MAHADEWAMAHADEWA
Indonesian Journal of Educational Development (IJED)Indonesian Journal of Educational Development (IJED)Penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan hasil belajar fisika siswa dan mendeskripsikan tanggapan siswa terhadap penerapan aplikasi Unit Kegiatan Belajar Mandiri berorientasi STEM . Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri Bali Mandara tahun pelajaran 2018/2019. Objek penelitian ini adalah hasil belajar, dan tanggapan siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus pembelajaran, dengan tahapan-tahapan dalam tiap siklus adalah perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Hasil belajar yang dimaksud adalah kemampuan yang mencakup aspek pengetahuan dan keterampilan yang dikumpulkan dengan pemberian lembar kerja siswa (LKS), tugas-tugas (PR), kuis, dan tes pemahaman konsep akhir siklus. Data tanggapan siswa dikumpulkan dengan menggunakan kuisioner. Penelitian ini dikatakan berhasil jika rata-rata hasil belajar siswa 75 dengan ketuntasan klasikal 85%, dan tanggapan siswa minimal berkategori positif. Data yang telah terkumpul tersebut, selanjutnya dianalisis secara deskriptif. Hasil analisis menunjukkan 1) nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 73 dengan ketuntasan klasikal 39% dan pada siklus II sebesar 80 dengan ketuntasan klasikal 100%; 2) tanggapan siswa terhadap penerapan aplikasi ukbm dalam pembelajaran fisika adalah dengan skor rata-rata sebesar 84,64 dan berada pada kategori positif.
Implementasi aplikasi Unit Kegiatan Belajar Mandiri berorientasi STEM efektif meningkatkan hasil belajar fisika siswa dan mendapat tanggapan positif dari siswa kelas XI MIPA 1.Pendekatan ini dapat dijadikan alternatif pembelajaran untuk meningkatkan prestasi siswa.Untuk optimalisasi, guru perlu mempersiapkan bahan ajar yang lebih rinci, memberikan waktu yang memadai bagi siswa dalam pelaksanaan proyek, dan mengarsipkan hasil proyek sebagai portofolio sekolah.
Dalam penelitian lanjutan, aplikasi UKBM berorientasi STEM dapat diperluas dengan mengimplementasikan fitur personalisasi konten yang dinamis, termasuk penyesuaian tingkat kesulitan soal, rekomendasi materi tambahan berdasarkan analisis pola kesalahan siswa, serta jalur pembelajaran adaptif yang membantu guru dan siswa mengetahui secara real time progres dan kesenjangan pemahaman konsep fisika, sehingga penelitian dapat mengukur efektivitas adaptasi materi dalam mempercepat penguasaan konsep dan meningkatkan motivasi belajar individual. Studi kedua dapat fokus pada integrasi portofolio digital yang menyimpan berbagai proyek siswa, hasil refleksi, dan catatan kemajuan dalam satu platform UKBM STEM, untuk menguji apakah penggunaan portofolio sebagai alat penilaian formatif dan sarana dokumentasi proses belajar dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, serta tanggung jawab siswa terhadap hasil kerja mereka, sekaligus memberikan data empiris mengenai hubungan antara dokumentasi portofolio dan peningkatan prestasi belajar fisika. Penelitian ketiga dapat mengeksplorasi pengaruh kombinasi alokasi waktu yang diperpanjang di setiap tahapan pembelajaran STEM, strategi bimbingan bertahap berupa umpan balik berkala yang responsif terhadap kebutuhan siswa, dan penggunaan platform multiplatform baik berbasis web maupun Android, terhadap peningkatan penguasaan konsep fisika, keterampilan kolaborasi dalam proyek, preferensi siswa dalam mengakses UKBM STEM di berbagai kondisi belajar, serta efektivitas penerapan pendekatan STEM dalam konteks kurikulum SMA.
