CITRABAKTICITRABAKTI
Jurnal Citra PendidikanJurnal Citra PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk: 1) Meningkatkan minat belajar matematika, 2) Meningkatkan hasil belajar matematika, 3) Mengetahui respon siswa kelas XI IA SMA Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2018/2019 terhadap penerapan model pembelajaran inkuiri. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 44 orang siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2018/2019. Data minat belajar matematika dikumpulkan dengan kuesioner minat belajar, data hasil belajar matematika dikumpulkan dengan tes hasil belajar matematika dan data respon siswa dikumpulkan dengan angket respon siswa. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan minat belajar dan hasil belajar matematika siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2018/2019. Berdasarkan hasil yang diperoleh, direkomendasikan agar model pembelajaran inkuiri dapat diterapkan untuk tema dan bidang studi lain.
Penerapan model pembelajaran inkuiri dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2018/2019.Selain itu, penerapan model pembelajaran inkuiri juga dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2018/2019.Terakhir, respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran inkuiri dalam pembelajaran matematika pada siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2018/2019 adalah positif.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru dapat menerapkan model pembelajaran inkuiri tidak hanya pada materi trigonometri, tetapi juga pada tema-tema lain untuk membiasakan siswa belajar mandiri dan memanfaatkan berbagai sumber belajar. Penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk menguji penerapan model pembelajaran inkuiri pada mata pelajaran lain dan tema yang berbeda guna meningkatkan hasil belajar secara lebih luas. Selain itu, guru perlu terus meningkatkan kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional melalui pelatihan dan diskusi di MGMP untuk mendesain model pembelajaran inovatif yang lebih efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan mengembangkan potensi siswa secara optimal.
| File size | 594.59 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan anggota ibu-ibu Pos Binaan Terpadu Dahlia RW 01 Petukangan Selatan dapat memanfaatkan lahan minim,Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan anggota ibu-ibu Pos Binaan Terpadu Dahlia RW 01 Petukangan Selatan dapat memanfaatkan lahan minim,
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Namun, banyak siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami isi teks yang dibaca. Tulisan ini mengkaji penggunaan metode cerita bergambar sebagai salahNamun, banyak siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami isi teks yang dibaca. Tulisan ini mengkaji penggunaan metode cerita bergambar sebagai salah
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Selain itu, kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua menjadi elemen kunci dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang aman dan harmonis. PenelitianSelain itu, kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua menjadi elemen kunci dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang aman dan harmonis. Penelitian
ARIMSIARIMSI Pada siklus I berada pada kategori 20 orang atau 50% dan pada siklus II berada pada kategori tinggi yaitu 40 orang atau 100 % dan ketuntasan hasil belajarPada siklus I berada pada kategori 20 orang atau 50% dan pada siklus II berada pada kategori tinggi yaitu 40 orang atau 100 % dan ketuntasan hasil belajar
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Budaya sekolah membentuk kesadaran dan kemandirian peserta didik dalam menerapkan nilai-nilai religius baik nilai ketuhanan dan nilai kemanusiaan sepertiBudaya sekolah membentuk kesadaran dan kemandirian peserta didik dalam menerapkan nilai-nilai religius baik nilai ketuhanan dan nilai kemanusiaan seperti
UMPRIUMPRI PMRI cenderung memberikan penjelasan terkait dengan hal yang nyata, sehingga peserta didik dengan mudah mencerna pembelajaran yang disampaikan oleh pendidik.PMRI cenderung memberikan penjelasan terkait dengan hal yang nyata, sehingga peserta didik dengan mudah mencerna pembelajaran yang disampaikan oleh pendidik.
CITRABAKTICITRABAKTI Pulau Taliabu, Prov. Maluku Utara. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang mendeskripsikan dan menganalisis fenomena atau peristiwaPulau Taliabu, Prov. Maluku Utara. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang mendeskripsikan dan menganalisis fenomena atau peristiwa
UM MetroUM Metro Analisis data menggunakan teknik kualitatif deskriptif. Validasi data menggunakan metode triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapanAnalisis data menggunakan teknik kualitatif deskriptif. Validasi data menggunakan metode triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan
Useful /
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Yang memiliki peran penting dalam berbagai aspek seperti ilmu pengetahuan, teknik, dan ekonomi. Sistem bilangan rill meliputi bilangan rasional dan irasionalYang memiliki peran penting dalam berbagai aspek seperti ilmu pengetahuan, teknik, dan ekonomi. Sistem bilangan rill meliputi bilangan rasional dan irasional
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Artikel ini bertujuan untuk membahas pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berbasis pada model Problem Based Learning (PBL), dengan fokusArtikel ini bertujuan untuk membahas pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berbasis pada model Problem Based Learning (PBL), dengan fokus
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka karena dalam proses pengumpulan data ini memakai beberapa sumber buku sebagai rujukannya. SelanjutnyaPenelitian ini menggunakan metode kajian pustaka karena dalam proses pengumpulan data ini memakai beberapa sumber buku sebagai rujukannya. Selanjutnya
CITRABAKTICITRABAKTI Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Sukasada SemesterPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Sukasada Semester