STITMUHBASTITMUHBA
TarbiyahMUTarbiyahMUPendidikan Islam memiliki potensi untuk mendukung pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs), namun tantangan dalam implementasinya masih menghambat kontribusinya secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai pendidikan Islam dapat diintegrasikan dengan prinsip-prinsip SDGs dan untuk mengidentifikasi tantangan serta peluang yang ada. Menggunakan metode studi literatur kualitatif deskriptif, penelitian ini menganalisis artikel-artikel dari jurnal bereputasi yang membahas integrasi pendidikan Islam dalam konteks SDGs. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat keselarasan antara nilai-nilai Islam dan tujuan SDGs, implementasi praktis sering kali terhambat oleh keterbatasan sumber daya dan dukungan kebijakan. Temuan ini memperkaya pemahaman tentang peran pendidikan berbasis nilai dalam pembangunan berkelanjutan dan menawarkan panduan bagi pendidik dan pembuat kebijakan. Implikasi dari penelitian ini mencakup kebutuhan untuk pengembangan kurikulum yang lebih inklusif, dukungan kebijakan yang lebih besar, dan penelitian lanjutan untuk mengatasi tantangan implementasi dan memaksimalkan kontribusi pendidikan Islam terhadap SDGs.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan Islam memiliki potensi signifikan dalam mendukung pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs).Integrasi nilai-nilai pendidikan Islam, seperti keadilan sosial dan tanggung jawab lingkungan, dapat berkontribusi positif terhadap pencapaian tujuan global tersebut.Meskipun terdapat tantangan dalam implementasi, seperti keterbatasan sumber daya dan dukungan kebijakan, upaya yang lebih terkoordinasi dan sistematis diperlukan untuk memaksimalkan kontribusi pendidikan Islam.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar institusi pendidikan Islam, pembuat kebijakan, dan pemangku kepentingan lainnya berkolaborasi dalam mengembangkan kurikulum yang lebih komprehensif dan terintegrasi, menggabungkan nilai-nilai Islam dengan prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan. Penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengidentifikasi strategi implementasi yang efektif, mengatasi keterbatasan sumber daya, dan meningkatkan dukungan kebijakan. Selain itu, penting untuk mengembangkan model pendidikan yang mengintegrasikan pengetahuan dan keterampilan praktis untuk menghadapi tantangan lingkungan, serta membangun kemitraan dengan komunitas lokal untuk memperkuat dampak pendidikan lingkungan berbasis Islam. Pengembangan kurikulum ini harus mempertimbangkan pendekatan interdisipliner yang menggabungkan spiritualitas Islam dengan pemahaman ilmiah tentang lingkungan, serta pelatihan guru yang intensif untuk memastikan implementasi yang efektif.
- Islamic Educational Thought in Building Students' Emotional Intelligence. islamic educational thought... ijirme.com/v3i5/26.phpIslamic Educational Thought in Building Students Emotional Intelligence islamic educational thought ijirme v3i5 26 php
- Does Environmental Education Curriculum Affect Student’s Environmental Culture in Islamic Boarding... doi.org/10.24857/rgsa.v18n5-079Does Environmental Education Curriculum Affect StudentAos Environmental Culture in Islamic Boarding doi 10 24857 rgsa v18n5 079
- 0. pdf obj metadata endobj extgstate xobject procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents... saudijournals.com/media/articles/JAEP_82_76-87.pdf0 pdf obj metadata endobj extgstate xobject procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents saudijournals media articles JAEP 82 76 87 pdf
| File size | 246.65 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