- Implementasi pendekatan pembelajaran STEM untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA pada... journal.uad.ac.id/index.php/JRKPF/article/view/9977Implementasi pendekatan pembelajaran STEM untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA pada journal uad ac index php JRKPF article view 9977
- Radware Bot Manager Captcha. radware manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human... doi.org/10.1088/1742-6596/1317/1/012118Radware Bot Manager Captcha radware manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human doi 10 1088 1742 6596 1317 1 012118
| File size | 138.83 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
PRADITAPRADITA 40732288 dan tingkat signifikansi sebesar 0. 0000. Temuan ini menunjukkan bahwa model regresi yang digunakan mampu menjelaskan variasi Risiko Likuiditas40732288 dan tingkat signifikansi sebesar 0. 0000. Temuan ini menunjukkan bahwa model regresi yang digunakan mampu menjelaskan variasi Risiko Likuiditas
PRADITAPRADITA Hasil penelitian menunjukkan bahwa ukuran perusahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap manajemen laba (t = 2,951; p = 0,007), sedangkan DER jugaHasil penelitian menunjukkan bahwa ukuran perusahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap manajemen laba (t = 2,951; p = 0,007), sedangkan DER juga
PRADITAPRADITA Hasil penelitian menunjukkan bahwa LDR tidak berpengaruh signifikan terhadap ROA, NPL berpengaruh negatif signifikan terhadap ROA, dan BOPO berpengaruhHasil penelitian menunjukkan bahwa LDR tidak berpengaruh signifikan terhadap ROA, NPL berpengaruh negatif signifikan terhadap ROA, dan BOPO berpengaruh
PRADITAPRADITA Temuan ini menegaskan pentingnya stabilitas kepemimpinan dalam mengintegrasikan strategi keberlanjutan untuk meningkatkan nilai perusahaan jangka panjang.Temuan ini menegaskan pentingnya stabilitas kepemimpinan dalam mengintegrasikan strategi keberlanjutan untuk meningkatkan nilai perusahaan jangka panjang.
PRADITAPRADITA Temuan utama penelitian ini dari aspek parahyangan bahwa pembentukan rasa malu melalui kepatuhan spiritual. Budaya malu dalam interaksi sosial dan moralitasTemuan utama penelitian ini dari aspek parahyangan bahwa pembentukan rasa malu melalui kepatuhan spiritual. Budaya malu dalam interaksi sosial dan moralitas
PRADITAPRADITA Penelitian ini menegaskan bahwa dalam konteks industri kedai kopi di Bali, faktor emosional lebih dominan dibandingkan faktor kognitif dalam membentukPenelitian ini menegaskan bahwa dalam konteks industri kedai kopi di Bali, faktor emosional lebih dominan dibandingkan faktor kognitif dalam membentuk
PNBPNB The important performance analysis identified five key indicators – accuracy and speed of staff, service proficiency, understanding guest needs, staffThe important performance analysis identified five key indicators – accuracy and speed of staff, service proficiency, understanding guest needs, staff
IPB INTLIPB INTL 2) Pengamalan filosofi Tri Hita Karana dilakukan melalui kegiatan bersih-bersih fisik, sosialisasi kebutuhan wisata, sumbangan alat kebersihan dan bibit2) Pengamalan filosofi Tri Hita Karana dilakukan melalui kegiatan bersih-bersih fisik, sosialisasi kebutuhan wisata, sumbangan alat kebersihan dan bibit
Useful /
UMPARUMPAR Data dianalisis menggunakan metode Analisis Data Partial Least Square (PLS) dan Analisis Statistik Inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuanData dianalisis menggunakan metode Analisis Data Partial Least Square (PLS) dan Analisis Statistik Inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan
MAHADEWAMAHADEWA Disimpulkan bahwa implementasi kurikulum 2013 perangkat pembelajaran dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis pada pelajaran biologi di 8 SMANDisimpulkan bahwa implementasi kurikulum 2013 perangkat pembelajaran dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis pada pelajaran biologi di 8 SMAN
MAHADEWAMAHADEWA Hasil menunjukkan peningkatan dari 51,39% (cukup kreatif) pada siklus I menjadi 71,39% (kreatif) pada siklus II, sehingga model pembelajaran Group InvestigationHasil menunjukkan peningkatan dari 51,39% (cukup kreatif) pada siklus I menjadi 71,39% (kreatif) pada siklus II, sehingga model pembelajaran Group Investigation
MAHADEWAMAHADEWA Dengan prosedur penelitian tindakan yang dilakukan, ditemukan hasil sebagai berikut: (1) penerapan model pembelajaran discovery learning dengan metodeDengan prosedur penelitian tindakan yang dilakukan, ditemukan hasil sebagai berikut: (1) penerapan model pembelajaran discovery learning dengan metode