JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan proses sains yang dimiliki oleh peserta didik selama pembelajaran daring pada materi fisika. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen keterampilan proses sains fisika dibagikan terhadap 30 peserta didik kelas XI yang masuk 10 besar pada tiga Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Gowa yang masih menerapkan sistem pembelajaran Daring. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara garis besar keterampilan proses sains yang dimiliki oleh peserta didik dominan berada pada kategori rendah dengan frekuensi terbanyak yaitu 13 orang, 12 orang berada pada kategori sedang, 4 orang pada kategori sangat rendah dan 1 orang berada pada kategori tinggi. Sedangkan untuk setiap indikator keterampilan proses sains, dari 7 indikator terdapat 4 indikator yang masuk kategori rendah dan 3 indikator berada pada kategori sedang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa keterampilan proses sains peserta didik pada materi fisika dalam pembelajaran daring dominan masih tergolong rendah.
Secara keseluruhan, keterampilan proses sains fisika peserta didik pada pembelajaran daring tergolong rendah.Hal ini disebabkan oleh kurangnya kegiatan praktikum yang seharusnya dapat melatih keterampilan tersebut.Oleh karena itu, penting untuk mengintegrasikan kegiatan praktikum, baik secara daring maupun luring, dalam pembelajaran fisika.Dengan demikian, diharapkan keterampilan proses sains peserta didik dapat ditingkatkan dan berdampak positif pada pemahaman konsep fisika serta kemampuan mereka dalam menerapkan ilmu fisika dalam kehidupan sehari-hari.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas berbagai metode pembelajaran daring yang dapat meningkatkan keterampilan proses sains fisika, seperti penggunaan simulasi virtual yang interaktif atau pengembangan modul praktikum daring yang lebih inovatif. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada analisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterampilan proses sains peserta didik selama pembelajaran daring, seperti motivasi belajar, gaya belajar, dan akses terhadap sumber daya pembelajaran. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana peran guru dalam memfasilitasi pengembangan keterampilan proses sains peserta didik selama pembelajaran daring, termasuk strategi pemberian umpan balik, penggunaan asesmen formatif, dan pengembangan lingkungan belajar yang kolaboratif. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran fisika daring dan mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan abad ke-21.
- PENILAIAN KINERJA DOSEN MENGGUNAKAN MODIFIKASI SKALA LIKERT DENGAN METODE SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING |... doi.org/10.36448/jsit.v9i1.1029PENILAIAN KINERJA DOSEN MENGGUNAKAN MODIFIKASI SKALA LIKERT DENGAN METODE SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING doi 10 36448 jsit v9i1 1029
- Persepsi Guru Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Daring di PAUD | Jurnal Obsesi... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/574Persepsi Guru Dampak Pandemi Covid 19 terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Daring di PAUD Jurnal Obsesi obsesi index php obsesi article view 574
- بحث. skip main content search databases edusearch ecolink islamicinfo humanindex arabase dissertation... doi.org/10.33977/1182-012-037-009skip main content search databases edusearch ecolink islamicinfo humanindex arabase dissertation doi 10 33977 1182 012 037 009
- PENERAPAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN DAN PENGETAHUAN SISWA SMPN 18 MALANG | STRATEGY : Jurnal... jurnalp4i.com/index.php/strategi/article/view/926PENERAPAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN DAN PENGETAHUAN SISWA SMPN 18 MALANG STRATEGY Jurnal jurnalp4i index php strategi article view 926
| File size | 412.2 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Canva dilakukan dengan memanfaatkan fitur premium melalui akun belajar.id untuk membuat berbagai mediaHasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Canva dilakukan dengan memanfaatkan fitur premium melalui akun belajar.id untuk membuat berbagai media
UNUKALTIMUNUKALTIM Perkembangan teknologi digital telah mempermudah proses pembelajaran, khususnya pembelajaran matematika melalui berbagai aplikasi seperti Photomath, MathwayPerkembangan teknologi digital telah mempermudah proses pembelajaran, khususnya pembelajaran matematika melalui berbagai aplikasi seperti Photomath, Mathway
LAKASPIALAKASPIA Pelaksanaan Program Kampus Mengajar angkatan 8 di SD Negeri Kalisalam 1 membuktikan bahwa pendekatan pembelajaran yang kontekstual, interaktif, dan berbasisPelaksanaan Program Kampus Mengajar angkatan 8 di SD Negeri Kalisalam 1 membuktikan bahwa pendekatan pembelajaran yang kontekstual, interaktif, dan berbasis
UNIVEDUNIVED Penelitian ini mengkaji penerapan perspektif postmodernisme Lyotard dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk mendekonstruksi narasi besar danPenelitian ini mengkaji penerapan perspektif postmodernisme Lyotard dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk mendekonstruksi narasi besar dan
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Program Pengelolaan Sampah Plastik menjadi Ecobrick dengan Metode Sosialisasi di SMA Negeri 4 Denpasar telah berhasil memberikan dampak positif yang signifikan.Program Pengelolaan Sampah Plastik menjadi Ecobrick dengan Metode Sosialisasi di SMA Negeri 4 Denpasar telah berhasil memberikan dampak positif yang signifikan.
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model ini berhasil meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran PKN, serta memberikan dampak positifHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model ini berhasil meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran PKN, serta memberikan dampak positif
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 26 orang yang merupakan siswa kelas V. Instrumen yang digunakanJenis penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 26 orang yang merupakan siswa kelas V. Instrumen yang digunakan
UNWIDHAUNWIDHA Model pembelajaran Project Based Learning, suatu model pembelajaran yang berupa proyek untuk dilaksanakan secara individu atau kelompok dan dilaksanakanModel pembelajaran Project Based Learning, suatu model pembelajaran yang berupa proyek untuk dilaksanakan secara individu atau kelompok dan dilaksanakan
Useful /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Responden pada penelitian ini sebanyak 22 siswa. Data penelitian ini diperoleh dengan cara memberikan tes pilihan ganda beralasan sebanyak 10 nomor pertanyaan.Responden pada penelitian ini sebanyak 22 siswa. Data penelitian ini diperoleh dengan cara memberikan tes pilihan ganda beralasan sebanyak 10 nomor pertanyaan.
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Diharapkan, hasil dari pengabdian ini dapat menjadi langkah awal dalam mendorong pola konsumsi gizi seimbang di tingkat rumah tangga serta mendorong pemanfaatanDiharapkan, hasil dari pengabdian ini dapat menjadi langkah awal dalam mendorong pola konsumsi gizi seimbang di tingkat rumah tangga serta mendorong pemanfaatan
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Dalam upacara penting tersebut, staf ASD PCA juga memberikan demonstrasi memasak. Akhirnya, PCA Malaysia memberikan hasil survei PKM-I yang dilaksanakanDalam upacara penting tersebut, staf ASD PCA juga memberikan demonstrasi memasak. Akhirnya, PCA Malaysia memberikan hasil survei PKM-I yang dilaksanakan
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL 1. Baik Mahasiswa dari HMPS PPKn ataupun warga setempat, lebih peka dan peduli terhadap isu penanaman tumbuhnya rasa kesadaran diri terutama kaum remaja1. Baik Mahasiswa dari HMPS PPKn ataupun warga setempat, lebih peka dan peduli terhadap isu penanaman tumbuhnya rasa kesadaran diri terutama kaum remaja