UNWAHAUNWAHA
Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian MasyarakatJumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian MasyarakatPendidikan dasar memegang peran penting dalam membangun fondasi belajar siswa, terutama di tingkat Sekolah Dasar (SD). Salah satu tantangan terbesar adalah mempertahankan motivasi belajar siswa, yang sering kali menurun akibat metode pembelajaran yang monoton. Untuk mengatasi ini, penggunaan media belajar inovatif seperti Papan Pintar menjadi solusi efektif. Media ini mampu menghadirkan pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan, meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Kegiatan pengabdian masyarakat oleh Universitas KH. A. Wahab Hasbullah (Unwaha) di SDN Ketapangkuning bertujuan memperkenalkan Papan Pintar sederhana, mengatasi tantangan motivasi belajar, serta memberikan edukasi mitigasi bencana banjir yang relevan dengan kondisi lingkungan. Hasilnya, siswa menunjukkan peningkatan motivasi belajar, dengan 85% merasa lebih antusias, dan 90% memahami pentingnya menjaga lingkungan. Evaluasi menunjukkan dampak positif, baik dari segi pembelajaran maupun kesadaran lingkungan.
Kegiatan pendampingan dan sosialisasi yang dilaksanakan berhasil meningkatkan motivasi belajar siswa dan kesadaran mereka akan pentingnya kebersihan lingkungan serta kesiapsiagaan bencana banjir.Penerapan papan pintar sebagai alat bantu pembelajaran terbukti efektif dalam membangkitkan semangat belajar siswa.Kegiatan sosialisasi tanggap bencana memberikan pemahaman yang cukup mendalam tentang dampak dari perilaku tidak peduli lingkungan dan pentingnya tindakan preventif.Kegiatan ini memberikan kontribusi positif bagi SDN Ketapangkuning dan diharapkan dapat terus dikembangkan melalui dukungan dari berbagai pihak.
Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan kesadaran lingkungan di SDN Ketapangkuning, disarankan untuk meningkatkan fasilitas sekolah dengan pengadaan lebih banyak papan pintar dan perangkat pendukung. Selain itu, pelatihan lanjutan bagi guru dapat membantu mengembangkan metode pembelajaran yang kreatif dan efektif. Program rutin sosialisasi dan edukasi lingkungan yang melibatkan siswa, guru, dan masyarakat sekitar juga dapat menjadi langkah lanjutan yang efektif. Dengan demikian, motivasi belajar dan kesadaran lingkungan siswa dapat terus diperkuat.
- Pengaruh Penggunaan Gambar Seri Terhadap Keterampilan Menulis Cerita Murid Kelas III Sd Inpres Bontokanang... journal.unismuh.ac.id/index.php/jkpd/article/view/1417Pengaruh Penggunaan Gambar Seri Terhadap Keterampilan Menulis Cerita Murid Kelas III Sd Inpres Bontokanang journal unismuh ac index php jkpd article view 1417
- Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab berwawasan Sains berbasis Mobile Android | Putri | LISANIA:... doi.org/10.18326/lisania.v3i2.163-179Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab berwawasan Sains berbasis Mobile Android Putri LISANIA doi 10 18326 lisania v3i2 163 179
| File size | 338.75 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Dengan demikian, penggunaan model pembelajaran berbasis masalah dapat digunakan sebagai alternatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaranDengan demikian, penggunaan model pembelajaran berbasis masalah dapat digunakan sebagai alternatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran
UMPOUMPO Semua siswa atau 100% siswa telah menerima nilai lengkap. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan menulis cerita pendek menggunakan multimedia interaktif diSemua siswa atau 100% siswa telah menerima nilai lengkap. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan menulis cerita pendek menggunakan multimedia interaktif di
UMPOUMPO Dengan demikian, standar penilaian pendidikan untuk kurikulum berbasis kompetensi merupakan sistem penilaian yang berorientasi pada tingkat penguasaanDengan demikian, standar penilaian pendidikan untuk kurikulum berbasis kompetensi merupakan sistem penilaian yang berorientasi pada tingkat penguasaan
STIQ WALISONGOSTIQ WALISONGO Pendekatan tafsir tematik‑integratif ini memperkaya pemahaman ayat‑ayat keluarga Islam dan dapat diterapkan dalam praktik peradilan agama serta konselingPendekatan tafsir tematik‑integratif ini memperkaya pemahaman ayat‑ayat keluarga Islam dan dapat diterapkan dalam praktik peradilan agama serta konseling
UNZAHUNZAH Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan penguatan dukungan kelembagaan, pelatihan intensif bagi guru, dan pengembangan media pembelajaran yangOleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan penguatan dukungan kelembagaan, pelatihan intensif bagi guru, dan pengembangan media pembelajaran yang
ZAMRONEDUZAMRONEDU Berdasarkan hasil penelitian dan analisis, dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Siswa yang dikembangkan menggunakan Model Pemecahan Masalah Kreatif (CPS)Berdasarkan hasil penelitian dan analisis, dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Siswa yang dikembangkan menggunakan Model Pemecahan Masalah Kreatif (CPS)
IAINSORONGIAINSORONG To create harmonious integration, a benefit-based approach (istislahi), regulatory harmonization, and the active role of Islamic organizations and communityTo create harmonious integration, a benefit-based approach (istislahi), regulatory harmonization, and the active role of Islamic organizations and community
UMNUMN Kegiatan pengabdian masyarakat terkait integrasi literasi digital dalam pembelajaran membaca Al-Quran berhasil meningkatkan kualitas membaca Al-Quran anak-anakKegiatan pengabdian masyarakat terkait integrasi literasi digital dalam pembelajaran membaca Al-Quran berhasil meningkatkan kualitas membaca Al-Quran anak-anak
Useful /
ZAMRONEDUZAMRONEDU Pendekatan kuantitatif digunakan dengan metode survei. Penelitian melibatkan 60 guru yang dipilih melalui sampling probabilitas. Data dikumpulkan melaluiPendekatan kuantitatif digunakan dengan metode survei. Penelitian melibatkan 60 guru yang dipilih melalui sampling probabilitas. Data dikumpulkan melalui
ZAMRONEDUZAMRONEDU This study aims to determine the improvement of students science literacy skills after applying the STEAM integrated problem-based learning model at SMPNThis study aims to determine the improvement of students science literacy skills after applying the STEAM integrated problem-based learning model at SMPN
UKMCUKMC Hasil: Sebagian besar responden memiliki pengetahuan baik (66,7 %), sikap memadai (55,6 %) dan pelaksanaan memadai (58,3 %). Analisis menunjukkanHasil: Sebagian besar responden memiliki pengetahuan baik (66,7 %), sikap memadai (55,6 %) dan pelaksanaan memadai (58,3 %). Analisis menunjukkan
UIN SUSKAUIN SUSKA Tambang Hijau dan Laboratorium Patologi, Entomologi dan Mikrobiologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Penelitian ini bertujuan untukTambang Hijau dan Laboratorium Patologi, Entomologi dan Mikrobiologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Penelitian ini bertujuan untuk