CITRABAKTICITRABAKTI
Jurnal Citra PendidikanJurnal Citra PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk: 1) Meningkatkan minat belajar matematika, 2) Meningkatkan hasil belajar matematika, 3) Mengetahui respon siswa kelas XI IA SMA Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2018/2019 terhadap penerapan model pembelajaran inkuiri. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 44 orang siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2018/2019. Data minat belajar matematika dikumpulkan dengan kuesioner minat belajar, data hasil belajar matematika dikumpulkan dengan tes hasil belajar matematika dan data respon siswa dikumpulkan dengan angket respon siswa. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan minat belajar dan hasil belajar matematika siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2018/2019. Berdasarkan hasil yang diperoleh, direkomendasikan agar model pembelajaran inkuiri dapat diterapkan untuk tema dan bidang studi lain.
Penerapan model pembelajaran inkuiri dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2018/2019.Selain itu, penerapan model pembelajaran inkuiri juga dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2018/2019.Terakhir, respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran inkuiri dalam pembelajaran matematika pada siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2018/2019 adalah positif.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru dapat menerapkan model pembelajaran inkuiri tidak hanya pada materi trigonometri, tetapi juga pada tema-tema lain untuk membiasakan siswa belajar mandiri dan memanfaatkan berbagai sumber belajar. Penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk menguji penerapan model pembelajaran inkuiri pada mata pelajaran lain dan tema yang berbeda guna meningkatkan hasil belajar secara lebih luas. Selain itu, guru perlu terus meningkatkan kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional melalui pelatihan dan diskusi di MGMP untuk mendesain model pembelajaran inovatif yang lebih efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan mengembangkan potensi siswa secara optimal.
| File size | 594.59 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Data penelitian diperoleh dari tes, observasi dan angket, yakni menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Teknik analisis data menggunakan statisticData penelitian diperoleh dari tes, observasi dan angket, yakni menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Teknik analisis data menggunakan statistic
UNIDHAUNIDHA Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan sistem pendukung keputusan yang mampu membantu investor dalam memilih saham berdasarkan kriteriaOleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan sistem pendukung keputusan yang mampu membantu investor dalam memilih saham berdasarkan kriteria
UNIDHAUNIDHA Pengujian sistem menunjukkan semua fitur berfungsi sebagaimana mestinya, sehingga GIS ini dapat meningkatkan aksesibilitas tempat ibadah dan mempermudahPengujian sistem menunjukkan semua fitur berfungsi sebagaimana mestinya, sehingga GIS ini dapat meningkatkan aksesibilitas tempat ibadah dan mempermudah
ITSCIENCEITSCIENCE Sehingga dapat disimpulkan pendampingan yang dilakukan berhasil dan saran kedepanya untuk dilakukan pendampingan rutin setiap ada lulusan baru untuk mengurusSehingga dapat disimpulkan pendampingan yang dilakukan berhasil dan saran kedepanya untuk dilakukan pendampingan rutin setiap ada lulusan baru untuk mengurus
BELITUNG RAYABELITUNG RAYA Hasil: Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan pada rerata nilai intensitas nyeri (p = 0,000) dan kadar beta-endorfin (p = 0,023) antaraHasil: Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan pada rerata nilai intensitas nyeri (p = 0,000) dan kadar beta-endorfin (p = 0,023) antara
BELITUNG RAYABELITUNG RAYA Sebanyak 36 partisipan dipilih menggunakan teknik stratified random sampling, dengan masing-masing 18 ditempatkan pada kelompok perlakuan dan kelompokSebanyak 36 partisipan dipilih menggunakan teknik stratified random sampling, dengan masing-masing 18 ditempatkan pada kelompok perlakuan dan kelompok
UNISMUHUNISMUH Hasil uji coba dalam tahap pengembangan menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran fisika interaktif valid, dengan presentase tanggapan guru sebesar 74,8%Hasil uji coba dalam tahap pengembangan menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran fisika interaktif valid, dengan presentase tanggapan guru sebesar 74,8%
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto bersifat analisis korelasional dengan tujuan untuk mendeskripsikan tingkat gaya belajar visual, auditorialPenelitian ini merupakan penelitian ex-post facto bersifat analisis korelasional dengan tujuan untuk mendeskripsikan tingkat gaya belajar visual, auditorial
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan untuk megetahui tentang. Fokus penelitian pada kebijakan, program, strategi dan disiplin terhadap Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah,Penelitian ini bertujuan untuk megetahui tentang. Fokus penelitian pada kebijakan, program, strategi dan disiplin terhadap Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah,
ABULYATAMAABULYATAMA Ilmu Kimia merupakan salah satu bagian dari Ilmu Pengetahuan Alam yang menjelaskan tentang proses berlansungnya suatu reaksi. Dalam memahami proses reaksiIlmu Kimia merupakan salah satu bagian dari Ilmu Pengetahuan Alam yang menjelaskan tentang proses berlansungnya suatu reaksi. Dalam memahami proses reaksi
ABULYATAMAABULYATAMA Guru profesional memiliki pengalaman mengajar, kapasitas intelektual, moral, keimanan, ketaqwaan, disiplin, tanggungjawab, wawasan kependidikan yang luas,Guru profesional memiliki pengalaman mengajar, kapasitas intelektual, moral, keimanan, ketaqwaan, disiplin, tanggungjawab, wawasan kependidikan yang luas,
CITRABAKTICITRABAKTI Orangtua merupakan salah satu faktor tidak sedikit pengaruhnya terhadap perkembangan dan hasil belajar anak. Saat di rumah orang tua berperan sebagai pendidikOrangtua merupakan salah satu faktor tidak sedikit pengaruhnya terhadap perkembangan dan hasil belajar anak. Saat di rumah orang tua berperan sebagai pendidik