JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep dan tingkat pemahaman konsep siswa pada materi fluida statis. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIPA 1 SMAN 2 Pasangkayu, yang dipilih melalui purposive sampling sebanyak 5 orang. Instrumen yang digunakan adalah 11 nomor pilihan ganda disertai CRI untuk mengetahui tingkat keyakinan subjek penelitian dalam menjawab soal. Hasil analisis data menunjukkan persentase kategori tidak paham konsep 41%, paham konsep 14%, dan miskonsepsi 43%. Penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman konsep siswa pada materi fluida statis masih tergolong rendah. Kebanyakan siswa beranggapan bahwa besarnya tekanan hidrostatis dipengaruhi oleh bentuk wadah dan besarnya gaya Archimedes dipengaruhi oleh massa benda yang tercelup, serta belum mengetahui penyebab benda bisa terapung dan melayang dalam zat cair, dan belum memahami cara kerja piston berdasarkan hukum Pascal.
Penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman konsep siswa pada materi fluida statis masih rendah, dengan persentase tidak paham konsep sebesar 41%, paham konsep 14%, dan miskonsepsi 43%.Siswa masih mengalami miskonsepsi terkait faktor-faktor yang mempengaruhi tekanan hidrostatis, gaya Archimedes, dan prinsip kerja hukum Pascal.Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi fluida statis.
Berdasarkan hasil penelitian, perlu dikembangkan pembelajaran fisika yang lebih kontekstual dengan mengaitkan materi fluida statis dengan fenomena kehidupan sehari-hari, seperti prinsip kerja sistem hidrolik pada mobil atau kapal. Selain itu, penting untuk merancang kegiatan pembelajaran yang mendorong siswa untuk aktif bereksplorasi dan menguji konsep melalui eksperimen sederhana atau simulasi interaktif, sehingga dapat mengoreksi miskonsepsi yang dimiliki. Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan instrumen diagnostik yang lebih komprehensif untuk mengidentifikasi secara spesifik jenis-jenis miskonsepsi yang dialami siswa pada berbagai subkonsep fluida statis, serta merancang intervensi pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing siswa. Dengan demikian, diharapkan pemahaman konsep fluida statis siswa dapat meningkat secara signifikan dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam memecahkan masalah nyata.
| File size | 342.91 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Sampel penelitian ini adalah madu flora dengan jenis madu multiflora dan madu monoflora. Hasil dari penelitian ini menunjukkan kualitas madu yang tinggiSampel penelitian ini adalah madu flora dengan jenis madu multiflora dan madu monoflora. Hasil dari penelitian ini menunjukkan kualitas madu yang tinggi
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Pengumpulan data dilakukan dengan angket yang disebar kepada siswa jurusan MIPA dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitianPengumpulan data dilakukan dengan angket yang disebar kepada siswa jurusan MIPA dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Radiasi adalah proses penyebaran energi dari sumber ke lingkungan tanpa perantara. Laptop, sebagai perangkat elektronik yang sering digunakan mahasiswa,Radiasi adalah proses penyebaran energi dari sumber ke lingkungan tanpa perantara. Laptop, sebagai perangkat elektronik yang sering digunakan mahasiswa,
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Setelah perlakuan, skor rata-rata posttest untuk kelas eksperimen mencapai 80,19, sedangkan kelas kontrol 73,65. Uji t menunjukkan t_hitung = 3,04, yangSetelah perlakuan, skor rata-rata posttest untuk kelas eksperimen mencapai 80,19, sedangkan kelas kontrol 73,65. Uji t menunjukkan t_hitung = 3,04, yang
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hal tersebut ditunjukkan dengan kemampuan siswa yang tidak dapat menjelaskan volume pada peristiwa mengapung berdasarkan hukum Archimedes, siswa tidakHal tersebut ditunjukkan dengan kemampuan siswa yang tidak dapat menjelaskan volume pada peristiwa mengapung berdasarkan hukum Archimedes, siswa tidak
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata persentase siswa paham konsep (SC) sebesar 29% yang termasuk dalam kriteria rendah, rata-rata persentase siswaHasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata persentase siswa paham konsep (SC) sebesar 29% yang termasuk dalam kriteria rendah, rata-rata persentase siswa
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimen yang berupaya mengungkapkan hubungan sebab akibatPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimen yang berupaya mengungkapkan hubungan sebab akibat
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: minat peserta didik terhadap pembelajaran dengan modul berbasis inkuiri di masa pandemi, pengaruh modul fisikaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: minat peserta didik terhadap pembelajaran dengan modul berbasis inkuiri di masa pandemi, pengaruh modul fisika
Useful /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Respon guru terhadap modul menunjukkan skor rata-rata 4,55 (kategori Sangat Setuju), sedangkan respon siswa mencapai skor rata-rata 4,47 (kategori SangatRespon guru terhadap modul menunjukkan skor rata-rata 4,55 (kategori Sangat Setuju), sedangkan respon siswa mencapai skor rata-rata 4,47 (kategori Sangat
PAEDIATRICAINDONESIANAPAEDIATRICAINDONESIANA Namun, rekurensi pada anak-anak dikaitkan dengan prognosis yang lebih buruk, yaitu risiko lebih tinggi untuk berkembang menjadi penyakit ginjal kronisNamun, rekurensi pada anak-anak dikaitkan dengan prognosis yang lebih buruk, yaitu risiko lebih tinggi untuk berkembang menjadi penyakit ginjal kronis
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hasil praktikum dan respon siswa, guru, serta ahli media juga menandakan alat ini sangat layak, dengan persentase rata‑rata di atas 89%. Dengan demikian,Hasil praktikum dan respon siswa, guru, serta ahli media juga menandakan alat ini sangat layak, dengan persentase rata‑rata di atas 89%. Dengan demikian,
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara model pembelajaran Problem Based Learning dengan asesmen kinerja terhadap hasil belajarPenelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara model pembelajaran Problem Based Learning dengan asesmen kinerja terhadap hasil belajar