UPSUPS
Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)Perkembangan teknologi pada abad ke-21 telah membawa perubahan signifikan di berbagai sektor, termasuk pendidikan. Pendidikan harus terus beradaptasi agar tetap relevan dengan memanfaatkan teknologi, seperti pengembangan aplikasi pembelajaran berbasis teknologi. Aplikasi Chancify PWA (Progressive Web App) dikembangkan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan mendukung keterampilan berpikir kritis siswa. Aplikasi ini menyediakan materi yang komprehensif, soal latihan, fitur perhitungan cepat, kuis interaktif, dan fitur obrolan untuk mendukung proses belajar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan, yang mencakup tahap studi pendahuluan, perencanaan, validasi, tinjauan produk akhir, dan penyebaran. Hasil validasi menunjukkan bahwa aplikasi ini valid dengan skor 84,72% dari ahli media dan 92,5% dari ahli materi. Keterpakaian aplikasi dinilai sebesar 82,75% oleh pengguna, menunjukkan bahwa aplikasi ini praktis dan valid. Hasil survei motivasi menunjukkan peningkatan yang signifikan pada motivasi belajar siswa. Temuan penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan prestasi siswa.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan, aplikasi pembelajaran berbasis PWA Chancify telah dinilai valid untuk digunakan sebagai media pendidikan.Keterpakaian aplikasi Chancify dinilai berdasarkan tanggapan siswa kelas X SMA N 1 Sirampog mengenai penggunaan aplikasi untuk mendukung keterampilan berpikir kritis dalam topik probabilitas.Hasil menunjukkan persentase rata-rata tanggapan siswa sebesar 82,58%.Hal ini menunjukkan bahwa pengembangan aplikasi Chancify telah berhasil mencapai tingkat keterpakaian yang diinginkan dalam mendukung pembelajaran berbasis teknologi untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.Selain itu, terdapat peningkatan yang diamati pada motivasi belajar siswa setelah menggunakan aplikasi Chancify.
Untuk meningkatkan interaksi dan membantu menyelesaikan masalah yang dihadapi siswa, perlu dipertimbangkan untuk mengintegrasikan teknologi kecerdasan buatan (AI) dalam aplikasi. Selain itu, dapat ditambahkan fitur interaktif yang merangsang berpikir kritis siswa, seperti permainan edukatif. Guru juga dapat mendorong pembuatan beragam aktivitas pembelajaran untuk meningkatkan minat dan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Dengan demikian, aplikasi Chancify dapat terus dikembangkan dan disempurnakan untuk mencapai tingkat kesempurnaan yang lebih tinggi.
| File size | 387.65 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSIKAUNSIKA Dengan menganalisis kesalahan pengucapan siswa, guru bahasa Inggris dapat mengetahui kelemahan siswa sehingga guru bahasa Inggris dapat memberikan koreksi.Dengan menganalisis kesalahan pengucapan siswa, guru bahasa Inggris dapat mengetahui kelemahan siswa sehingga guru bahasa Inggris dapat memberikan koreksi.
UNSIKAUNSIKA Penelitian ini menggunakan desain inquiry naratif. Penelitian dilakukan pada semester pertama di kelas dua SMPN 7 Karawang Barat. Penelitian melibatkanPenelitian ini menggunakan desain inquiry naratif. Penelitian dilakukan pada semester pertama di kelas dua SMPN 7 Karawang Barat. Penelitian melibatkan
UNIMAUNIMA Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan kerangka teori Miles danPengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan kerangka teori Miles dan
STAI YPBWISTAI YPBWI Penerapan inkuiri mendorong keterlibatan aktif siswa, meningkatkan rasa ingin tahu, dan memperdalam pemahaman materi. Oleh karena itu, strategi ini direkomendasikanPenerapan inkuiri mendorong keterlibatan aktif siswa, meningkatkan rasa ingin tahu, dan memperdalam pemahaman materi. Oleh karena itu, strategi ini direkomendasikan
DINIYAHDINIYAH Ada tiga prinsip pembelajaran berbasis alam dan empat komponen-komponen pembentuk model pembelajaran berbasis alam yang perlu diterapkan guru dalam implementasiAda tiga prinsip pembelajaran berbasis alam dan empat komponen-komponen pembentuk model pembelajaran berbasis alam yang perlu diterapkan guru dalam implementasi
UNSIKAUNSIKA Penelitian ini bertujuan menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani di SDN Makasar 07 Pagi.Penelitian ini bertujuan menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani di SDN Makasar 07 Pagi.
UINSIUINSI Self confidence merupakan suatu hal yang perlu distimulasi sejak usia dini tepat sebelum anak memasuki usia sekolah dasar. Hal ini menjadi penting karenaSelf confidence merupakan suatu hal yang perlu distimulasi sejak usia dini tepat sebelum anak memasuki usia sekolah dasar. Hal ini menjadi penting karena
UINSIUINSI Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, display data, penarikan kesimpulan data dan verifikasi. Program yang diterapkan saat pembelajaran QiroatiTeknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, display data, penarikan kesimpulan data dan verifikasi. Program yang diterapkan saat pembelajaran Qiroati
Useful /
DINIYAHDINIYAH Penelitian dilakukan dalam tiga siklus dengan masing-masing terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil menunjukkan peningkatanPenelitian dilakukan dalam tiga siklus dengan masing-masing terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil menunjukkan peningkatan
DINIYAHDINIYAH Kondisi anak Indonesia saat ini sangat memprihatinkan, perlu penanganan yang serius yang dilakukan oleh keluarga sebagai lingkungan terdekat bagi anak.Kondisi anak Indonesia saat ini sangat memprihatinkan, perlu penanganan yang serius yang dilakukan oleh keluarga sebagai lingkungan terdekat bagi anak.
DINIYAHDINIYAH Jurnal ini bertujuan untuk mengetahui kreativitas anak usia dini melalui aktivitas menggambar. Kreativitas anak merupakan kemampuan menghasilkan ide-ideJurnal ini bertujuan untuk mengetahui kreativitas anak usia dini melalui aktivitas menggambar. Kreativitas anak merupakan kemampuan menghasilkan ide-ide
DINIYAHDINIYAH Berdasarkan data-data hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa media kartu angka dapat meningkatkan kemampuan kogntif anak kelompok A. Hal ini terbuktiBerdasarkan data-data hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa media kartu angka dapat meningkatkan kemampuan kogntif anak kelompok A. Hal ini terbukti