MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI
Jurnal Pendidikan Dasar Rare PustakaJurnal Pendidikan Dasar Rare PustakaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan menulis lanjutan siswa pada kelas V SD N 2 Kawan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas V (lima) yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan skala likert. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa keterampilan menulis lanjutan di SD N 2 Kawan dapat dikategorikan baik. Melalui analisis observasi dan tes dengan nilai tertinggi 95 dan nilai terendah adalah 45. Rata – rata nilai kemampuan menulis lanjutan siswa secara klasikal memperoleh 95,55.
Keterampilan menulis lanjutan di SD N 2 Kawan dikategorikan baik dengan rata-rata nilai klasikal sebesar 95,55 berdasarkan analisis observasi dan tes.Sebagian besar siswa masih mengalami kesulitan dalam penggunaan tanda baca dan membedakan huruf kapital dengan huruf biasa.Faktor yang memengaruhi kemampuan menulis siswa antara lain pengalaman belajar yang kurang, kebiasaan bercerita daripada menulis, serta rasa bosan dalam mengekspresikan gagasan secara tertulis.
Pertama, perlu diteliti bagaimana efektivitas penggunaan media visual seperti gambar atau video pendek dalam meningkatkan penguasaan tanda baca pada kegiatan menulis lanjutan siswa kelas V. Kedua, penelitian selanjutnya dapat menguji penerapan pendekatan kontekstual berbantuan mind mapping terhadap kemampuan penggunaan ejaan dan struktur kalimat, terutama dalam mengatasi kesalahan penulisan huruf kapital. Ketiga, diperlukan kajian mendalam mengenai strategi guru dalam mengatasi rasa bosan siswa saat menulis, termasuk eksplorasi model pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan, seperti permainan bahasa atau menulis berbasis proyek sederhana, untuk meningkatkan motivasi dan kualitas kerapian tulisan siswa.
- Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca dalam Karangan Peserta Didik | Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa,... doi.org/10.30605/onoma.v7i1.618Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca dalam Karangan Peserta Didik Jurnal Onoma Pendidikan Bahasa doi 10 30605 onoma v7i1 618
- Analisis Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas V SDN 43 Ampenan Tahun Ajaran 2021/2022 | Jurnal Ilmiah... doi.org/10.29303/jipp.v6i4.340Analisis Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas V SDN 43 Ampenan Tahun Ajaran 2021 2022 Jurnal Ilmiah doi 10 29303 jipp v6i4 340
- PERAN GURU AHLI DAN ORANG TUA DALAM PENERAPAN METODE TALAQQI PADA PROGRAM TAHFIDZ ANAK USIA DINI DI LPQ... doi.org/10.47353/bj.v2i1.45PERAN GURU AHLI DAN ORANG TUA DALAM PENERAPAN METODE TALAQQI PADA PROGRAM TAHFIDZ ANAK USIA DINI DI LPQ doi 10 47353 bj v2i1 45
- Pengaruh Metode Sas (Struktural Analisis Sintesis) Tehadap Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan... ojs.unm.ac.id/pubpend/article/view/6922Pengaruh Metode Sas Struktural Analisis Sintesis Tehadap Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan ojs unm ac pubpend article view 6922
| File size | 344.96 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan saintifik berbasis *mind mapping* secara signifikan meningkatkan penguasaan kompetensi kognitif IPASPenelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan saintifik berbasis *mind mapping* secara signifikan meningkatkan penguasaan kompetensi kognitif IPAS
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Dengan menggunakan sampel 29 siswa kelas IV di SD Negeri 1 Selat, penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kelas IV sering mengalami kesulitan menulis danDengan menggunakan sampel 29 siswa kelas IV di SD Negeri 1 Selat, penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kelas IV sering mengalami kesulitan menulis dan
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Untuk memacu terwujudnya karakteristik kewarganegaraan, peran dosen dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar PKn perlu ditingkatkan, terutama dalamUntuk memacu terwujudnya karakteristik kewarganegaraan, peran dosen dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar PKn perlu ditingkatkan, terutama dalam
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Analisis data digunakan model interaktif, keabsahan data menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan penerapan kurikulumAnalisis data digunakan model interaktif, keabsahan data menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan penerapan kurikulum
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar IPA siswa kelas 3B SDN 1 Bebalang. Pada penelitian ini peneliti menggunakan jenis metodePenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar IPA siswa kelas 3B SDN 1 Bebalang. Pada penelitian ini peneliti menggunakan jenis metode
RADEN FATAHRADEN FATAH Hal ini terlihat dari hasil penelitian yang diperoleh berdasarkan penyebaran angket yang diisi oleh siswa-siswi Madrasah Aliyah Negeri kota Palangka Raya.Hal ini terlihat dari hasil penelitian yang diperoleh berdasarkan penyebaran angket yang diisi oleh siswa-siswi Madrasah Aliyah Negeri kota Palangka Raya.
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Model pembelajaran ini menjadi pusat strategi pembelajaran karena siswa belajar konsep utama pengetahuan melalui pekerjaan proyek. Pekerjaan proyek menjadiModel pembelajaran ini menjadi pusat strategi pembelajaran karena siswa belajar konsep utama pengetahuan melalui pekerjaan proyek. Pekerjaan proyek menjadi
RADEN FATAHRADEN FATAH Penelitian ini merupakan kajian pustaka kualitatif dengan sumber data berupa literatur tentang *naht* dalam bahasa Arab kontemporer, menggunakan metodePenelitian ini merupakan kajian pustaka kualitatif dengan sumber data berupa literatur tentang *naht* dalam bahasa Arab kontemporer, menggunakan metode
Useful /
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD/AWP Suar Dwipa Giri Mekar tahun pelajaran 2022/2023. Metode pengumpulan data dalam penelitianSubjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD/AWP Suar Dwipa Giri Mekar tahun pelajaran 2022/2023. Metode pengumpulan data dalam penelitian
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Studi ini menekankan perlunya pemahaman mendalam terhadap konsep Merdeka Belajar dan metode pembelajaran IPA untuk meningkatkan kualitas pembelajaran diStudi ini menekankan perlunya pemahaman mendalam terhadap konsep Merdeka Belajar dan metode pembelajaran IPA untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Hasil penelitian, menunjukkan bahwa Perencanaan pojok baca di SD Negeri 1 Menanga terdapat 3 tahapan yaitu pertama mengadakan rapat dengan para dewan guruHasil penelitian, menunjukkan bahwa Perencanaan pojok baca di SD Negeri 1 Menanga terdapat 3 tahapan yaitu pertama mengadakan rapat dengan para dewan guru
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL 000) with the incidence of preeclampsia. Meanwhile, in the factors of employment status (p-value = 0. 361), parity (p-value = 0. 414) and gestational age000) with the incidence of preeclampsia. Meanwhile, in the factors of employment status (p-value = 0. 361), parity (p-value = 0. 414) and gestational age