PRINPRIN
CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan PendidikanCENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan PendidikanTujuan penelitian ini adalah mendapatkan gambaran hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk mengevaluasi hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI materi Zakat di Kelas VI SDN 11 Jalan Bantiang agar meningkat. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Observasi dilakukan untuk memperoleh informasi tentang hasil belajar siswa, setelah itu dilakukan tindak lanjut berdasarkan observasi tersebut. Pembelajaran berlangsung dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Berdasarkan hasil analisis penelitian peningkatan pembelajaran, rata-rata siswa pada Siklus I adalah 76. Karena nilai yang dicapai pada siklus I belum memenuhi kriteria keberhasilan maka dilanjutkan pada siklus II. Berdasarkan hasil peningkatan periode kedua, skor rata-rata siswa adalah 89. Skor ini memenuhi standar kesempurnaan minimal yang telah ditetapkan. Tingkat penyelesaian adalah 90%. Berdasarkan peningkatan nilai belajar siswa, metode ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI pada siswa kelas VI Zakat di SDN 11 Jalan Bantiang.
Berdasarkan hasil belajar yang dicapai siswa, dapat dikatakan bahwa siswa menerapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD sesuai dengan yang diharapkan.Hal ini tercermin dari ketuntasan hasil belajar siswa pada Siklus II yaitu.Dalam hal ini, hasil belajar siswa telah tercapai dan sesuai dengan harapan.Karena dalam pembelajaran kolaboratif tipe STAD, siswa yang berbeda kemampuan belajar bersama, maka siswa yang berkemampuan rendah dan sedang dapat bertanya kepada anggota kelompoknya yang berkemampuan tinggi.
Untuk meningkatkan hasil belajar PAI, penelitian ini mengusulkan beberapa saran. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam meningkatkan hasil belajar PAI pada siswa kelas VI Zakat di SDN 11 Jalan Bantiang. Kedua, penelitian ini juga menyarankan agar guru dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD secara konsisten dan terstruktur dalam pembelajaran PAI. Ketiga, penelitian ini juga menyarankan agar guru dapat mengintegrasikan materi PAI dengan materi lain yang relevan, sehingga siswa dapat memahami materi PAI dengan lebih baik dan meningkatkan hasil belajarnya.
| File size | 130.89 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
AFEKSIAFEKSI Tingkat minat remaja akhir terhadap layanan cybercounseling sebagian besar berada pada kategori sedang (49%). Tersedianya layanan cybercounseling perluTingkat minat remaja akhir terhadap layanan cybercounseling sebagian besar berada pada kategori sedang (49%). Tersedianya layanan cybercounseling perlu
AFEKSIAFEKSI Efektivitas pendekatan ini telah dirangkum ke dalam Integrated GBL-PE Success Framework yang menekankan pentingnya harmonisasi antara desain pedagogis,Efektivitas pendekatan ini telah dirangkum ke dalam Integrated GBL-PE Success Framework yang menekankan pentingnya harmonisasi antara desain pedagogis,
AFEKSIAFEKSI Menggunakan protokol PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta- Analyses), peneliti mengidentifikasi ada 22 artikel relevan dariMenggunakan protokol PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta- Analyses), peneliti mengidentifikasi ada 22 artikel relevan dari
AFEKSIAFEKSI Subjek penelitian terdiri dari 54 siswa kelas IV SDN Srengat 1 yang terbagi ke dalam dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang memperoleh pembelajaranSubjek penelitian terdiri dari 54 siswa kelas IV SDN Srengat 1 yang terbagi ke dalam dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang memperoleh pembelajaran
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran berbasis pemecahan masalah sebagai solusi untuk mengatasi rendahnya pemahaman siswa kelasPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran berbasis pemecahan masalah sebagai solusi untuk mengatasi rendahnya pemahaman siswa kelas
PRINPRIN Dengan demikian, sekolah penelitian dapat menentukan metode yang tepat untuk mengatasi hambatan ini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif.Dengan demikian, sekolah penelitian dapat menentukan metode yang tepat untuk mengatasi hambatan ini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif.
UNISSULAUNISSULA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kreativitas matematika peserta didik usai diterapkan Project based Learning. Project based learningPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kreativitas matematika peserta didik usai diterapkan Project based Learning. Project based learning
MAHADEWAMAHADEWA Metode yang digunakan adalah studi literature yang terbit secara online di Google Scholar dengan menggunakan kata kunci Strobilanthes crispa dan bioactivitiesMetode yang digunakan adalah studi literature yang terbit secara online di Google Scholar dengan menggunakan kata kunci Strobilanthes crispa dan bioactivities
Useful /
UNSULBARUNSULBAR Hasil pelatihan: (1) Siswa(i) memiliki kemampuan merancang website bisnis sederhana, (2) Siswa(i) memiliki pemahaman teknik pemasaran secara digital, (3)Hasil pelatihan: (1) Siswa(i) memiliki kemampuan merancang website bisnis sederhana, (2) Siswa(i) memiliki pemahaman teknik pemasaran secara digital, (3)
DHARMAWANGSADHARMAWANGSA Artikel ini juga membahas perlindungan, perlindungan hukum, dan peran lembaga seperti Komite Nasional Penyandang Disabilitas. Artikel ini merinci dasarArtikel ini juga membahas perlindungan, perlindungan hukum, dan peran lembaga seperti Komite Nasional Penyandang Disabilitas. Artikel ini merinci dasar
DHARMAWANGSADHARMAWANGSA Dalam putusan Majelis Hakim Pengadilan Negeri Kabupaten Karawang, terdakwa Valencya terkait kekerasan psikologis dalam rumah tangga (KDRT) terhadap suaminyaDalam putusan Majelis Hakim Pengadilan Negeri Kabupaten Karawang, terdakwa Valencya terkait kekerasan psikologis dalam rumah tangga (KDRT) terhadap suaminya
DHARMAWANGSADHARMAWANGSA Bentuk pertanggungjawaban pidana didasarkan pada kesalahan, kesengajaan, dan kemampuan bertanggung jawab pelaku. Pertimbangan hakim dalam putusan tersebutBentuk pertanggungjawaban pidana didasarkan pada kesalahan, kesengajaan, dan kemampuan bertanggung jawab pelaku. Pertimbangan hakim dalam putusan tersebut