MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI
Jurnal Manajemen, Ekonomi, Hukum, Kewirausahaan, Kesehatan, Pendidikan dan Informatika (MANEKIN)Jurnal Manajemen, Ekonomi, Hukum, Kewirausahaan, Kesehatan, Pendidikan dan Informatika (MANEKIN)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Merangin. Penelitian ini termasuk dalam penelitian Experimental Design. Populasi penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Merangin yang terdiri dari 2 kelas, dua kelas dari jumlah populasi yaitu VIII F (kelas Eksperimen) dan VIII D (Kelas Kontrol) sebagai sampel penelitian. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data pada uji normalitas dan homogenitas juga berdistribusi normal dan homogen, kemudian pada uji paired sample test diketahui bahwasannya nilai sig (2tailed) adalah 0,00 atau lebih kecil dari 0,05 (0,00<0,05). Signifikasi penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournamen (TGT) terhadap hasil belajar mata pelajaran PPKn pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Merangin. Sehinggan dapat dikatakan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, yakni dengan hasil akhir yaitu terdapat pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournamen (TGT) terhadap hasil belajar dalam mata pelajaran PPKn siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Merangin.
Dari hasil penelitian dan pembahasan disimpulkan bahwa pembelajaran PPKn dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan pemahaman hasil belajar siswa dan partisipasi aktif siswa dalam kegiatan bermain dan aktivitas siswa dalam kelompok.Data yang di peroleh pada uji normalitas dan homogenitas juga berdistribusi normal dan homogen, kemudian pada uji paired sample test diketahui bahwasannya nilai sig (2tailed) adalah 0,00 atau lebih kecil dari 0,05 (0,00<0,05).Signifikan penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournamen (TGT) terhadap hasil belajar dalam mata pelajaran PPKn pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 4 Merangin.Sehingga dapat dikatakan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, yakni dengan hasil akhir yaitu terdapat pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournamen (TGT) terhadap hasil belajar dalam mata pelajaran PPKn pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 4 Merangin.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh model TGT terhadap motivasi belajar siswa PPKn, dengan fokus pada bagaimana aspek kompetisi dan kerjasama dalam model TGT dapat memengaruhi minat dan ketekunan siswa dalam belajar. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan siswa dari berbagai tingkatan kelas atau sekolah yang berbeda, untuk menguji generalisasi hasil penelitian dan mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang memengaruhi efektivitas model TGT. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi kombinasi model TGT dengan strategi pembelajaran inovatif lainnya, seperti pemanfaatan teknologi atau pendekatan pembelajaran berbasis proyek, untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan relevan bagi siswa PPKn. Dengan demikian, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang potensi model TGT dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PPKn di berbagai konteks pendidikan.
| File size | 217.44 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
HABIHABI Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model PBL berbantuan PhET Simulations terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas VIII SMPN 34 Padang.Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model PBL berbantuan PhET Simulations terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas VIII SMPN 34 Padang.
UNIBAUNIBA Salah satu media pembelajaran yang digunakan oleh guru adalah aplikasi Mobile Skul.id - Platfrom Sekolah. Aplikasi ini digunakan dalam beberapa mata pelajaran,Salah satu media pembelajaran yang digunakan oleh guru adalah aplikasi Mobile Skul.id - Platfrom Sekolah. Aplikasi ini digunakan dalam beberapa mata pelajaran,
UNIBAUNIBA Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis penelitian quasi experimental design menggunakan rancangan nonequivalent control group design.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis penelitian quasi experimental design menggunakan rancangan nonequivalent control group design.
USIUSI Hasil uji statistik menunjukkan bahwa t-hitung (3,231) lebih besar dari t-tabel (1,695), sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima,Hasil uji statistik menunjukkan bahwa t-hitung (3,231) lebih besar dari t-tabel (1,695), sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima,
LAKASPIALAKASPIA Kesimpulan utama dari penelitian ini adalah bahwa pembelajaran aktif relevan untuk diterapkan di pesantren sebagai strategi inovatif yang tetap mempertahankanKesimpulan utama dari penelitian ini adalah bahwa pembelajaran aktif relevan untuk diterapkan di pesantren sebagai strategi inovatif yang tetap mempertahankan
UNCMUNCM Pengujian hipotesis menunjukkan pengaruh signifikan (Asymp Sig (2-tailed) = 0,001 < 0,05), sehingga penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe snowballPengujian hipotesis menunjukkan pengaruh signifikan (Asymp Sig (2-tailed) = 0,001 < 0,05), sehingga penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe snowball
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini mengkaji penerapan model pembelajaran deep learning dalam upaya meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Penelitian ini mengkaji penerapan model pembelajaran deep learning dalam upaya meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
PUBLICATION CENTERPUBLICATION CENTER Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVa (kelas eksperimen) dengan jumlah siswa 18 orang dan IVb (kelas kontrol) dengan jumlah siswa 18 orangSampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVa (kelas eksperimen) dengan jumlah siswa 18 orang dan IVb (kelas kontrol) dengan jumlah siswa 18 orang
Useful /
STMIKIBASTMIKIBA Oleh karena itu, penilaian kinerja anggaran program stunting tidak hanya harus mempertimbangkan realisasi anggaran, tetapi juga dampak signifikan dalamOleh karena itu, penilaian kinerja anggaran program stunting tidak hanya harus mempertimbangkan realisasi anggaran, tetapi juga dampak signifikan dalam
STMIKIBASTMIKIBA Temuan mengungkapkan bahwa kegagalan program disebabkan oleh kurangnya relevansi antara konten pelatihan dengan kebutuhan operasional perusahaan, sertaTemuan mengungkapkan bahwa kegagalan program disebabkan oleh kurangnya relevansi antara konten pelatihan dengan kebutuhan operasional perusahaan, serta
USIUSI Strategi kognitif terbukti meningkatkan kemampuan membaca siswa, terlihat dari kenaikan nilai tes post‑test dibandingkan pre‑test. Analisis statistikStrategi kognitif terbukti meningkatkan kemampuan membaca siswa, terlihat dari kenaikan nilai tes post‑test dibandingkan pre‑test. Analisis statistik
USIUSI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode debat dalam meningkatkan prestasi siswa pada keterampilan berbicara di kelas VIII SMP SwastaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode debat dalam meningkatkan prestasi siswa pada keterampilan berbicara di kelas VIII SMP Swasta