JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan minat belajar siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode berbasis kasus materi keseimbangan benda tegar di kelas XI SMAN 1 Sojol. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan metode campuran (mixed methods). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA C SMA Negeri 1 Sojol sebanyak 25 siswa yang dipilih menggunakan Teknik purposive sampling. Data diperoleh melalui pengisian angket dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode berbasis kasus materi keseimbangan benda tegar di kelas XI tergolong dalam kategori baik. Hal ini menunjukkan bahwa perasaan senang, perhatian siswa, ketertarikan siswa dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran berbasis kasus mendorong siswa untuk aktif dan sungguh-sungguh dalam melaksanakan pembelajaran. Tidak hanya mendengarkan penjelasan guru namun siswa juga dilatih menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pembelajaran sebagai evaluasi pembelajaran. Hal tersebut menjadi faktor siswa memiliki minat belajar siswa yang baik.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa minat belajar siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode berbasis kasus materi keseimbangan benda tegar di kelas XI SMAN 1 Sojol tergolong dalam kategori baik.Hal tersebut ditunjukkan dengan perasaan senang, perhatian siswa, ketertarikan siswa dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran berbasis kasus mendorong siswa untuk aktif dan sungguh-sungguh dalam melaksanakan pembelajaran.Tidak hanya mendengarkan penjelasan guru namun siswa juga dilatih menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pembelajaran sebagai evaluasi pembelajaran.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk memperdalam pemahaman mengenai efektivitas metode berbasis kasus dalam pembelajaran fisika. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas metode berbasis kasus dengan metode pembelajaran lain, seperti metode pembelajaran problem-based learning atau discovery learning, untuk mengidentifikasi pendekatan yang paling optimal dalam meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif untuk mengukur minat belajar siswa secara lebih akurat, termasuk aspek-aspek seperti motivasi intrinsik, rasa ingin tahu, dan keterlibatan aktif dalam pembelajaran. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh karakteristik siswa, seperti gaya belajar dan tingkat kemampuan awal, terhadap efektivitas metode berbasis kasus, sehingga dapat dirancang strategi pembelajaran yang lebih personal dan adaptif untuk memenuhi kebutuhan individu siswa.
| File size | 791.72 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hal tersebut ditunjukkan dengan kemampuan siswa yang tidak dapat menjelaskan volume pada peristiwa mengapung berdasarkan hukum Archimedes, siswa tidakHal tersebut ditunjukkan dengan kemampuan siswa yang tidak dapat menjelaskan volume pada peristiwa mengapung berdasarkan hukum Archimedes, siswa tidak
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Faktor pendukung utama dalam proses ini adalah adanya komunikasi terbuka dan keterlibatan guru dalam pengambilan keputusan, sementara hambatan yang signifikanFaktor pendukung utama dalam proses ini adalah adanya komunikasi terbuka dan keterlibatan guru dalam pengambilan keputusan, sementara hambatan yang signifikan
IKHAFIIKHAFI Evaluasi melalui pre-test dan post-test dan tindak lanjut program. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa nilai rata-rata meningkat sebesar 61,6% dari 52,4 padaEvaluasi melalui pre-test dan post-test dan tindak lanjut program. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa nilai rata-rata meningkat sebesar 61,6% dari 52,4 pada
IKHAFIIKHAFI Tahapan kegiatan meliputi observasi sistem manual, identifikasi kebutuhan penilaian (makhraj, tajwid, dan kelancaran bacaan), perancangan instrumen evaluasiTahapan kegiatan meliputi observasi sistem manual, identifikasi kebutuhan penilaian (makhraj, tajwid, dan kelancaran bacaan), perancangan instrumen evaluasi
UMBUMB Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa model yang dikembangkan memenuhi kriteria yang baik. Model eksperimentasi fisika digital yang memanfaatkan machineHasil validasi ahli menunjukkan bahwa model yang dikembangkan memenuhi kriteria yang baik. Model eksperimentasi fisika digital yang memanfaatkan machine
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dengan menggunakan model CIPP meliputi Context, Input, Process, Product yang dikembangkan oleh Daniel Stufflebeam.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dengan menggunakan model CIPP meliputi Context, Input, Process, Product yang dikembangkan oleh Daniel Stufflebeam.
STAI TBHSTAI TBH Penyusunan komponen guru, peserta didik, tujuan, bahan, metode, sarana, dan evaluasi pembelajaran kitab Talim Mutaalim di Pondok Pesantren SabilurrosyadPenyusunan komponen guru, peserta didik, tujuan, bahan, metode, sarana, dan evaluasi pembelajaran kitab Talim Mutaalim di Pondok Pesantren Sabilurrosyad
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Penelitian ini mengangkat pembahasan mengenai “ Adapun penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menganalisis faktor-faktor pendukung dan penghambat.Penelitian ini mengangkat pembahasan mengenai “ Adapun penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menganalisis faktor-faktor pendukung dan penghambat.
Useful /
IKHAFIIKHAFI Dengan peran tersebut seharusnya menjadi peluang bagi orang tua untuk memberitahukan kepada anak-anak akan hal manfaat internet positif agar membentukDengan peran tersebut seharusnya menjadi peluang bagi orang tua untuk memberitahukan kepada anak-anak akan hal manfaat internet positif agar membentuk
IKHAFIIKHAFI Membuat media pembelajaran yang interaktif dan informatif dengan program Powerpoint bagi guru-guru SDN Wiradadi Kabupaten Banyumas ini bertujuan untukMembuat media pembelajaran yang interaktif dan informatif dengan program Powerpoint bagi guru-guru SDN Wiradadi Kabupaten Banyumas ini bertujuan untuk
IKHAFIIKHAFI Pelatihan tersebut berguna untuk membuat presentasi pembelajaran yang menarik, sehingga dalam proses belajar mengajar pada SDN 06 Kota Bengkulu akan lebihPelatihan tersebut berguna untuk membuat presentasi pembelajaran yang menarik, sehingga dalam proses belajar mengajar pada SDN 06 Kota Bengkulu akan lebih
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penelitian ini bertujuan mengetahui proses dan hasil pemberdayaan anak asuh melalui keterampilan hidroponik di Lembaga Yayasan Panti Sosial Asuhan AnakPenelitian ini bertujuan mengetahui proses dan hasil pemberdayaan anak asuh melalui keterampilan hidroponik di Lembaga Yayasan Panti Sosial Asuhan Anak