PRINPRIN
CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan PendidikanCENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan PendidikanMedia pembelajaran berbasis video tutorial adalah pembelajaran yang dilakukan dengan menggunakan teknologi dan disajikan dalam bentuk video. Pembelajaran dengan menggunakan video tutorial akan memudahkan siswa dalam memahami materi pembelajaran dan guru juga akan mudah dalam menyampaikan materi pembelajaran. Namun, kurangnya kompetensi pendidik maupun peserta didik dalam pengembangan dan penggunaan teknologi pembelajaran menjadi permasalahan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis video tutorial terhadap hasil belajar siswa pada bimbingan TIK pokok bahasan Microsoft Word. Penelitian ini menggunakan metode purposive sampling area dan merupakan penelitian kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan angket, observasi, tes, dan wawancara.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran berbasis video tutorial pada mata pelajaran bimbingan TIK siswa kelas X SMAN 1 Batahan.Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan terhadap hasil belajar pada nilai rata-rata postest dan N-Gain siswa.Terdapat nilai postest pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada nilai postest pada kelas kontrol.Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran berbasis video tutorial secara signifikan mempengaruhi hasil belajar siswa.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas media pembelajaran berbasis video tutorial dengan metode pembelajaran lain, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kolaboratif, untuk mengidentifikasi pendekatan yang paling optimal dalam meningkatkan hasil belajar bimbingan TIK. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan dan evaluasi video tutorial yang lebih interaktif dan personalisasi, dengan mempertimbangkan gaya belajar dan kebutuhan individual siswa. Ketiga, penelitian lanjutan dapat menyelidiki pengaruh penggunaan video tutorial terhadap motivasi belajar siswa dan kemampuan mereka dalam memecahkan masalah terkait materi TIK. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan strategi pembelajaran TIK yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan siswa di era digital.
- EVALUASI PENGGUNAAN VIDEO TUTORIAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEMESTER IV PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI... ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/ekonomi/article/view/329EVALUASI PENGGUNAAN VIDEO TUTORIAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEMESTER IV PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI ojs fkip ummetro ac index php ekonomi article view 329
- Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Interaktif menggunakan Aplikasi Camtasia Studio dan Macromedia... doi.org/10.29408/edumatic.v1i2.944Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Interaktif menggunakan Aplikasi Camtasia Studio dan Macromedia doi 10 29408 edumatic v1i2 944
| File size | 1.45 MB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
USNSJUSNSJ Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan pertimbangan bahwa kedua kelas memiliki kemampuan kognitif awal yang sama. Terdapat duaTeknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan pertimbangan bahwa kedua kelas memiliki kemampuan kognitif awal yang sama. Terdapat dua
MAHADEWAMAHADEWA Hasil penelitian menunjukkan bahwa akuntabilitas mahasiswa dalam penerapan model pembelajaran GI sangat baik dan terdapat korelasi yang signifikan (r xyHasil penelitian menunjukkan bahwa akuntabilitas mahasiswa dalam penerapan model pembelajaran GI sangat baik dan terdapat korelasi yang signifikan (r xy
UNESAUNESA Pendekatan ini memungkinkan siswa untuk belajar sesuai dengan gaya belajar mereka melalui proses yang dipersonalisasi, memanfaatkan teknologi pembelajaranPendekatan ini memungkinkan siswa untuk belajar sesuai dengan gaya belajar mereka melalui proses yang dipersonalisasi, memanfaatkan teknologi pembelajaran
UNESAUNESA Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest pada kelas eksperimen dengan rata-rata N-Gain Score 70 (kategoriHasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest pada kelas eksperimen dengan rata-rata N-Gain Score 70 (kategori
UNESAUNESA Permasalahan lingkungan, terutama pengelolaan sampah, menjadi isu global yang mendesak. Sampah plastik yang sulit terurai menimbulkan pencemaran, kerusakanPermasalahan lingkungan, terutama pengelolaan sampah, menjadi isu global yang mendesak. Sampah plastik yang sulit terurai menimbulkan pencemaran, kerusakan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil dari penelitian ini dengan menerapkan media pembelajaran berbasis teknologi animaker yang bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruhnya terhadapHasil dari penelitian ini dengan menerapkan media pembelajaran berbasis teknologi animaker yang bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruhnya terhadap
STKIP JBSTKIP JB Hal ini berarti t hitung> ¿ t tabel , sehingga H 0 ditolak dan H 1 diterima. Hal ini berarti terdapat perbedaan motivasi belajar siswa materi SPLTV kelasHal ini berarti t hitung> ¿ t tabel , sehingga H 0 ditolak dan H 1 diterima. Hal ini berarti terdapat perbedaan motivasi belajar siswa materi SPLTV kelas
MAHADEWAMAHADEWA Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh warga Desa Banjar Biaung Kesiman Kertalangu dengan jumlah 1010 orang, dan sampel yang digunakan sebanyak 50Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh warga Desa Banjar Biaung Kesiman Kertalangu dengan jumlah 1010 orang, dan sampel yang digunakan sebanyak 50
Useful /
UNESAUNESA 000 (p < 0. 05) yang menandakan bahwa pengaruh tersebut signifikan secara statistik. Hasil uji t variabel Teams Game Tournament memegang nilai signifikansi000 (p < 0. 05) yang menandakan bahwa pengaruh tersebut signifikan secara statistik. Hasil uji t variabel Teams Game Tournament memegang nilai signifikansi
UNESAUNESA Subjek penelitian ini adalah ahli media, ahli materi, guru IPS dan peserta didik SMP Wijaya Putra. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, tes objektif,Subjek penelitian ini adalah ahli media, ahli materi, guru IPS dan peserta didik SMP Wijaya Putra. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, tes objektif,
UNESAUNESA Bentuk interaksi yang terjalin meliputi kerja sama dalam pembelajaran, solidaritas sosial, serta tumbuhnya penerimaan sosial dan empati. Program SobatBentuk interaksi yang terjalin meliputi kerja sama dalam pembelajaran, solidaritas sosial, serta tumbuhnya penerimaan sosial dan empati. Program Sobat
STKIP PESSELSTKIP PESSEL The Bacara application is designed using Articulate Storyline software, equipped with material features, interactive quizzes, audio guides, and the useThe Bacara application is designed using Articulate Storyline software, equipped with material features, interactive quizzes, audio guides, and the use