UMMAUMMA
Jurnal BinomialJurnal BinomialPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan model SIRI (Stimulation, Investigation, Review, and Inference) dan GI (Group Investigation) terhadap hasil belajar peserta didik materi sistem pencernaan kelas XI SMA Negeri 2 Jeneponto. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu (quasy eksperimental) dengan non-equivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari 40 peserta didik yang dibagi menjadi dua kelompok: kelas eksperimen 1 (XI C) dan kelas eksperimen 2 (XI D). Instrumen penelitian berupa 30 butir soal pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor hasil belajar 88,30 pada kelas eksperimen 1 dan 72,05 pada kelas eksperimen 2. Analisis statistik inferensial menunjukkan perbedaan signifikan antara model pembelajaran SIRI dan GI terhadap hasil belajar peserta didik materi sistem pencernaan kelas XI SMA Negeri 2 Jeneponto.
Penggunaan model SIRI dan GI terbukti memberikan perbedaan signifikan terhadap hasil belajar peserta didik pada materi sistem pencernaan kelas XI SMA Negeri 2 Jeneponto.Hal ini terlihat dari perolehan rata-rata nilai kelas eksperimen 1 (XI C) yang diajar menggunakan model SIRI sebesar 88,30 sedangkan pada kelas eksperimen 2 (XI D) yang diajar dengan menggunakan model GI sebesar 72,05.Dengan demikian, terdapat perbedaan signifikan dalam penggunaan model SIRI dan GI terhadap hasil belajar peserta didik.
Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas model SIRI dan GI terhadap pemahaman konsep yang lebih kompleks dalam materi biologi, dengan mempertimbangkan tingkat kesulitan materi dan karakteristik peserta didik yang berbeda. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi kombinasi model SIRI dan GI dalam satu pembelajaran, dengan tujuan untuk menggabungkan keunggulan masing-masing model dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik. Ketiga, penelitian lanjutan dapat meneliti pengaruh penerapan model SIRI dan GI terhadap keterampilan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik, dengan menggunakan instrumen penilaian yang lebih komprehensif dan melibatkan tugas-tugas yang menantang.
| File size | 334.79 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
PUSMEDIAPUSMEDIA Temuan menunjukkan bahwa meskipun infrastruktur dasar seperti listrik dan keterbatasan koneksi internet umumnya tersedia, alat TIK kritis seperti komputer,Temuan menunjukkan bahwa meskipun infrastruktur dasar seperti listrik dan keterbatasan koneksi internet umumnya tersedia, alat TIK kritis seperti komputer,
UNIPAUNIPA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Guided Inquiry berbantu Lembar Kerja Peserta Didik terhadap keterampilan berpikirPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Guided Inquiry berbantu Lembar Kerja Peserta Didik terhadap keterampilan berpikir
UPN VeteranUPN Veteran Implikasi penelitian ini adalah perusahaan perlu mempertahankan Produk Hijau dengan terus berinovasi dalam kualitas dan produk ramah lingkungan serta meningkatkanImplikasi penelitian ini adalah perusahaan perlu mempertahankan Produk Hijau dengan terus berinovasi dalam kualitas dan produk ramah lingkungan serta meningkatkan
ARIPAFIARIPAFI Selain itu, semakin baik kualitas Pañcasila Buddhis siswa, maka semakin tinggi kematangan karir siswa yang dimiliki. Jadi, semakin tinggi motivasi belajarSelain itu, semakin baik kualitas Pañcasila Buddhis siswa, maka semakin tinggi kematangan karir siswa yang dimiliki. Jadi, semakin tinggi motivasi belajar
JCEHJCEH Sehingga dapat disimpulkan bahwa nilai TSS memiliki efek signifikan terhadap status kesehatan masyarakat Kota Kediri. Sedangkan nilai Nitrat dan pH airSehingga dapat disimpulkan bahwa nilai TSS memiliki efek signifikan terhadap status kesehatan masyarakat Kota Kediri. Sedangkan nilai Nitrat dan pH air
SALNESIASALNESIA Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dengan teknik wawancara. Data asupan gizi diperoleh menggunakan formulir food recall 2x24 jam. Besar subjek penelitianData dikumpulkan menggunakan kuesioner dengan teknik wawancara. Data asupan gizi diperoleh menggunakan formulir food recall 2x24 jam. Besar subjek penelitian
MITRAHUSADAMITRAHUSADA Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat 18 responden (36,0%) dengan dukungan keluarga baik, 26 responden (52,0%) dengan dukungan keluarga cukup, danPenelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat 18 responden (36,0%) dengan dukungan keluarga baik, 26 responden (52,0%) dengan dukungan keluarga cukup, dan
UISUUISU Stres dapat terjadi karena terlalu ditekan oleh tuntutan dan hambatan. Dalam kondisi stres meningkatkan ekskresi hormon katekolamin, glukagon, glukokortikoid,Stres dapat terjadi karena terlalu ditekan oleh tuntutan dan hambatan. Dalam kondisi stres meningkatkan ekskresi hormon katekolamin, glukagon, glukokortikoid,
Useful /
PUSMEDIAPUSMEDIA Studi ini menemukan bahwa kompetensi digital mahasiswa pascasarjana memiliki peran penting namun tidak merata dalam pemanfaatan sumber daya informasi elektronikStudi ini menemukan bahwa kompetensi digital mahasiswa pascasarjana memiliki peran penting namun tidak merata dalam pemanfaatan sumber daya informasi elektronik
SALNESIASALNESIA PKK remaja juga dilatih bagaimana tehnik memberikan edukasi serta pembuatan MPASI berbasis bahan pangan lokal. Kegiatan ini efektif meningkatkan pengetahuanPKK remaja juga dilatih bagaimana tehnik memberikan edukasi serta pembuatan MPASI berbasis bahan pangan lokal. Kegiatan ini efektif meningkatkan pengetahuan
FAPERTA UNRASFAPERTA UNRAS Instrumen yang dirancang peneliti digunakan untuk mengumpulkan data. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial, termasuk analisisInstrumen yang dirancang peneliti digunakan untuk mengumpulkan data. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial, termasuk analisis
SALNESIASALNESIA Kegiatan penyuluhan dan edukasi gizi “PENDAMPING (Penyuluhan Dampak MPASI Dini dan Pencegahannya) dengan media leaflet efektif dalam meningkatkan pengetahuanKegiatan penyuluhan dan edukasi gizi “PENDAMPING (Penyuluhan Dampak MPASI Dini dan Pencegahannya) dengan media leaflet efektif dalam meningkatkan pengetahuan