UNISDAUNISDA
FAKTORIAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran MatematikaFAKTORIAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir logis siswa pada materi peluang di kelas VIII MTs Islamiyah Tulungagung Baureno ditinjau dari gaya belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini terdiri dari 6 siswa, dengan 2 kriteria gaya belajar kinestetik, 2 kriteria gaya belajar auditori, 2 kriteria gaya belajar visual. Pengumpulan data menggunakan angket, tes dan wawancara semi terstruktur. Proses analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Hasil dari analisis tersebut siswa yang memiliki gaya belajar kinestetik dapat memenuhi seluruh indikator kemampuan berpikir logis, siswa yang memiliki gaya belajar visual mampu memenuhi seluruh indikator kemampuan berpikir logis, sedangkan siswa yang memiliki gaya belajar auditori hanya memenuhi indikator keruntutan berpikir.
Berdasarkan hasil penelitian, siswa dengan gaya belajar kinestetik dan visual mampu memenuhi seluruh indikator kemampuan berpikir logis, meliputi keruntutan berpikir, kemampuan berargumen, dan penarikan kesimpulan.Sementara itu, siswa dengan gaya belajar auditori hanya mampu memenuhi indikator keruntutan berpikir.Penelitian ini mengindikasikan bahwa gaya belajar memiliki pengaruh terhadap kemampuan berpikir logis siswa dalam materi peluang.Oleh karena itu, guru perlu mempertimbangkan gaya belajar siswa dalam merancang strategi pembelajaran yang efektif.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh intervensi pembelajaran yang disesuaikan dengan gaya belajar terhadap peningkatan kemampuan berpikir logis siswa pada materi matematika lainnya. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian kemampuan berpikir logis yang lebih komprehensif dan valid, khususnya untuk siswa MTs. Ketiga, studi komparatif dapat dilakukan dengan melibatkan siswa dari berbagai latar belakang sosial ekonomi dan tingkat pendidikan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi kemampuan berpikir logis selain gaya belajar. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran matematika dan pengembangan kemampuan berpikir logis siswa secara optimal, sehingga mereka dapat menghadapi tantangan di era globalisasi dengan lebih baik dan mampu bersaing secara kompetitif.
| File size | 455.48 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini menyimpulkan bahwa Program Takhassus Tahfidz Al-Quran di Pondok Pesantren Nurul Islam Pungging Mojokerto merupakan program khusus bagi santriPenelitian ini menyimpulkan bahwa Program Takhassus Tahfidz Al-Quran di Pondok Pesantren Nurul Islam Pungging Mojokerto merupakan program khusus bagi santri
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Sampel pada penelitian ini yaitu semua siswa kelas IX IPA sebanyak 19 orang. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa angketSampel pada penelitian ini yaitu semua siswa kelas IX IPA sebanyak 19 orang. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian experiment research (Penelitian eksperimen). Teknik analisis yang digunakan adalah analisis statistikMetode penelitian yang digunakan adalah penelitian experiment research (Penelitian eksperimen). Teknik analisis yang digunakan adalah analisis statistik
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini menggunakan desain quasi experiment dengan metode The Non-Equivalent Pretest-Posttest. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah samplingPenelitian ini menggunakan desain quasi experiment dengan metode The Non-Equivalent Pretest-Posttest. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling
STAI TBHSTAI TBH 0 mencakup: pertama, mengatasi dekadensi moral dalam konteks modern; kedua, integrasi nilai‑nilai Islam dalam pendidikan digital; ketiga, pendidikan0 mencakup: pertama, mengatasi dekadensi moral dalam konteks modern; kedua, integrasi nilai‑nilai Islam dalam pendidikan digital; ketiga, pendidikan
STAI TBHSTAI TBH Pesantren menjadi tantangan berat bagi santri baru, mulai dari berpisah dengan orang tua, adanya aturan-aturan mengikat, ruang gerak terbatas dan ragamPesantren menjadi tantangan berat bagi santri baru, mulai dari berpisah dengan orang tua, adanya aturan-aturan mengikat, ruang gerak terbatas dan ragam
STAI TBHSTAI TBH Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengembangkan strategi peningkatan keterampilan digital dan kolaborasi antara manajemen dan staf dalam implementasiPenelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengembangkan strategi peningkatan keterampilan digital dan kolaborasi antara manajemen dan staf dalam implementasi
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hal tersebut ditunjukkan dengan perasaan senang, perhatian siswa, ketertarikan siswa dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran berbasis kasus mendorongHal tersebut ditunjukkan dengan perasaan senang, perhatian siswa, ketertarikan siswa dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran berbasis kasus mendorong
Useful /
UNISDAUNISDA Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan dengan observasi, wawancara, angket, dan tes menulis teks deskripsi. Subjek terdiri dari 18 siswa. Hasil menunjukkanPendekatan deskriptif kualitatif digunakan dengan observasi, wawancara, angket, dan tes menulis teks deskripsi. Subjek terdiri dari 18 siswa. Hasil menunjukkan
UNISDAUNISDA Hal ini dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan setelah penerapan model pembelajaran tersebut. Dengan demikian, penggunaan modelHal ini dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan setelah penerapan model pembelajaran tersebut. Dengan demikian, penggunaan model
UNISDAUNISDA Oleh karena itu, pelestarian Legenda Gentong Emas menjadi penting agar nilai-nilai budaya yang terkandung di dalamnya tetap hidup di tengah arus modernisasi.Oleh karena itu, pelestarian Legenda Gentong Emas menjadi penting agar nilai-nilai budaya yang terkandung di dalamnya tetap hidup di tengah arus modernisasi.
UNISDAUNISDA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan penalaran matematis siswa SMP melalui pembelajaran discovery learning ditinjau dari self‑esteem.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan penalaran matematis siswa SMP melalui pembelajaran discovery learning ditinjau dari self‑esteem.