UINMADURAUINMADURA
Meyarsa: Jurnal Ilmu Komunikasi dan DakwahMeyarsa: Jurnal Ilmu Komunikasi dan DakwahSantri di SMK Life Skill Kendari mempunyai kemampuan yang beragam dalam berbicara di depan umum dengan baik. Beberapa sebab yang ditemukan adalah proses dan masa berlatih setiap santri berbeda walaupun mendapat pembinaan yang sama. Pembinaan yang dilakukan adalah secara teori dan praktek. Hambatan yang terjadi berusaha diatasi dengan pembinaan dengan komunikasi verbal dan nonverbal. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi komunikasi verbal dan nonverbal pembina dalam meningkatkan skill public speaking santri SMK Life Skill Kendari, termasuk faktor pendukung dan penghambat pembina dalam meningkatkan skill public speaking. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Rancangan penelitian berdasarkan variabel-variabel penelitian yang diidentifikasi serta hipotesis yang akan diuji kebenarannya. Dalam Penelitian ini data dikumpulkan dengan menggunakan purposive dan snowball sampling melalui teknik pengumpulan data. Pengujian data melalui triangulasi dan analisis data yang bersifat induktif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMK Life Skill pondok pesantren Attarbiyatussakilah Kendari dengan melibatkan 17 responden yaitu pembina berjumlah 7 orang dan santri 100 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi verbal dan nonverbal cukup efektif untuk meningkatkan skill public speaking santri SMK Life Skill Kendari. Berdasarkan penelitian, antara komunikasi verbal dan nonverbal ditemukan bahwa komunikasi verbal lebih efektif dibandingkan komunikasi nonverbal.
Penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi verbal dan nonverbal pembina, termasuk pendekatan awal kepada santri, penggunaan teori komunikasi intrapersonal, serta pengaturan strategi berdasarkan jenjang pendidikan, efektif dalam meningkatkan kemampuan public speaking santri.Evaluasi, pemberian saran, nasihat, serta isyarat tidak suka juga berperan penting sebagai umpan balik bagi santri untuk memperbaiki kesalahan selama latihan.Penjadwalan kegiatan dan latihan mandiri membantu santri menginternalisasi keterampilan berbicara di muka umum secara lebih konsisten.
Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi pengaruh penggunaan media video pembelajaran yang direkam dan diputar ulang terhadap peningkatan kemampuan public speaking santri, dengan membandingkan kelompok yang mendapat intervensi video dengan kelompok kontrol yang hanya menerima pembinaan konvensional. Penelitian lain dapat menyelidiki perbedaan efektivitas strategi komunikasi verbal dan nonverbal antara santri yang berasal dari jenjang pendidikan menengah pertama versus menengah atas, untuk mengetahui apakah tingkat kematangan kognitif memoderasi hasil pembinaan. Selanjutnya, studi longitudinal dapat mengkaji dampak penerapan jadwal latihan mandiri berkelanjutan selama enam bulan terhadap retensi keterampilan public speaking, serta mengidentifikasi faktor-faktor motivasi yang mendukung konsistensi latihan. Penelitian juga perlu memperhatikan faktor penghambat internal seperti rasa malu dan kecemasan, dengan menguji intervensi teknik relaksasi atau pelatihan mindfulness sebelum sesi public speaking. Metode campuran (mixed‑methods) dapat diterapkan untuk menggabungkan data kuantitatif hasil tes kemampuan berbicara dengan data kualitatif wawancara mendalam mengenai persepsi santri terhadap strategi komunikasi yang diberikan. Selain itu, analisis komparatif antara pondok pesantren dengan sekolah umum yang memiliki program public speaking serupa dapat memberikan wawasan tentang konteks budaya yang mempengaruhi keberhasilan strategi. Penelitian ini diharapkan dapat menghasilkan model pembinaan yang lebih adaptif, meminimalkan hambatan, dan meningkatkan efektivitas strategi komunikasi verbal dan nonverbal secara berkelanjutan.
