PRINPRIN
CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan PendidikanCENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan PendidikanMedia pembelajaran berbasis video tutorial adalah pembelajaran yang dilakukan dengan menggunakan teknologi dan disajikan dalam bentuk video. Pembelajaran dengan menggunakan video tutorial akan memudahkan siswa dalam memahami materi pembelajaran dan guru juga akan mudah dalam menyampaikan materi pembelajaran. Namun, kurangnya kompetensi pendidik maupun peserta didik dalam pengembangan dan penggunaan teknologi pembelajaran menjadi permasalahan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis video tutorial terhadap hasil belajar siswa pada bimbingan TIK pokok bahasan Microsoft Word. Penelitian ini menggunakan metode purposive sampling area dan merupakan penelitian kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan angket, observasi, tes, dan wawancara.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran berbasis video tutorial pada mata pelajaran bimbingan TIK siswa kelas X SMAN 1 Batahan.Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan terhadap hasil belajar pada nilai rata-rata postest dan N-Gain siswa.Terdapat nilai postest pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada nilai postest pada kelas kontrol.Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran berbasis video tutorial secara signifikan mempengaruhi hasil belajar siswa.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas media pembelajaran berbasis video tutorial dengan metode pembelajaran lain, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kolaboratif, untuk mengidentifikasi pendekatan yang paling optimal dalam meningkatkan hasil belajar bimbingan TIK. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan dan evaluasi video tutorial yang lebih interaktif dan personalisasi, dengan mempertimbangkan gaya belajar dan kebutuhan individual siswa. Ketiga, penelitian lanjutan dapat menyelidiki pengaruh penggunaan video tutorial terhadap motivasi belajar siswa dan kemampuan mereka dalam memecahkan masalah terkait materi TIK. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan strategi pembelajaran TIK yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan siswa di era digital.
- EVALUASI PENGGUNAAN VIDEO TUTORIAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEMESTER IV PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI... ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/ekonomi/article/view/329EVALUASI PENGGUNAAN VIDEO TUTORIAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEMESTER IV PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI ojs fkip ummetro ac index php ekonomi article view 329
- Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Interaktif menggunakan Aplikasi Camtasia Studio dan Macromedia... doi.org/10.29408/edumatic.v1i2.944Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Interaktif menggunakan Aplikasi Camtasia Studio dan Macromedia doi 10 29408 edumatic v1i2 944
| File size | 1.45 MB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSUNAUINSUNA Karakter merupakan sifat yang harus dimiliki oleh setiap peserta didik. Penguatan karakter dalam setiap kurikulum mengalami pembaharuan, Jika dalam kurikulumKarakter merupakan sifat yang harus dimiliki oleh setiap peserta didik. Penguatan karakter dalam setiap kurikulum mengalami pembaharuan, Jika dalam kurikulum
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Penelitian ini mengkaji pengaruh praktik kewirausahaan dan lingkungan sekolah terhadap minat siswa untuk berwirausaha di SMK Negeri 5 Padang. PermasalahanPenelitian ini mengkaji pengaruh praktik kewirausahaan dan lingkungan sekolah terhadap minat siswa untuk berwirausaha di SMK Negeri 5 Padang. Permasalahan
UINSUNAUINSUNA Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hambatan dalam pembelajaran musik di tingkat sekolah dasar, khususnya dalam pengajaran beat dan tempo. SebagaiPenelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hambatan dalam pembelajaran musik di tingkat sekolah dasar, khususnya dalam pengajaran beat dan tempo. Sebagai
ALFARABIALFARABI Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengimplementasian manajemen kelas dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SMKN 1 Cimerak ini dimulai dengan tujuanHasil penelitian menunjukkan bahwa pengimplementasian manajemen kelas dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SMKN 1 Cimerak ini dimulai dengan tujuan
WIRARAJAWIRARAJA Diharapkan program ini mampu memperkuat semangat nasionalisme serta menumbuhkan kepedulian generasi muda dalam melestarikan warisan budaya Indonesia. PelaksanaanDiharapkan program ini mampu memperkuat semangat nasionalisme serta menumbuhkan kepedulian generasi muda dalam melestarikan warisan budaya Indonesia. Pelaksanaan
TEFLINTEFLIN Studi ini didasarkan pada data kualitatif, yang terdiri dari umpan balik sebaya tertulis dan transkripsi Diskusi Kelompok Terfokus (DKT) yang membahasStudi ini didasarkan pada data kualitatif, yang terdiri dari umpan balik sebaya tertulis dan transkripsi Diskusi Kelompok Terfokus (DKT) yang membahas
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Oleh karena itu, strategi optimalisasi harus menitikberatkan pada peningkatan kompetensi guru, pemerataan infrastruktur digital, serta evaluasi efektivitasOleh karena itu, strategi optimalisasi harus menitikberatkan pada peningkatan kompetensi guru, pemerataan infrastruktur digital, serta evaluasi efektivitas
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA PBL mendorong pemecahan masalah kolaboratif dan aplikasi dunia nyata, sementara Flipped Classroom mempersiapkan siswa dengan pengetahuan dasar, memungkinkanPBL mendorong pemecahan masalah kolaboratif dan aplikasi dunia nyata, sementara Flipped Classroom mempersiapkan siswa dengan pengetahuan dasar, memungkinkan
Useful /
IAPAIAPA Dialog antarpemerintah lemah dan mandat yang tumpang tindih sering kali menyebabkan akuntabilitas yang kabur. Pertama, mekanisme pembagian pendapatan danDialog antarpemerintah lemah dan mandat yang tumpang tindih sering kali menyebabkan akuntabilitas yang kabur. Pertama, mekanisme pembagian pendapatan dan
TEFLINTEFLIN Studi kualitatif ini dilakukan selama enam bulan, dari Juli 2024 hingga Desember 2024, dengan melibatkan empat guru EFL perempuan di dua sekolah berasramaStudi kualitatif ini dilakukan selama enam bulan, dari Juli 2024 hingga Desember 2024, dengan melibatkan empat guru EFL perempuan di dua sekolah berasrama
Tel-UTel-U Media sedang gencar menyajikan ragam informasi politik untuk dikonsumsi oleh publik. Penyebaran informasi hoaks atau berita palsu ini akan sangat menyesatkan,Media sedang gencar menyajikan ragam informasi politik untuk dikonsumsi oleh publik. Penyebaran informasi hoaks atau berita palsu ini akan sangat menyesatkan,
AFEBIAFEBI This study uses a survey methodology to collect data. Sampling technique was Convenience Sampling. The samples in this study were 70 officials in totalThis study uses a survey methodology to collect data. Sampling technique was Convenience Sampling. The samples in this study were 70 officials in total