ULUMUNAULUMUNA Setelah kemerdekaan, masyarakat Kazakhstan harus membangun sistem pendidikan agama yang memenuhi kebutuhan spiritual, melestarikan nilai‑nilai tradisionalSetelah kemerdekaan, masyarakat Kazakhstan harus membangun sistem pendidikan agama yang memenuhi kebutuhan spiritual, melestarikan nilai‑nilai tradisional
ULUMUNAULUMUNA Penelitian ini bertujuan menganalisis integrasi nilai-nilai Islam dan kearifan lokal dalam mata kuliah sains di pendidikan tinggi di Lombok serta dampaknyaPenelitian ini bertujuan menganalisis integrasi nilai-nilai Islam dan kearifan lokal dalam mata kuliah sains di pendidikan tinggi di Lombok serta dampaknya
ULUMUNAULUMUNA Penelitian ini menyimpulkan bahwa model halaqah berbasis budaya efektif mempertahankan identitas Islam inklusif di tengah tantangan globalisasi. SantriPenelitian ini menyimpulkan bahwa model halaqah berbasis budaya efektif mempertahankan identitas Islam inklusif di tengah tantangan globalisasi. Santri
STITMUHBASTITMUHBA Tokoh-tokoh seperti Aisyah binti Abu Bakar dan Ummu Salamah berkontribusi besar dalam menjaga tradisi ilmu Hadits dan menyebarkan ajaran Islam, serta diakuiTokoh-tokoh seperti Aisyah binti Abu Bakar dan Ummu Salamah berkontribusi besar dalam menjaga tradisi ilmu Hadits dan menyebarkan ajaran Islam, serta diakui
STITMUHBASTITMUHBA Integrasi prinsip pembangunan berkelanjutan ke dalam kurikulum pendidikan Islam berpotensi menghasilkan model pendidikan yang lebih holistik dan relevanIntegrasi prinsip pembangunan berkelanjutan ke dalam kurikulum pendidikan Islam berpotensi menghasilkan model pendidikan yang lebih holistik dan relevan
STITMUHBASTITMUHBA Prestasi belajar siswa juga mengalami peningkatan, dengan rata-rata nilai awal sebesar 80,13 meningkat menjadi 82,44 pada siklus I (peningkatan 2,31%)Prestasi belajar siswa juga mengalami peningkatan, dengan rata-rata nilai awal sebesar 80,13 meningkat menjadi 82,44 pada siklus I (peningkatan 2,31%)
STITMUHBASTITMUHBA Hal ini terbukti dari hasil uji hipotesis dan didukung oleh angket respons siswa yang menunjukkan kriteria kuat sebesar 79%. Dengan demikian, penerapanHal ini terbukti dari hasil uji hipotesis dan didukung oleh angket respons siswa yang menunjukkan kriteria kuat sebesar 79%. Dengan demikian, penerapan
STITMUHBASTITMUHBA Namun, tantangan seperti terbatasnya penggunaan teknologi dan minat siswa yang berbeda-beda terhadap materi PAI tetap ada. Hasil analisis menunjukkan adanyaNamun, tantangan seperti terbatasnya penggunaan teknologi dan minat siswa yang berbeda-beda terhadap materi PAI tetap ada. Hasil analisis menunjukkan adanya
Useful /
ULUMUNAULUMUNA Studi kualitatif ini menganalisis konten Instagram dari akun biro perjalanan dengan lebih dari 2. 000 pengikut yang terdaftar di Kementerian Agama. PenelitianStudi kualitatif ini menganalisis konten Instagram dari akun biro perjalanan dengan lebih dari 2. 000 pengikut yang terdaftar di Kementerian Agama. Penelitian
ULUMUNAULUMUNA Artikel ini memperkaya wawasan tentang transformasi UIN pasca-reformasi, yang berhasil mengintegrasikan ilmu-ilmu Islam dengan disiplin modern. ProsesArtikel ini memperkaya wawasan tentang transformasi UIN pasca-reformasi, yang berhasil mengintegrasikan ilmu-ilmu Islam dengan disiplin modern. Proses
UMJAMBIUMJAMBI Potensi demografis ini dapat menjadi peluang atau ancaman, tergantung pada tingkat pendidikan dan keterampilan populasi usia kerja. Strategi kunci untukPotensi demografis ini dapat menjadi peluang atau ancaman, tergantung pada tingkat pendidikan dan keterampilan populasi usia kerja. Strategi kunci untuk
STITMUHBASTITMUHBA Berdasarkan analisis yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa faktor internal pembelajaran berbasis inkuiri memiliki hubungan negatif dan tidak signifikanBerdasarkan analisis yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa faktor internal pembelajaran berbasis inkuiri memiliki hubungan negatif dan tidak signifikan