| File size | 504.33 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan tipe studi kasus. Pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi,Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan tipe studi kasus. Pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi,
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Peran guru dalam membentuk atau meningkatkan sikap religius siswa pada aspek keislaman antara lain: guru harus mampu menjadi pendidik yang baik, guru dapatPeran guru dalam membentuk atau meningkatkan sikap religius siswa pada aspek keislaman antara lain: guru harus mampu menjadi pendidik yang baik, guru dapat
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Tilawah Al-Quran tidak hanya berfungsi sebagai aktivitas religius, tetapi juga memiliki potensi pedagogis dalam membangun kesiapan mental, ketenangan emosional,Tilawah Al-Quran tidak hanya berfungsi sebagai aktivitas religius, tetapi juga memiliki potensi pedagogis dalam membangun kesiapan mental, ketenangan emosional,
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembiasaan tilawah Al-Quran terhadap konsentrasi belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah. MenggunakanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembiasaan tilawah Al-Quran terhadap konsentrasi belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah. Menggunakan
ANANPUBLISHERANANPUBLISHER Transformasi digital dalam pendidikan merupakan kebutuhan mendesak di era Revolusi Industri 4. 0 yang menuntut penguasaan literasi digital, kreativitas,Transformasi digital dalam pendidikan merupakan kebutuhan mendesak di era Revolusi Industri 4. 0 yang menuntut penguasaan literasi digital, kreativitas,
ARIPAFIARIPAFI Evaluasi pembelajaran masih didominasi oleh pengukuran aspek kognitif seperti tes tertulis dan pemahaman konsep, sementara dimensi sikap dan keterampilan,Evaluasi pembelajaran masih didominasi oleh pengukuran aspek kognitif seperti tes tertulis dan pemahaman konsep, sementara dimensi sikap dan keterampilan,
IC MESIC MES Dengan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif-komparatif, penelitian ini menemukan bahwa Revolusi Islam Iran tidak dapat sepenuhnya dipahami hanyaDengan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif-komparatif, penelitian ini menemukan bahwa Revolusi Islam Iran tidak dapat sepenuhnya dipahami hanya
UINMADURAUINMADURA Ditengah ketidakpercayaan masyarakat terhadap opinion leader dakwah para dai muncul sebagai sosok yang dapat dipercaya dan dapat menenangkan masyarakatDitengah ketidakpercayaan masyarakat terhadap opinion leader dakwah para dai muncul sebagai sosok yang dapat dipercaya dan dapat menenangkan masyarakat
Useful /
UNTAGUNTAG Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif secara deskriptif menggunakan teknik observasi,wawancara secara mendalam dan dokumen yang relevan.Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif secara deskriptif menggunakan teknik observasi,wawancara secara mendalam dan dokumen yang relevan.
UNTAGUNTAG Variabel kualitas kinerja anggota BUMDes dalam menerapkan strategi pengembangan aset desa menjadi potensial dan menghasilkan pendapatan bagi BUMDes. IndikatorVariabel kualitas kinerja anggota BUMDes dalam menerapkan strategi pengembangan aset desa menjadi potensial dan menghasilkan pendapatan bagi BUMDes. Indikator
PUTRAGALUHPUTRAGALUH Meskipun demikian, terbukti meningkatkan antusiasme, partisipasi, dan motivasi belajar peserta didik. Dengan demikian, diperlukan perbaikan kualitas soal,Meskipun demikian, terbukti meningkatkan antusiasme, partisipasi, dan motivasi belajar peserta didik. Dengan demikian, diperlukan perbaikan kualitas soal,
USKUSK Oleh karena itu, institusi pendidikan harus berinvestasi secara strategis pada infrastruktur, dukungan berkelanjutan, dan sinergi antara departemen bahasaOleh karena itu, institusi pendidikan harus berinvestasi secara strategis pada infrastruktur, dukungan berkelanjutan, dan sinergi antara departemen bahasa