USNSJUSNSJ

Journal of Biological Science and EducationJournal of Biological Science and Education

Pembelajaran di SMAN 1 Wundulako masih berpusat pada kuliah dan buku teks. Meskipun media seperti PowerPoint dan Canva telah digunakan, pemanfaatannya belum optimal. Akibatnya, siswa cenderung pasif dan menunjukkan minat belajar yang rendah. Oleh karena itu, terdapat kebutuhan akan model pembelajaran yang inovatif dan media interaktif untuk meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) yang dibantu oleh media Kahoot terhadap minat belajar siswa dalam biologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen kuasi. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan kelompok kontrol non-tes pasca. Instrumen yang digunakan untuk mengukur minat belajar siswa meliputi kuesioner dan lembar wawancara. Data dianalisis menggunakan uji parametrik, yaitu uji-t independen, pada tingkat signifikansi 0,05. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan adanya pengaruh signifikan dari Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) yang dibantu oleh media Kahoot terhadap minat belajar siswa biologi pada siswa kelas X di SMAN 1 Wundulako. Dapat disimpulkan bahwa penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek yang didukung oleh media Kahoot dapat membantu meningkatkan minat belajar biologi pada siswa kelas X di SMAN 1 Wundulako.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) yang dibantu oleh media Kahoot secara signifikan memengaruhi minat belajar siswa kelas X di SMAN 1 Wundulako.Rata-rata skor minat belajar pada kelas eksperimen, yang menerima pembelajaran melalui model PjBL dengan Kahoot, adalah 83,7, sedangkan kelas kontrol, yang mengikuti pendekatan pembelajaran konvensional, mencatat rata-rata 45,96.Perbedaan ini menyoroti efektivitas mengintegrasikan pembelajaran berbasis proyek dengan alat digital interaktif seperti Kahoot dalam meningkatkan keterlibatan dan minat siswa.Penelitian ini menegaskan bahwa strategi pengajaran inovatif yang mengintegrasikan teknologi dan model yang berpusat pada siswa dapat secara signifikan meningkatkan kualitas pengalaman belajar dan meningkatkan motivasi siswa.

Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk memperdalam pemahaman tentang efektivitas PjBL dengan Kahoot dalam meningkatkan minat belajar siswa. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh PjBL dengan Kahoot terhadap pemahaman konsep biologi siswa, dengan fokus pada kemampuan siswa untuk menerapkan pengetahuan dalam konteks kehidupan nyata. Hal ini dapat dilakukan dengan mengukur kemampuan siswa dalam memecahkan masalah biologi yang kompleks dan relevan dengan isu-isu terkini. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas PjBL dengan Kahoot, seperti gaya belajar siswa, karakteristik guru, dan dukungan sekolah. Dengan memahami faktor-faktor ini, guru dapat menyesuaikan strategi pembelajaran mereka untuk memaksimalkan manfaat PjBL dengan Kahoot. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi potensi PjBL dengan Kahoot untuk meningkatkan keterampilan abad ke-21 siswa, seperti berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi. Hal ini dapat dilakukan dengan mengamati interaksi siswa selama proyek dan mengukur kemampuan mereka dalam bekerja sama, memecahkan masalah, dan menyampaikan ide secara efektif. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pengembangan model pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan minat belajar dan keterampilan siswa di era digital.

  1. Pelibatan Model Projek Based Learning pada Pembelajaran Ilmi Pengetahuan Sosial (IPS) Menuju Pelajar... doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6623Pelibatan Model Projek Based Learning pada Pembelajaran Ilmi Pengetahuan Sosial IPS Menuju Pelajar doi 10 31004 basicedu v7i6 6623
  2. Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa | Ricardo | Jurnal Pendidikan Manajemen... ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/view/8108Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Ricardo Jurnal Pendidikan Manajemen ejournal upi edu index php jpmanper article view 8108
  3. Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan | Journal on Education. manajemen mutu pendidikan journal education... jonedu.org/index.php/joe/article/view/1068Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Journal on Education manajemen mutu pendidikan journal education jonedu index php joe article view 1068
  4. Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar | Journal on Education. pembelajaran proses... jonedu.org/index.php/joe/article/view/1074Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar Journal on Education pembelajaran proses jonedu index php joe article view 1074
Read online
File size279.8 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN PhET SIMULATIONS TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII SMPN 34 PADANG 2026More at 2026

HABIHABI Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa, hasil dari lembar observasi keterlaksanaan model Problem Based Learning berbantuan PhET Simulations diperolehBerdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa, hasil dari lembar observasi keterlaksanaan model Problem Based Learning berbantuan PhET Simulations diperoleh

JURIS Pengaruh Penggunaan Aplikasi Mobile Skul ID Platform Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X SMA Negeri 14 Bone 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Teknik analisis data menggunakan analisis statistik uji t (Pired sampel test). Hasil pre-test menunjukkan rata-rata skor kelas eksperimen sebesar 48,82Teknik analisis data menggunakan analisis statistik uji t (Pired sampel test). Hasil pre-test menunjukkan rata-rata skor kelas eksperimen sebesar 48,82

