STAI YPBWISTAI YPBWI

EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan IslamEL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam

Penelitian ini mengkaji implementasi Model Pembelajaran Berbasis Diskusi dalam meningkatkan partisipasi aktif siswa di SMP Bilingual Terpadu, Desa Junwangi, Krian Sidoarjo. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan panduan bagi para pengajar dalam memilih model pembelajaran yang efektif, sehingga memudahkan siswa dalam memahami materi yang diajarkan. Metode penelitian yang digunakan adalah observasi dan wawancara untuk mengumpulkan data terkait keaktifan siswa. Hasil observasi menunjukkan bahwa siswa berani mengemukakan pendapat, antusias menjawab pertanyaan atau kuis dari guru, serta aktif bertanya kepada guru atau sesama siswa ketika ada materi yang kurang dipahami. Selain itu, siswa juga terlibat dalam diskusi kelompok sesuai arahan guru. Implementasi model ini menunjukkan bahwa metode diskusi efektif dalam meningkatkan partisipasi siswa dan mempersiapkan guru dalam mengelola diskusi. Melalui model diskusi, minat siswa terhadap pembelajaran meningkat dan proses belajar menjadi lebih kreatif.

Implementasi model pembelajaran diskusi di SMP Bilingual Terpadu Junwangi Krian Sidoarjo terbukti dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran.Keaktifan siswa terlihat dari keberanian mengemukakan pendapat, antusiasme dalam menjawab pertanyaan, serta inisiatif bertanya ketika mengalami kesulitan memahami materi.Dengan demikian, model diskusi dapat menjadi alternatif yang efektif bagi guru untuk menciptakan suasana belajar yang lebih dinamis dan mendorong partisipasi aktif siswa.

Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh model pembelajaran berbasis diskusi terhadap hasil belajar siswa secara spesifik pada berbagai mata pelajaran. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model pembelajaran berbasis diskusi dengan model pembelajaran lain yang umum digunakan di SMP, seperti model pembelajaran problem-based learning atau project-based learning. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman siswa dan guru dalam mengimplementasikan model pembelajaran berbasis diskusi, termasuk tantangan dan solusi yang dihadapi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang manfaat dan implementasi model pembelajaran berbasis diskusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah menengah pertama.

  1. Optimalisasi Partisipasi Siswa melalui Pembelajaran Berbasis Diskusi: Studi Kasus di SMP Bilingual Terpadu... doi.org/10.54180/elbanat.2024.14.1.132-148Optimalisasi Partisipasi Siswa melalui Pembelajaran Berbasis Diskusi Studi Kasus di SMP Bilingual Terpadu doi 10 54180 elbanat 2024 14 1 132 148
  2. Vol 14 No 1 (2024): Juni | EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam. vol el banat jurnal pemikiran... doi.org/10.54180/elbanat.2024.14.1Vol 14 No 1 2024 Juni EL BANAT Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam vol el banat jurnal pemikiran doi 10 54180 elbanat 2024 14 1
  1. #motivasi belajar#motivasi belajar
  2. #pendidikan islam#pendidikan islam
Read online
File size474.61 KB
Pages17
Short Linkhttps://juris.id/p-1M6
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test