STAI TBHSTAI TBH
Al-Liqo: Jurnal Pendidikan IslamAl-Liqo: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis rekonstruksi konsep dasar ilmu pendidikan Islam dalam Al‑Quran untuk mengatasi dekadensi moral pada era Society 5.0. Menggunakan pendekatan kualitatif, artikel ini mengacu pada berbagai referensi, seperti buku dan artikel, sebagai data pendukung penelitian (library research). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis konten. Pendidikan Islam saat ini harus menerapkan konsep dasar yang dijelaskan dalam Al‑Quran untuk membekali peserta didik dengan landasan yang kokoh dalam menghadapi tantangan era Society 5.0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rekonstruksi konsep dasar ilmu pendidikan Islam dalam Al‑Quran di era Society 5.0 mencakup: pertama, mengatasi dekadensi moral dalam konteks modern; kedua, integrasi nilai‑nilai Islam dalam pendidikan digital; ketiga, pendidikan karakter yang kontekstual; keempat, pembelajaran berbasis masalah (problem‑based learning); kelima, penguatan keterampilan sosial dan emosional; keenam, kolaborasi antara teknologi dan nilai‑nilai spiritual. Dengan dasar yang kuat dalam iman dan akhlak, peserta didik akan lebih mampu menjaga integritasnya di tengah perubahan zaman. Pendidikan harus melampaui pengukuran kemampuan peserta didik dan berfokus pada pembimbingan mereka untuk bertindak sesuai dengan akhlak dan nilai‑nilai pendidikan Islam dalam Al‑Quran.
Rekonstruksi konsep dasar ilmu pendidikan Islam dalam Al‑Quran menjadi kunci menghadapi dekadensi moral era Society 5.Prinsip Tarbiyah, Talim, dan Tadib difokuskan pada pengembangan karakter holistik, transfer ilmu mendalam, dan penanaman nilai etika Islami, masing‑masing mendukung pembentukan individu cerdas dan berakhlak.Dengan integrasi nilai spiritual ke teknologi, penguatan keterampilan sosial‑emosional, dan pembelajaran berbasis masalah, pendidikan Islam dapat mempersiapkan generasi berkarakter kuat, relevan zaman, dan tetap berpegang pada nilai‑nilai keislaman.
Di tengah era Society 5.0, perlu dilakukan penelitian empiris tentang efektivitas rekonstruksi konsep dasar pendidikan Islam dalam meningkatkan karakter dan kompetensi siswa, khususnya melalui integrasi pendidikan digital dengan nilai etika Islami. Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi dampak pembelajaran berbasis masalah (problem‑based learning) terhadap kemampuan kritis dan empati siswa di lingkungan sekolah Islam, serta membandingkan hasilnya dengan metode tradisional. Selain itu, studi jangka panjang tentang perkembangan keterampilan sosial‑emosional siswa yang diterapkan di kelas virtual dapat mengidentifikasi praktik terbaik dan tantangan, sehingga dapat menyediakan panduan bagi pendidik dalam merancang kurikulum yang adaptif dan berkelanjutan.
- Problematika Pendidikan Islam di Era Globalisasi dan Alternatif Solusinya | Sabtina | EDU-RILIGIA: Jurnal... jurnal.uinsu.ac.id/index.php/eduriligia/article/view/13181Problematika Pendidikan Islam di Era Globalisasi dan Alternatif Solusinya Sabtina EDU RILIGIA Jurnal jurnal uinsu ac index php eduriligia article view 13181
- Rekonstruksi konsep dasar ilmu pendidikan Islam dalam Al-Quran di tengah dekadensi moral pada era society... doi.org/10.46963/alliqo.v9i2.2276Rekonstruksi konsep dasar ilmu pendidikan Islam dalam Al Quran di tengah dekadensi moral pada era society doi 10 46963 alliqo v9i2 2276
- HAKIKAT PENDIDIK | Syarifuddin | ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam. hakikat... jurnal.uinsu.ac.id/index.php/ansiru/article/view/9792HAKIKAT PENDIDIK Syarifuddin ANSIRU PAI Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam hakikat jurnal uinsu ac index php ansiru article view 9792
- ALQURAN KALAMULLAH MUKJIZAT TERBESAR RASULULLAH SAW | Khalid | Diya Al-Afkar: Jurnal Studi al-Quran dan... doi.org/10.24235/diyaafkar.v5i01.4332ALQURAN KALAMULLAH MUKJIZAT TERBESAR RASULULLAH SAW Khalid Diya Al Afkar Jurnal Studi al Quran dan doi 10 24235 diyaafkar v5i01 4332
