JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan proses sains yang dimiliki oleh peserta didik selama pembelajaran daring pada materi fisika. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen keterampilan proses sains fisika dibagikan terhadap 30 peserta didik kelas XI yang masuk 10 besar pada tiga Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Gowa yang masih menerapkan sistem pembelajaran Daring. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara garis besar keterampilan proses sains yang dimiliki oleh peserta didik dominan berada pada kategori rendah dengan frekuensi terbanyak yaitu 13 orang, 12 orang berada pada kategori sedang, 4 orang pada kategori sangat rendah dan 1 orang berada pada kategori tinggi. Sedangkan untuk setiap indikator keterampilan proses sains, dari 7 indikator terdapat 4 indikator yang masuk kategori rendah dan 3 indikator berada pada kategori sedang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa keterampilan proses sains peserta didik pada materi fisika dalam pembelajaran daring dominan masih tergolong rendah.
Secara keseluruhan, keterampilan proses sains fisika peserta didik pada pembelajaran daring tergolong rendah.Hal ini disebabkan oleh kurangnya kegiatan praktikum yang seharusnya dapat melatih keterampilan tersebut.Oleh karena itu, penting untuk mengintegrasikan kegiatan praktikum, baik secara daring maupun luring, dalam pembelajaran fisika.Dengan demikian, diharapkan keterampilan proses sains peserta didik dapat ditingkatkan dan berdampak positif pada pemahaman konsep fisika serta kemampuan mereka dalam menerapkan ilmu fisika dalam kehidupan sehari-hari.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas berbagai metode pembelajaran daring yang dapat meningkatkan keterampilan proses sains fisika, seperti penggunaan simulasi virtual yang interaktif atau pengembangan modul praktikum daring yang lebih inovatif. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada analisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterampilan proses sains peserta didik selama pembelajaran daring, seperti motivasi belajar, gaya belajar, dan akses terhadap sumber daya pembelajaran. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana peran guru dalam memfasilitasi pengembangan keterampilan proses sains peserta didik selama pembelajaran daring, termasuk strategi pemberian umpan balik, penggunaan asesmen formatif, dan pengembangan lingkungan belajar yang kolaboratif. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran fisika daring dan mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan abad ke-21.
- PENILAIAN KINERJA DOSEN MENGGUNAKAN MODIFIKASI SKALA LIKERT DENGAN METODE SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING |... doi.org/10.36448/jsit.v9i1.1029PENILAIAN KINERJA DOSEN MENGGUNAKAN MODIFIKASI SKALA LIKERT DENGAN METODE SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING doi 10 36448 jsit v9i1 1029
- Persepsi Guru Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Daring di PAUD | Jurnal Obsesi... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/574Persepsi Guru Dampak Pandemi Covid 19 terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Daring di PAUD Jurnal Obsesi obsesi index php obsesi article view 574
- بحث. skip main content search databases edusearch ecolink islamicinfo humanindex arabase dissertation... doi.org/10.33977/1182-012-037-009skip main content search databases edusearch ecolink islamicinfo humanindex arabase dissertation doi 10 33977 1182 012 037 009
- PENERAPAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN DAN PENGETAHUAN SISWA SMPN 18 MALANG | STRATEGY : Jurnal... jurnalp4i.com/index.php/strategi/article/view/926PENERAPAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN DAN PENGETAHUAN SISWA SMPN 18 MALANG STRATEGY Jurnal jurnalp4i index php strategi article view 926
| File size | 412.2 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
OJSOJS Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan 14 siswa sebagai subjek yang ditentukan sesuai dengan kebutuhan penelitian. Hasil penelitianMetode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan 14 siswa sebagai subjek yang ditentukan sesuai dengan kebutuhan penelitian. Hasil penelitian
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hal ini menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa pada pembelajaran fisika di SMAN 1 Sindue adalah sedang. Motivasi belajar pada penelitian ini memilikiHal ini menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa pada pembelajaran fisika di SMAN 1 Sindue adalah sedang. Motivasi belajar pada penelitian ini memiliki
USIUSI Persiapan kegiatan pelatihan melibatkan beberapa tahap penting yang diawali dengan survei lokasi sekolah. Tahap selanjutnya dalam persiapan ialah pengumpulanPersiapan kegiatan pelatihan melibatkan beberapa tahap penting yang diawali dengan survei lokasi sekolah. Tahap selanjutnya dalam persiapan ialah pengumpulan
UNDIKMAUNDIKMA Miskonsepsi paling tinggi terdapat pada konsep gaya berat yakni sebesar 86,36% di mana peserta didik sulit membedakan konsep massa dengan berat. Rata-rataMiskonsepsi paling tinggi terdapat pada konsep gaya berat yakni sebesar 86,36% di mana peserta didik sulit membedakan konsep massa dengan berat. Rata-rata
UNCMUNCM Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model REACT (Relating, Experience, Appying, Cooperation, Tranfering) Terhadap Hasil Belajar PPKn PadaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model REACT (Relating, Experience, Appying, Cooperation, Tranfering) Terhadap Hasil Belajar PPKn Pada
STKIP JBSTKIP JB Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan bentuk penguatan toleransi bagi peserta didik, (2) untuk mendeskripsikan perubahan perilakuTujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan bentuk penguatan toleransi bagi peserta didik, (2) untuk mendeskripsikan perubahan perilaku
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Padang Utara. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS 1 Man 2 Kota Padang semester 2 tahun ajaran 2019/2020, sebanyak 35 orang yang terdiriPadang Utara. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS 1 Man 2 Kota Padang semester 2 tahun ajaran 2019/2020, sebanyak 35 orang yang terdiri
UNSIKAUNSIKA Kegunaan Penelitian Penelitian ini berguna untuk: A. SMA Islam Nurussalam Krawang dalam mengetahui seberapa besar pengaruh pendidikan agama islam dalamKegunaan Penelitian Penelitian ini berguna untuk: A. SMA Islam Nurussalam Krawang dalam mengetahui seberapa besar pengaruh pendidikan agama islam dalam
Useful /
UNESAUNESA a) Hasil Validitas, Media pembelajaran animasi video menunjukkan tingkat kevalidan yang dilakukan validator sebesar 86,5 % dengan kategori sangat layak.a) Hasil Validitas, Media pembelajaran animasi video menunjukkan tingkat kevalidan yang dilakukan validator sebesar 86,5 % dengan kategori sangat layak.
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL Penggunaan alih kode dan campur kode berfungsi memfasilitasi komunikasi selama diskusi kelas menulis di wilayah tersebut. Faktor-faktor yang memicu alihPenggunaan alih kode dan campur kode berfungsi memfasilitasi komunikasi selama diskusi kelas menulis di wilayah tersebut. Faktor-faktor yang memicu alih
CITRABAKTICITRABAKTI Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan minatData yang diperoleh dianalisis dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan minat
CITRABAKTICITRABAKTI Dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchange dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar matematika pada siswaDapat disimpulkan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchange dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar matematika pada siswa