STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO

AL IBTIDAIYAH: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahAL IBTIDAIYAH: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran pendidikan Islam dalam memperkuat etika profesional guru Madrasah Ibtidaiyah. Menggunakan metode studi pustaka, penelitian ini menelaah secara sistematis buku, artikel ilmiah, regulasi, dan penelitian terdahulu yang berkaitan dengan etika guru, profesionalisme, dan nilai-nilai pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam memberikan landasan moral yang kuat seperti amanah, keadilan, tanggung jawab, dan keteladanan yang secara signifikan membentuk perilaku etis guru dalam menjalankan tugas profesional. Guru yang menginternalisasi nilai-nilai tersebut mampu menerapkan prinsip etika secara konsisten, membangun hubungan pedagogis yang positif, dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian juga menemukan beberapa kendala, antara lain rendahnya pemahaman guru mengenai kode etik serta minimnya dukungan kelembagaan berupa pelatihan berkelanjutan. Kondisi ini menunjukkan bahwa penguatan etika guru memerlukan pembinaan spiritual dan program institusional yang terstruktur. Secara keseluruhan, penelitian menyimpulkan bahwa pendidikan Islam merupakan kerangka substantif dan praktis dalam meningkatkan profesionalisme guru. Penelitian selanjutnya disarankan menggunakan pendekatan empiris, seperti studi kualitatif atau studi kasus, untuk menggambarkan implementasi etika guru secara lebih mendalam.

Hasil penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam membentuk dan memperkuat etika profesional guru Madrasah Ibtidaiyah.Nilai-nilai seperti amanah, kejujuran, keadilan, tanggung jawab, dan keteladanan menjadi landasan moral yang mengarahkan perilaku guru dalam menjalankan tugasnya.Guru yang menginternalisasikan nilai-nilai tersebut mampu menerapkan kode etik secara konsisten, membangun hubungan edukatif yang sehat dengan peserta didik, serta meningkatkan kualitas proses pembelajaran.Penguatan etika profesi memerlukan dukungan kelembagaan melalui pelatihan berkelanjutan, pembinaan spiritualitas, dan integrasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam budaya madrasah.Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengeksplorasi implementasi etika guru melalui pendekatan lapangan, seperti studi kualitatif fenomenologis atau studi kasus di madrasah, sehingga dapat diperoleh gambaran empiris yang lebih mendalam mengenai praktik etika profesional di berbagai konteks kelembagaan.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak spesifik nilai-nilai Islam seperti amanah dan keadilan terhadap perilaku etis guru dalam konteks kelas dan interaksi sosial. Selain itu, penting untuk meneliti peran kepemimpinan madrasah dalam menciptakan budaya etis yang mendukung profesionalisme guru melalui studi kasus di berbagai lembaga. Terakhir, penelitian longitudinal dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas program pelatihan etika berbasis pendidikan Islam dalam meningkatkan kualitas profesionalisme guru jangka panjang.

  1. edukasi islami: jurnal pendidikan islam. role madrasah ibtidaiyah teachers building students islamic... jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/8140edukasi islami jurnal pendidikan islam role madrasah ibtidaiyah teachers building students islamic jurnal staialhidayahbogor ac index php ei article view 8140
  2. Pengaruh Promosi an Produk Terhadap Pengambilan Keputusan Memilih Madrasah | Munaddhomah: Jurnal Manajemen... doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i2.435Pengaruh Promosi an Produk Terhadap Pengambilan Keputusan Memilih Madrasah Munaddhomah Jurnal Manajemen doi 10 31538 munaddhomah v4i2 435
Read online
File size345.08 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

ads-block-test