UNCMUNCM
Jurnal Genta MuliaJurnal Genta MuliaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis dan penyebab kesalahan yang dilakukan peserta didik dalam menyelesaikan soal berbasis literasi sains menggunakan Newmans Error Analysis (NEA) pada materi gerak parabola. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan metode tes tertulis dan wawancara. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa jenis kesalahan yang dilakukan peserta didik saat menyelesaikan soal yaitu kesalahan memahami soal sebanyak 53%, kesalahan mentransformasikan sebanyak 35%, kesalahan keterampilan proses sebanyak 18%, dan kesalahan penulisan jawaban akhir sebanyak 33%. Adapun penyebab peserta didik melakukan kesalahan yaitu kurangnya ketelitian peserta didik pada saat menuliskan informasi penting pada soal, rendahnya pemahaman peserta didik dalam menalar dan memahami kalimat pada soal, peserta didik terburu-buru sehingga tidak lengkap menuliskan rumus, kurangnya ketelitian dan kehati-hatian peserta didik pada saat melakukan proses perhitungan, peserta didik tidak terbiasa menuliskan satuan pada akhir jawaban. Adapun solusi untuk meminimalkan atau menghindari kesalahan adalah peserta didik hendaknya lebih berhati-hati dan teliti ketika membaca soal, peserta didik mengalokasikan waktu secara bijak sehingga tidak terburu-buru menyelesaikan soal, peserta didik harus lebih fokus dan berkonsentrasi saat melakukan proses perhitungan, dan memeriksa kembali jawaban agar tidak terjadi kesalahan dalam penyelesaian soal.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa jenis kesalahan yang dilakukan peserta didik dalam menyelesaikan soal berbasis literasi sains pada materi gerak parabola menggunakan Newmans Error Analysis (NEA) meliputi kesalahan memahami soal (53%), kesalahan mentransformasikan (35%), kesalahan keterampilan proses (18%), dan kesalahan penulisan jawaban akhir (33%).Penyebab kesalahan tersebut meliputi kurangnya ketelitian, rendahnya pemahaman dalam menalar, terburu-buru dalam mengerjakan soal, kurangnya kehati-hatian dalam perhitungan, dan tidak terbiasa menuliskan satuan.Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru untuk meminimalkan kesalahan peserta didik dan menginspirasi penelitian lebih lanjut.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan melibatkan jumlah peserta didik yang lebih besar dan dari berbagai latar belakang sekolah untuk memperluas generalisasi temuan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen soal literasi sains yang lebih valid dan reliabel, serta menguji efektivitas instrumen tersebut dalam mengukur kemampuan literasi sains peserta didik. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif atau pendekatan pembelajaran berbasis proyek terhadap peningkatan kemampuan literasi sains dan pengurangan kesalahan peserta didik dalam menyelesaikan soal-soal sains. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sains dan mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan abad ke-21.
| File size | 485.07 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Dalam konteks Indonesia, hasil kajian ini memberikan inspirasi bagi penguatan Kurikulum Merdeka dengan menekankan desentralisasi yang bertanggung jawab,Dalam konteks Indonesia, hasil kajian ini memberikan inspirasi bagi penguatan Kurikulum Merdeka dengan menekankan desentralisasi yang bertanggung jawab,
PAPANDAPAPANDA Oleh sebab itu, penerapan PBL yang dipadukan dengan media Pager (Papan Geometri) dianjurkan untuk digunakan secara lebih luas oleh pendidik guna meningkatkanOleh sebab itu, penerapan PBL yang dipadukan dengan media Pager (Papan Geometri) dianjurkan untuk digunakan secara lebih luas oleh pendidik guna meningkatkan
UBHARAUBHARA perluasan dataset dan kategorisasi ke dalam kelas kualitas gambar (clean, blur, skew, cropped, damaged) untuk evaluasi yang lebih seimbang. integrasi modulperluasan dataset dan kategorisasi ke dalam kelas kualitas gambar (clean, blur, skew, cropped, damaged) untuk evaluasi yang lebih seimbang. integrasi modul
UMTUMT Kesalahan dikategorikan menjadi domain gramatikal, leksikal, sintaksis, dan fungsional menggunakan Surface Strategy Taxonomy yang dimodifikasi. DesainKesalahan dikategorikan menjadi domain gramatikal, leksikal, sintaksis, dan fungsional menggunakan Surface Strategy Taxonomy yang dimodifikasi. Desain
YANAYANA This study aims to examine the implementation of the Discovery Learning model using the Kinemaster application in enhancing students thinking skills. TheThis study aims to examine the implementation of the Discovery Learning model using the Kinemaster application in enhancing students thinking skills. The
UINSAIDUINSAID Berdasarkan hasil studi, diharapkan guru meningkatkan intensitas pemberian pertanyaan variasi pada berbagai tingkatan. Penelitian ini menemukan bahwa siswaBerdasarkan hasil studi, diharapkan guru meningkatkan intensitas pemberian pertanyaan variasi pada berbagai tingkatan. Penelitian ini menemukan bahwa siswa
IBRAHIMYIBRAHIMY Temuan ini menegaskan perlunya perhatian lebih terhadap struktur tenses dalam pembelajaran bahasa Inggris, khususnya dalam konteks percakapan spontan diTemuan ini menegaskan perlunya perhatian lebih terhadap struktur tenses dalam pembelajaran bahasa Inggris, khususnya dalam konteks percakapan spontan di
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan skala likert. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa keterampilan menulis lanjutan di SDPengumpulan data pada penelitian ini menggunakan skala likert. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa keterampilan menulis lanjutan di SD
Useful /
UINSAIDUINSAID Kendala utama yang dihadapi meliputi ketidakefisienan penjelasan materi oleh pendidik karena waktu terbatas, keterbatasan jaringan internet, serta kurangnyaKendala utama yang dihadapi meliputi ketidakefisienan penjelasan materi oleh pendidik karena waktu terbatas, keterbatasan jaringan internet, serta kurangnya
AMSIRAMSIR Kekuatan mengikat NDA berlaku seperti undang‑undang berdasarkan prinsip pacta sunt servanda dan merupakan kewajiban para pihak untuk mematuhi perjanjianKekuatan mengikat NDA berlaku seperti undang‑undang berdasarkan prinsip pacta sunt servanda dan merupakan kewajiban para pihak untuk mematuhi perjanjian
AMSIRAMSIR Keputusan Mahkamah Konstitusi Nomor 70/PUU-XXII/2024 adalah hasil dari sebuah tinjauan yudisial terhadap Undang-Undang Nomor 10 Tahun 2016 tentang PerubahanKeputusan Mahkamah Konstitusi Nomor 70/PUU-XXII/2024 adalah hasil dari sebuah tinjauan yudisial terhadap Undang-Undang Nomor 10 Tahun 2016 tentang Perubahan
AMSIRAMSIR Penelitian ini mengeksplorasi kondisi perlindungan hukum saksi pelapor (whistleblower) di Badan Pengawas Pemilu (Bawaslu) dalam proses persidangan, denganPenelitian ini mengeksplorasi kondisi perlindungan hukum saksi pelapor (whistleblower) di Badan Pengawas Pemilu (Bawaslu) dalam proses persidangan, dengan