ZAMRONEDUZAMRONEDU
JOELI: Journal of Educational and Learning InnovationJOELI: Journal of Educational and Learning InnovationPenelitian ini bertujuan untuk menggambarkan validitas lembar kerja siswa berdasarkan model pemecahan masalah kreatif untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa sekolah menengah pertama. Metode yang digunakan adalah metode pengembangan Plomp yang terdiri dari tiga tahap, yaitu tahap penelitian awal, tahap pengembangan, dan tahap penilaian. Validitas lembar kerja siswa berdasarkan CPS diperoleh dari metode validasi dengan instrumen berupa lembar validasi dan dinilai oleh para ahli dengan validasi oleh satu dosen ilmu pengetahuan dan dua guru ilmu pengetahuan sekolah menengah pertama. Hasil validasi menunjukkan skor rata-rata 91,02% pada semua kriteria penilaian utama, termasuk konten, bahasa, konstruksi, dan desain. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa lembar kerja siswa berdasarkan model CPS diharapkan menjadi referensi dan panduan dalam membantu siswa melaksanakan proses pembelajaran, memahami masalah yang tersedia dan memecahkannya, serta melatih untuk meningkatkan keterampilan proses sains.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis, dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Siswa yang dikembangkan menggunakan Model Pemecahan Masalah Kreatif (CPS) untuk topik pemisahan campuran telah menunjukkan tingkat validitas yang tinggi.Lembar kerja ini berfungsi sebagai alat bantu pembelajaran yang efektif, mendukung pembelajaran berpusat pada siswa dan berkontribusi pada peningkatan prestasi akademik.Hasil validasi menunjukkan skor rata-rata 91,02% pada kriteria evaluasi utama, termasuk konten, bahasa, konstruksi, dan desain.Oleh karena itu, Lembar Kerja Siswa berbasis CPS dapat dianggap valid dan pedagogis untuk implementasi di kelas, karena secara aktif melibatkan siswa dalam kegiatan pemecahan masalah dan mendukung pengembangan keterampilan proses sains yang penting.Penelitian ini dapat menjadi dasar untuk mengembangkan metode pembelajaran inovatif untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas lembar kerja siswa berbasis CPS dalam meningkatkan pemahaman konsep sains siswa secara lebih mendalam, dengan fokus pada kemampuan siswa untuk menerapkan konsep-konsep tersebut dalam situasi dunia nyata. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan lembar kerja siswa berbasis CPS yang disesuaikan dengan berbagai gaya belajar siswa, sehingga pembelajaran menjadi lebih personal dan efektif. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi digital dalam lembar kerja siswa berbasis CPS, seperti simulasi interaktif atau video pembelajaran, untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam belajar sains. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat menghasilkan pendekatan pembelajaran sains yang lebih inovatif, relevan, dan efektif dalam mempersiapkan siswa menghadapi tantangan di masa depan.
| File size | 564.61 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
AFEKSIAFEKSI Temuan ini membuktikan bahwa media yang dikembangkan layak digunakan sebagai sarana pembelajaran matematika yang interaktif, kontekstual, dan berpotensiTemuan ini membuktikan bahwa media yang dikembangkan layak digunakan sebagai sarana pembelajaran matematika yang interaktif, kontekstual, dan berpotensi
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran Monopoli Kebuyalo layak dan efektif digunakan sebagai sarana pembelajaran IPAS pada materi keberagamanPenelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran Monopoli Kebuyalo layak dan efektif digunakan sebagai sarana pembelajaran IPAS pada materi keberagaman
AFEKSIAFEKSI Subjek penelitian terdiri atas satu orang guru IPA dan 21 siswa kelas VII SMP Negeri 5 Sungai Limau. Instrumen penelitian meliputi angket validasi ahli,Subjek penelitian terdiri atas satu orang guru IPA dan 21 siswa kelas VII SMP Negeri 5 Sungai Limau. Instrumen penelitian meliputi angket validasi ahli,
UNISSULAUNISSULA Hal ini tentu mengakibatkan rendahnya keterampilan menulis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media animasi berbasis dongeng di BloraHal ini tentu mengakibatkan rendahnya keterampilan menulis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media animasi berbasis dongeng di Blora
UNISAPUNISAP Hasil uji kelompok kecil memperoleh skor 476% dengan rata-rata 95,2% dan kategori kelayakan “Sangat Baik. Sementara hasil uji kelompok besar memperolehHasil uji kelompok kecil memperoleh skor 476% dengan rata-rata 95,2% dan kategori kelayakan “Sangat Baik. Sementara hasil uji kelompok besar memperoleh
UNWAHAUNWAHA Berdasarkan uji validitas menggunakan angket kepada ahli materi dan ahli media, modul ajar yang dikembangkan mencapai tingkat kelayakan sangat valid denganBerdasarkan uji validitas menggunakan angket kepada ahli materi dan ahli media, modul ajar yang dikembangkan mencapai tingkat kelayakan sangat valid dengan
KURASINSTITUTEKURASINSTITUTE Hasil evaluasi ahli materi dan media menunjukkan skor rata-rata di atas 87%, mengindikasikan bahwa media tersebut sangat layak. Sebelum menggunakan Wordwall,Hasil evaluasi ahli materi dan media menunjukkan skor rata-rata di atas 87%, mengindikasikan bahwa media tersebut sangat layak. Sebelum menggunakan Wordwall,
UAIUAI Hasil validasi materi dan desain mendapat skor di atas 90%, kategori sangat layak. Rata-rata skor siswa adalah 86%. Uji t menunjukkan media e-Arabic efektifHasil validasi materi dan desain mendapat skor di atas 90%, kategori sangat layak. Rata-rata skor siswa adalah 86%. Uji t menunjukkan media e-Arabic efektif
Useful /
ZAMRONEDUZAMRONEDU Hasil validasi menunjukkan bahwa media ini sangat valid dengan skor rata-rata 3,05 dari ahli media dan 3,46 dari ahli konten. Respons siswa juga menunjukkanHasil validasi menunjukkan bahwa media ini sangat valid dengan skor rata-rata 3,05 dari ahli media dan 3,46 dari ahli konten. Respons siswa juga menunjukkan
UBTUBT Metode diskusi kelompok yang digunakan (collaborative learning) mampu memaksimalkan capaian kompetensi peserta pelatihan yang tertuang dalam beberapa sesi.Metode diskusi kelompok yang digunakan (collaborative learning) mampu memaksimalkan capaian kompetensi peserta pelatihan yang tertuang dalam beberapa sesi.
UBTUBT Program sosialisasi dan pelatihan aplikasi digital di Desa Sebawang telah memberikan dampak positif dalam meningkatkan partisipasi masyarakat, efisiensiProgram sosialisasi dan pelatihan aplikasi digital di Desa Sebawang telah memberikan dampak positif dalam meningkatkan partisipasi masyarakat, efisiensi
UBTUBT Yoga exsercise merupakan salah satu metode ringan yang membantu ibu mengurangi nyeri simpisis pubis disfungsion. Pergerakan dan latihan fisik ringan selamaYoga exsercise merupakan salah satu metode ringan yang membantu ibu mengurangi nyeri simpisis pubis disfungsion. Pergerakan dan latihan fisik ringan selama