IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA

JIEP: Journal of Islamic Education PapuaJIEP: Journal of Islamic Education Papua

Penelitian ini mengkaji nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam QS. An-Nisā ayat 36 melalui perspektif Tafsir Al-Munīr karya Wahbah Zuhaili. Ayat ini menekankan pentingnya bertauhid, berbuat baik kepada orang tua, kerabat, anak yatim, fakir miskin, tetangga dekat dan jauh, teman sejawat, ibnu sabil, serta hamba sahaya. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif analisis teks untuk mengidentifikasi tema, pola, dan konsep yang muncul, serta menghubungkannya dengan konsep pendidikan karakter dalam Islam untuk menghasilkan pemahaman yang komprehensif mengenai pesan moral dan etika yang disampaikan di dalamnya. Temuan penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai yang diajarkan dalam ayat ini meliputi nilai religius, nilai tanggung jawab, nilai peduli sosial, nilai bersahabat atau komunikatif, dan nilai demokratis. Kesimpulan pada penelitian ini menunjukan bahwa implementasi nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari dapat membentuk individu yang taat beribadah hanya kepada Allah, bersikap adil, menghormati hak-hak orang lain, dan berkontribusi positif dalam masyarakat. Internalisasi nilai-nilai ini dalam berbagai sektor pendidikan sangat relevan dalam membentuk karakter bangsa yang beradab dan berakhlak.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa tafsir Wahbah Zuhaili terhadap QS.An-Nisā ayat 36 menekankan pentingnya pendidikan karakter berlandaskan nilai-nilai Islam.Nilai-nilai tersebut meliputi religiusitas, tanggung jawab sosial, kepedulian terhadap sesama, persahabatan, dan sikap demokratis.Implementasi nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari dapat membentuk individu yang berakhlak mulia dan berkontribusi positif bagi masyarakat.

Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas implementasi nilai-nilai pendidikan karakter dari QS. An-Nisā ayat 36 dalam kurikulum pendidikan formal, khususnya di sekolah-sekolah Islam. Penelitian ini dapat menggunakan metode kuantitatif untuk mengukur dampak implementasi terhadap perilaku dan prestasi siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang integratif, menggabungkan pendekatan tafsir Al-Quran dengan metode pembelajaran modern untuk menanamkan nilai-nilai karakter secara efektif. Ketiga, penelitian perlu dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai dalam ayat ini dapat diinternalisasikan dalam konteks keluarga, mengingat peran penting keluarga dalam pembentukan karakter anak. Penelitian ini dapat menggunakan pendekatan kualitatif dengan melakukan wawancara mendalam kepada orang tua dan keluarga untuk memahami praktik-praktik yang mereka lakukan dalam menanamkan nilai-nilai tersebut. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya pembentukan karakter bangsa yang berakhlak mulia dan berdaya saing global.

  1. Analisis Teks Dalam Penelitian Kebahasaan (Sebuah Teori dan Aplikatif) | Shaut al Arabiyyah. analisis... journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Shautul-Arabiyah/article/view/10273Analisis Teks Dalam Penelitian Kebahasaan Sebuah Teori dan Aplikatif Shaut al Arabiyyah analisis journal uin alauddin ac index php Shautul Arabiyah article view 10273
  2. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Surah An-Nisā’ Ayat 36: Kajian Tafsir Al-Munīr Karya Wahbah... e-journal.iainfmpapua.ac.id/index.php/jiep/article/view/1030Nilai Nilai Pendidikan Karakter Pada Surah An NisAAo Ayat 36 Kajian Tafsir Al Munr Karya Wahbah e journal iainfmpapua ac index php jiep article view 1030
Read online
File size352.31 KB
Pages15
DMCAReport

Related /

ads-block-test