Publisher

IAIKHOZINIAIKHOZIN

Journal Jurnal Studi Islam dan SosialJurnal Studi Islam dan Sosial Abstract

Guru memiliki peran krusial dalam pengembangan kurikulum. Dikarenakan guru sebagai tenaga professional, guru merupakan pintu gerbang inovasi sekaligus gerbang menuju pembangunan yang terintegrasi. Pembangunan dapat terlaksana jika dimulai dari membangun manusianya terlebih dahulu. Tanpa manusia yang cakap, terampil, berpengetahuan, cerdas, kreatif dan bertanggung jawab, maka pembangunan yang terintegrasi tidak akan dapat terlaksana dengan baik. Oleh karena itu, setiap guru dan tenaga kependidikan lain harus mampu memahami kurikulum dengan sebaik-baiknya. Sehingga mereka bisa merancang, melaksanakan, mengontrol, dan mengevaluasi tentang pengembangan kurikulum tersebut, karena gurulah yang sebagai pelaksana utama kegiatan pembelajaran dan langsung berinteraksi dengan peserta didik yang diharapkan dapat mencapai kompetensi yang dapat menjadi tolok ukur suksesnya pengembangan kurikulum tersebut.

Conclusion

Guru memiliki peran yang sangat penting dalam pengembangan kurikulum pendidikan, khususnya dalam kurikulum pendidikan Islam.Karena guru merupakan perencana, pelakasana, pengkontrol, dan pengevaluasi kurikulum yang langsung berinteraksi dengan peserta didik dalam proses pembelajaran.Terdapat empat peran yang harus dijalankan oleh guru dalam mengembangkan kurikulum, yaitu.Tidak hanya itu, dalam tulisan ini juga dijelaskan peranan guru dalam pengembangan kurikulum ditilik dari segi pengelolaannya, sebagaimana dipaparkan oleh Nana Syaodih Sukmadinata.Dilihat dari segi pengelolaannya, pengembangan kurikulum dapat dibedakan antara yang bersifat sentralisasi, desentralisasi dan sentral-desentral.Peran guru dalam mengimplementasikan kurikulum dalam proses pembelajaran akan lebih optimal dengan memperhatikan berbagai fungsinya, di antaranya.guru sebagai sumber belajar, sebagai fasilitator, pengelola, demonstrator, motivator, pembimbing, dan evaluator.Dengan demikian, jika guru mampu memahami dan malaksanakan perannya tersebut, maka peserta didik akan lebih cepat untuk terbantu dalam proses belajarnya dan mencapai tujuan pendidikan yang telah diinginkan.Serta guru akan menjadi sosok guru yang profesional dan memiliki kredibilitas yang mumpuni serta disenangi dan menjadi teladan bagi peserta didiknya.Dimana guru dapat memanusiakan manusia dan mampu memberikan solusi dan menyelesaikan segala permasalahan pendidikan di Indonesia ini, sehingga pendidikan di Indonesia ini menjadi semakin lebih maju dan lebih baik.

Future Research

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan yang berfokus pada dari segi pengelolaan. Penelitian ini dapat mengeksplorasi lebih lanjut tentang bagaimana guru dapat berperan sebagai perencana, pelaksana, pengontrol, dan pengevaluasi kurikulum secara efektif. Selain itu, penelitian juga dapat menyelidiki strategi-strategi yang dapat diterapkan guru dalam mengimplementasikan kurikulum di kelas, serta bagaimana guru dapat berkolaborasi dengan tenaga kependidikan lainnya untuk mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini dapat memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam di Indonesia.

Metadata

File size	549.94 KB
Pages	20
DMCA	Report