JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa SMA Negeri 2 Tolitoli pada materi fluida statis dan dinamis. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 2 Tolitoli sebanyak 28 orang siswa dan dipilih 6 responden masing-masing kategori yaitu 2 responden kategori tinggi, 2 responden kategori sedang, dan 2 responden dari kategori rendah. Data diperoleh melalui tes kemampuan pemecahan masalah serta wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa SMA Negeri 2 Tolitoli pada materi fluida statis dan dinamis masih tergolong dalam kategori rendah. Hal tersebut ditunjukkan dengan kemampuan siswa yang tidak dapat menjelaskan volume pada peristiwa mengapung berdasarkan hukum Archimedes, siswa tidak mampu menuliskan rumus menghitung kelajuan fluida serta hukum kontinuitas, siswa belum mampu menyelesaikan rencana penyelesaian menggunakan prosedur secara lengkap dan benar dan terdapat kesalahan siswa dalam melakukan pengecekkan dan menuliskan kesimpulan.
Berdasarkan rumusan masalah dari hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa SMA Negeri 2 Tolitoli pada materi fluida statis dan dinamis masih tergolong dalam kategori rendah.Hal tersebut ditunjukkan dengan kemampuan siswa dapat menjelaskan volume pada peristiwa mengapung berdasarkan hukum Archimedes, siswa tidak mampu menuliskan rumus menghitung kelajuan fluida serta hukum kontinuitas, siswa belum mampu menyelesaikan rencana penyelesaian menggunakan prosedur secara lengkap dan benar dan terdapat kesalahan siswa dalam melakukan pengecekkan dan menuliskan kesimpulan.
Peneliti selanjutnya dapat melakukan penelitian lanjutan dengan mengkaji kesulitan serta faktor penyebab kesulitan dalam memecahkan masalah. Selain itu, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan materi dan tempat yang berbeda. Dengan demikian, dapat diperoleh gambaran yang lebih komprehensif tentang kemampuan pemecahan masalah siswa dalam materi fisika.
| File size | 319.75 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
PERADABANPERADABAN Kesimpulan pada penelitian ini adalah untuk soal yang cenderung mudah siswa paling banyak melakukan kasalahan tipe penarikan kesimpulan dengan persentaseKesimpulan pada penelitian ini adalah untuk soal yang cenderung mudah siswa paling banyak melakukan kasalahan tipe penarikan kesimpulan dengan persentase
IDEBAHASAIDEBAHASA Instrumen yang digunakan adalah tes tenses bahasa Inggris dasar dan data diambil dari 50 siswa. Sumber data diambil dari hasil tes siswa itu sendiri. HalInstrumen yang digunakan adalah tes tenses bahasa Inggris dasar dan data diambil dari 50 siswa. Sumber data diambil dari hasil tes siswa itu sendiri. Hal
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Melalui Tinjauan Literatur Sistematis (SLR) terhadap 280 artikel dari database ScienceDirect, penelitian ini menganalisis tren, metodologi, efektivitas,Melalui Tinjauan Literatur Sistematis (SLR) terhadap 280 artikel dari database ScienceDirect, penelitian ini menganalisis tren, metodologi, efektivitas,
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan jenis kesalahan serta faktor penyebab kesalahan yang siswa lakukan dalam menyelesaikanPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan jenis kesalahan serta faktor penyebab kesalahan yang siswa lakukan dalam menyelesaikan
UNIMEDUNIMED Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) apakah terdapat pengaruh secara simultan antara kemampuan berpikir kritis, kemampuan spasial, kemampuanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) apakah terdapat pengaruh secara simultan antara kemampuan berpikir kritis, kemampuan spasial, kemampuan
UNIMEDUNIMED Tujuan studi ini adalah menghasilkan modul ajar problem based learning yang valid, praktis, dan efektif pada materi SPLTV. Jenis penelitian ini menggunakanTujuan studi ini adalah menghasilkan modul ajar problem based learning yang valid, praktis, dan efektif pada materi SPLTV. Jenis penelitian ini menggunakan
MAHADEWAMAHADEWA Objek penelitian ini adalah hasil belajar, dan tanggapan siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus pembelajaran, dengan tahapan-tahapan dalam tiapObjek penelitian ini adalah hasil belajar, dan tanggapan siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus pembelajaran, dengan tahapan-tahapan dalam tiap
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Penggunaan matematika berbasis literatur (storybook) dalam pembelajaran konsep pecahan desimal sangat diperlukan karena dapat membantu mengurangi hambatanPenggunaan matematika berbasis literatur (storybook) dalam pembelajaran konsep pecahan desimal sangat diperlukan karena dapat membantu mengurangi hambatan
Useful /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara garis besar keterampilan proses sains yang dimiliki oleh peserta didik dominan berada pada kategori rendah denganHasil penelitian menunjukkan bahwa secara garis besar keterampilan proses sains yang dimiliki oleh peserta didik dominan berada pada kategori rendah dengan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil menunjukkan bahwa ILM sangat valid, dengan skor rata-rata Aikens V sebesar 0,97 (ahli materi) dan 0,92 (ahli media). Skor kepraktisan dari siswaHasil menunjukkan bahwa ILM sangat valid, dengan skor rata-rata Aikens V sebesar 0,97 (ahli materi) dan 0,92 (ahli media). Skor kepraktisan dari siswa
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian kuantitatif dengan desain kelompok pre‑test‑post‑test melibatkan 30 siswa yang dibagi secara merata menjadi dua kelompok: satu dilatihPenelitian kuantitatif dengan desain kelompok pre‑test‑post‑test melibatkan 30 siswa yang dibagi secara merata menjadi dua kelompok: satu dilatih
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Dengan pendekatan kuantitatif deskriptif, data dikumpulkan dari guru dan siswa melalui survei, observasi, serta analisis dokumen. Hasil menunjukkan aspekDengan pendekatan kuantitatif deskriptif, data dikumpulkan dari guru dan siswa melalui survei, observasi, serta analisis dokumen. Hasil menunjukkan aspek