UNCMUNCM
Jurnal Genta MuliaJurnal Genta MuliaPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep siswa pada materi komponen ekosistem dan kurangnya pembelajaran yang mampu mengaitkan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berbasis contextual teaching and learning, serta untuk mengetahui kelayakan dan respon peserta didik terhadap bahan ajar yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis CTL “Sangat Layak diterapkan pada pembelajaran kelas V di SD. Hal ini didukung oleh hasil validasi oleh ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi dengan hasil rerata uji kelayakan sebesar 86,3%. Sedangkan hasil respons peserta didik yang diperoleh dari uji coba terbatas mendapat hasil persentase sebesar 89,02% dan termasuk kategori “Sangat Baik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan layak dan menarik untuk diterapkan pada pembelajaran agar dapat mengembangkan pemahaman konsep peserta didik kelas V SD pada materi komponen ekosistem.
Penelitian ini menghasilkan bahan ajar digital berbasis contextual teaching and learning yang dikembangkan melalui prosedur pengembangan ADDIE.Hasil uji kelayakan bahan ajar berbasis CTL oleh tim ahli menunjukkan nilai rata-rata sebesar 86,3% yang termasuk dalam kategori “Sangat Layak, didukung oleh validasi ahli media, bahasa, dan materi.Respon peserta didik kelas V SDN Beinda II terhadap bahan ajar tersebut mencapai 89,02% dengan kategori “Sangat Baik, menunjukkan bahwa bahan ajar ini layak dan menarik untuk digunakan dalam pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas bahan ajar CTL ini dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa secara signifikan, dengan membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan bahan ajar ini dengan siswa yang menggunakan bahan ajar konvensional. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan bahan ajar CTL untuk materi-materi lain dalam kurikulum kelas V SD, sehingga cakupan peningkatan pemahaman konsep siswa dapat diperluas. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi yang lebih interaktif dan inovatif dalam pengembangan bahan ajar CTL, seperti augmented reality atau virtual reality, untuk meningkatkan daya tarik dan efektivitas pembelajaran bagi siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih besar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran tematik di sekolah dasar dan mengembangkan potensi siswa secara optimal.
| File size | 461.9 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif sangat layak digunakan, media ini juga mengangkat materi etika profesi yang selamaDengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif sangat layak digunakan, media ini juga mengangkat materi etika profesi yang selama
UNWAHAUNWAHA Dengan demikian, penggunaan leaflet ini dapat menjadi solusi untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kemandirian siswa dalam konteks edu-GreenDengan demikian, penggunaan leaflet ini dapat menjadi solusi untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kemandirian siswa dalam konteks edu-Green
UNWAHAUNWAHA Dari semua hasil di atas menunjukkan bahwa E-Modul Materi Puasa Berbasis STEM dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang inovatif, interaktif, menarik,Dari semua hasil di atas menunjukkan bahwa E-Modul Materi Puasa Berbasis STEM dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang inovatif, interaktif, menarik,
UNWAHAUNWAHA Sementara hasil kelayakan validasi ahli materi pada Modul Ajar PAI elemen Akhlak Fase E Kurikulum Merdeka ini mendapatkan hasil nilai 76,66% dan 80% sehinggaSementara hasil kelayakan validasi ahli materi pada Modul Ajar PAI elemen Akhlak Fase E Kurikulum Merdeka ini mendapatkan hasil nilai 76,66% dan 80% sehingga
STIEPARISTIEPARI Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji kevalidan diperoleh dari 3 validator, yaitu validator ahli materi, validator ahli media dan validator ahli pretestHasil penelitian menunjukkan bahwa uji kevalidan diperoleh dari 3 validator, yaitu validator ahli materi, validator ahli media dan validator ahli pretest
UNCMUNCM Seperti pengalaman belajar menjadi dasar untuk menghadapi situasi nyata dalam kehidupan mereka dalam kelompok masyarakat dan bernegara. Hasil kajian literaturSeperti pengalaman belajar menjadi dasar untuk menghadapi situasi nyata dalam kehidupan mereka dalam kelompok masyarakat dan bernegara. Hasil kajian literatur
UIBBCUIBBC Selain itu diketahui banyaknya permasalahan yang terjadi pada pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui skenario dan implementasiSelain itu diketahui banyaknya permasalahan yang terjadi pada pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui skenario dan implementasi
STMIKIBASTMIKIBA Selama ini Dinas terkait memberikan informasi terkait keberangkatan kapal penumpang (Ferry dan Cepat) masih belum adanya sistem khusus, sehingga bukanSelama ini Dinas terkait memberikan informasi terkait keberangkatan kapal penumpang (Ferry dan Cepat) masih belum adanya sistem khusus, sehingga bukan
Useful /
HTPHTP Kasus keracunan makanan harus mendapatkan perhatian khusus, terutama di kalangan siswa. Pelatihan pertolongan pertama pada kasus keracunan makanan bagiKasus keracunan makanan harus mendapatkan perhatian khusus, terutama di kalangan siswa. Pelatihan pertolongan pertama pada kasus keracunan makanan bagi
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Salah satu tujuan dari dibentuknya Koperasi Sekolah adalah memupuk dan mendorong tumbuhnya kesadaran serta semangat berkoperasi serta wirausaha siswa.Salah satu tujuan dari dibentuknya Koperasi Sekolah adalah memupuk dan mendorong tumbuhnya kesadaran serta semangat berkoperasi serta wirausaha siswa.
UNWAHAUNWAHA Selain itu, merendam benih dalam Mikroorganisme Lokal (MoL) dari bonggol pisang kepok membantu meningkatkan viabilitas benih dan kualitas tanah, sehinggaSelain itu, merendam benih dalam Mikroorganisme Lokal (MoL) dari bonggol pisang kepok membantu meningkatkan viabilitas benih dan kualitas tanah, sehingga
UNWAHAUNWAHA E-modul materi Thaharah melalui pendekatan sains teknologi Islam terbukti sangat layak dan menarik. Validasi ahli materi dan media menunjukkan kelayakanE-modul materi Thaharah melalui pendekatan sains teknologi Islam terbukti sangat layak dan menarik. Validasi ahli materi dan media menunjukkan kelayakan