dilakukan dengan menggunakan teknologi dan disajikan dalam bentuk video. Pembelajaran dengan menggunakan video tutorial akan memudahkan siswa dalam memahami materi pembelajaran dan guru juga akan mudah dalam menyampaikan materi pembelajaran. Namun, kurangnya kompetensi pendidik maupun peserta didik dalam pengembangan dan penggunaan teknologi pembelajaran menjadi permasalahan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis video tutorial terhadap hasil belajar siswa pada bimbingan TIK pokok bahasan Microsoft Word. Penelitian ini menggunakan metode purposive sampling area dan merupakan penelitian kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan angket, observasi, tes, dan wawancara.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran berbasis video tutorial pada mata pelajaran bimbingan TIK siswa kelas X SMAN 1 Batahan.Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan terhadap hasil belajar pada nilai rata-rata postest dan N-Gain siswa.Terdapat nilai postest pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada nilai postest pada kelas kontrol.Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran berbasis video tutorial secara signifikan mempengaruhi hasil belajar siswa.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas media pembelajaran berbasis video tutorial dengan metode pembelajaran lain, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kolaboratif, untuk mengidentifikasi pendekatan yang paling optimal dalam meningkatkan hasil belajar bimbingan TIK. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan dan evaluasi video tutorial yang lebih interaktif dan personalisasi, dengan mempertimbangkan gaya belajar dan kebutuhan individual siswa. Ketiga, penelitian lanjutan dapat menyelidiki pengaruh penggunaan video tutorial terhadap motivasi belajar siswa dan kemampuan mereka dalam memecahkan masalah terkait materi TIK. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan strategi pembelajaran TIK yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan siswa di era digital.
- EVALUASI PENGGUNAAN VIDEO TUTORIAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEMESTER IV PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI... ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/ekonomi/article/view/329EVALUASI PENGGUNAAN VIDEO TUTORIAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEMESTER IV PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI ojs fkip ummetro ac index php ekonomi article view 329
- Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Interaktif menggunakan Aplikasi Camtasia Studio dan Macromedia... doi.org/10.29408/edumatic.v1i2.944Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Interaktif menggunakan Aplikasi Camtasia Studio dan Macromedia doi 10 29408 edumatic v1i2 944
| File size | 1.45 MB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNESAUNESA 715). Teknik analisis data menggunakan uji parametrik paired sample t-test. Penelitian diperoleh hasil yaitu resiliensi terdapat perbedaan signifikan berdasarkan715). Teknik analisis data menggunakan uji parametrik paired sample t-test. Penelitian diperoleh hasil yaitu resiliensi terdapat perbedaan signifikan berdasarkan
UNESAUNESA Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa Program Pemantik efektif dalam meningkatkan etika pergaulan teman sebaya siswa kelas VII SMPN 47Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa Program Pemantik efektif dalam meningkatkan etika pergaulan teman sebaya siswa kelas VII SMPN 47
UNIBAUNIBA Aplikasi ini digunakan dalam beberapa mata pelajaran, termasuk Informatika, untuk menyampaikan materi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruhAplikasi ini digunakan dalam beberapa mata pelajaran, termasuk Informatika, untuk menyampaikan materi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh
UNIBAUNIBA Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif think talk write dengan talking stick berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswaDapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif think talk write dengan talking stick berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa
UNIBAUNIBA Sampel terdiri atas dua kelas, yaitu X MP3 sebagai kelas eksperimen dan X MP2 sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 36 siswa. Pengumpulan dataSampel terdiri atas dua kelas, yaitu X MP3 sebagai kelas eksperimen dan X MP2 sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 36 siswa. Pengumpulan data
UNESAUNESA Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan beberapaPendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan beberapa
UNESAUNESA ) Penayangan film/video. c. ) Penugasan dan d. ) Diskusi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata efikasi akademik subjek dari 81,8) Penayangan film/video. c. ) Penugasan dan d. ) Diskusi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata efikasi akademik subjek dari 81,8
MANDALANURSAMANDALANURSA Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-eksperimen yang melibatkan 62 orang dari kelas XI-1 dan XI-5. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-eksperimen yang melibatkan 62 orang dari kelas XI-1 dan XI-5. Hasil penelitian menunjukkan
Useful /
UNESAUNESA 000, nilai tersebut lebih kecil dari 0. 05. Sedangkan untuk t hitung didapatkan nilai sejumlah 5. 436 > ttabel (2. 036) maka variabel Teams Game Tournament000, nilai tersebut lebih kecil dari 0. 05. Sedangkan untuk t hitung didapatkan nilai sejumlah 5. 436 > ttabel (2. 036) maka variabel Teams Game Tournament
UNESAUNESA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat profil literasi mahasiswa Universitas Negeri Surabaya yang terdiri dari pengetahuan keuangan, sikap keuangan,Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat profil literasi mahasiswa Universitas Negeri Surabaya yang terdiri dari pengetahuan keuangan, sikap keuangan,
MANDALANURSAMANDALANURSA Tujuan studi ini adalah mengidentifikasi dampak P5 terhadap penguatan nilai-nilai Pancasila serta tantangan yang dihadapi selama pemakaiannya. Hasil menunjukkanTujuan studi ini adalah mengidentifikasi dampak P5 terhadap penguatan nilai-nilai Pancasila serta tantangan yang dihadapi selama pemakaiannya. Hasil menunjukkan
UNESAUNESA Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal Pretest dan Posttest. Teknis yang digunakan dalam menganalisis penelitian ini yang adalah ujiInstrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal Pretest dan Posttest. Teknis yang digunakan dalam menganalisis penelitian ini yang adalah uji