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Kolaborasi Think Talk Write dan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IX SMPN 01 Samarinda 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Bagi guru disarankan untuk menggunakan berbagai sumber belajar yang dapat meningkatkan keaktifan dan pemahaman siswa sehingga tercipta pembelajaran yangBagi guru disarankan untuk menggunakan berbagai sumber belajar yang dapat meningkatkan keaktifan dan pemahaman siswa sehingga tercipta pembelajaran yang

JURIS Pengaruh Metode Demonstrasi Menggunakan Media Video Pembelajaran Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Microsoft Excel Kelas X Manajemen Perkantoran Di SMK Negeri 1 Magetan 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Nilai rata-rata N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 57,91, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 38,81. Terdapat pengaruh penerapan metode demonstrasiNilai rata-rata N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 57,91, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 38,81. Terdapat pengaruh penerapan metode demonstrasi

JURIS Improving Listening Skills by Using Folklore Through Audio Media at The Eight Grade of MTS Mesra Pematangsiantar 2025More at 2025

USIUSI Populasi penelitian ini adalah siswa kelas delapan yang terdiri dari 307 siswa dari 10 kelas, dan sampelnya terdiri dari kelas VIII-I dan kelas VIII-II,Populasi penelitian ini adalah siswa kelas delapan yang terdiri dari 307 siswa dari 10 kelas, dan sampelnya terdiri dari kelas VIII-I dan kelas VIII-II,

JURIS Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Berbantuan Media Leaflet Terhadap Hasil Belajar Siswa Sma Negeri Matawai La Pawu 2025More at 2025

UNCMUNCM Data dikumpulkan melalui tes dan dianalisis menggunakan SPSS, meliputi uji validitas, reliabilitas, deskriptif, normalitas, homogenitas, dan hipotesisData dikumpulkan melalui tes dan dianalisis menggunakan SPSS, meliputi uji validitas, reliabilitas, deskriptif, normalitas, homogenitas, dan hipotesis

JURIS The Influence of Project Based Learning Towards Strengthening the Dimensions of Global Diversity and Understanding the Concept of Pancasila Education for Class XI Students of UPT SMAN 3 Bulukumba 2025More at 2025

MANDALANURSAMANDALANURSA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap penguatan dimensi keberagaman global dan peningkatan pemahamanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap penguatan dimensi keberagaman global dan peningkatan pemahaman

JURIS Peningkatan Keterampilan Proses Sains Siswa SMP Melalui Pembelajaran Inkuiri Terbimbing 2023More at 2023

UNCMUNCM Hal ini dikarenakan pelaksanaan pembelajaran dengan metode praktikum berbasis inkuiri terbimbing berlangsung hanya selama 2 kali pertemuan untuk tiap kelasnyaHal ini dikarenakan pelaksanaan pembelajaran dengan metode praktikum berbasis inkuiri terbimbing berlangsung hanya selama 2 kali pertemuan untuk tiap kelasnya

Useful /

JURIS Tingkat Resiliensi Pada Remaja Awal 2025More at 2025

UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Hasil penelitian mengenai tingkat resiliensi menunjukkan ada 2 (0,52%) subjek memiliki kategori sangat rendah, 46 (11,89%) subjek memiliki kategori rendah,Hasil penelitian mengenai tingkat resiliensi menunjukkan ada 2 (0,52%) subjek memiliki kategori sangat rendah, 46 (11,89%) subjek memiliki kategori rendah,

JURIS An Analysis of Code Switching and Code Mixing on Instagram Reels 2025More at 2025

UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Teori jenis alih kode oleh Myers-Scotton (1993) dan jenis campur kode oleh Muysken (2000) digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkanTeori jenis alih kode oleh Myers-Scotton (1993) dan jenis campur kode oleh Muysken (2000) digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan

JURIS Frontmatter Front Cover Editorial Team and Table of Contents 2021More at 2021

UMMUMM Data dikumpulkan melalui survei kepada para praktisi K3 dan dianalisis dengan tahapan perbandingan berpasangan serta perhitungan bobot relatif. Hasil menunjukkanData dikumpulkan melalui survei kepada para praktisi K3 dan dianalisis dengan tahapan perbandingan berpasangan serta perhitungan bobot relatif. Hasil menunjukkan

JURIS Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Dan Budaya Organisasi Terhadap Kepuasan Kerja Serta Dampaknya Pada Kinerja Karyawan 2021More at 2021

UMMUMM Dalam analisa deskriptif dijelaskan tentang variabel – variabel independen maupun variabel – variabel dependen yang menjadi landasan teori. Dalam penelitianDalam analisa deskriptif dijelaskan tentang variabel – variabel independen maupun variabel – variabel dependen yang menjadi landasan teori. Dalam penelitian

ads-block-test