- Islamic Education in the Society 5.0 Era: Lesson to Learn | Hasanah | IJECA (International Journal of... doi.org/10.31764/ijeca.v6i1.12151Islamic Education in the Society 5 0 Era Lesson to Learn Hasanah IJECA International Journal of doi 10 31764 ijeca v6i1 12151
| File size | 491.25 KB |
| Pages | 21 |
| DMCA | Report |
Related /
IPMAFAIPMAFA Integrasi nilai seperti etika, kejujuran, dan prinsip amar maruf nahi munkar dengan simbol-simbol lokal terbukti meningkatkan penerimaan publik. Namun,Integrasi nilai seperti etika, kejujuran, dan prinsip amar maruf nahi munkar dengan simbol-simbol lokal terbukti meningkatkan penerimaan publik. Namun,
LAKASPIALAKASPIA Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi pada beberapa masjid yang dikelola BKM, dan analisisMetode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi pada beberapa masjid yang dikelola BKM, dan analisis
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam memberikan landasan moral yang kuat seperti amanah, keadilan, tanggung jawab, dan keteladanan yangHasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam memberikan landasan moral yang kuat seperti amanah, keadilan, tanggung jawab, dan keteladanan yang
ALMARHALAHALMARHALAH Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam strategi manajemen yang diterapkan dalam FDS guna menginternalisasikan nilai-nilai pendidikanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam strategi manajemen yang diterapkan dalam FDS guna menginternalisasikan nilai-nilai pendidikan
APPISIAPPISI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh layanan pariwisata ramah Muslim terhadap persepsi wisatawan Muslim di Tahura Djuanda. Hasil penelitianPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh layanan pariwisata ramah Muslim terhadap persepsi wisatawan Muslim di Tahura Djuanda. Hasil penelitian
STITMUHBASTITMUHBA Menggunakan metode studi literatur kualitatif deskriptif, penelitian ini menganalisis artikel-artikel dari jurnal bereputasi yang membahas integrasi pendidikanMenggunakan metode studi literatur kualitatif deskriptif, penelitian ini menganalisis artikel-artikel dari jurnal bereputasi yang membahas integrasi pendidikan
KURASINSTITUTEKURASINSTITUTE Hasil penelitian menunjukkan bahwa teori belajar kognitivisme Robert M. Gagne sejalan dengan pandangan Islam, terbukti dengan adanya dalil-dalil dan kisah-kisahHasil penelitian menunjukkan bahwa teori belajar kognitivisme Robert M. Gagne sejalan dengan pandangan Islam, terbukti dengan adanya dalil-dalil dan kisah-kisah
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Berdasarkan pada hasil kajian bahwa Islam adalah agama yang wasathan. Islam moderat yang tercermin dalam organisasi sosial keagaman di Indonesia telahBerdasarkan pada hasil kajian bahwa Islam adalah agama yang wasathan. Islam moderat yang tercermin dalam organisasi sosial keagaman di Indonesia telah
Useful /
UGJUGJ Tindak lokusi berfungsi sebagai penyampai informasi produk, tindak ilokusi mengandung ajakan dan pembentukan citra merek, sementara tindak perlokusi dapatTindak lokusi berfungsi sebagai penyampai informasi produk, tindak ilokusi mengandung ajakan dan pembentukan citra merek, sementara tindak perlokusi dapat
STIKESPANTIRAPIHSTIKESPANTIRAPIH Penelitian dilakukan terhadap 71 responden. Instrumen penelitian berupa kuesioner. Hasil: Gambaran responden 70,4% pernah berpacaran, 66,2% melakukan sextingPenelitian dilakukan terhadap 71 responden. Instrumen penelitian berupa kuesioner. Hasil: Gambaran responden 70,4% pernah berpacaran, 66,2% melakukan sexting
RCF INDONESIARCF INDONESIA Job satisfaction also positively and significantly affects employee performance, as employees who feel safe and comfortable at work demonstrate improvedJob satisfaction also positively and significantly affects employee performance, as employees who feel safe and comfortable at work demonstrate improved
RCF INDONESIARCF INDONESIA Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh etika kerja dan leadership style terhadap employee perfomance melalui kepuasan kerjaOleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh etika kerja dan leadership style terhadap employee perfomance melalui kepuasan kerja