LLDIKTI12LLDIKTI12
KAMBOTI: Jurnal Sosial dan HumanioraKAMBOTI: Jurnal Sosial dan HumanioraTujuan penelitian ini adalah untuk menentukan apakah guru matematika kelas VIII di SMP 82 Maluku Tengah mengalami kesulitan dalam menyampaikan konten matematika dalam pembelajaran mereka. Sebagai langkah pencegahan, peneliti akan mengembangkan buku teks etnomatematika untuk praktik pengajaran mereka. Objek penelitian ini adalah Rumah Budaya Banda Naira. Penelitian ini menggunakan pendekatan kolaboratif yang menggabungkan metode eksploratif dan pengembangan. Penelitian terdiri dari dua tahap: pertama, peneliti mengeksplorasi konsep matematika yang ditemukan dalam rumah budaya; kedua, peneliti mengembangkan bahan pengajaran etnomatematika berbasis dari konsep-konsep ini, yang menghasilkan buku teks siswa. Penelitian dilakukan di Rumah Budaya Banda Naira di Desa Nusantara, Kecamatan Banda Naira, Kabupaten Maluku Tengah, Provinsi Maluku, Indonesia. Pengumpulan data termasuk observasi, kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen ini digunakan untuk mengumpulkan data tentang hasil validasi buku teks, implementasi bahan pengajaran di kelas oleh guru, manajemen kelas, respons siswa terhadap aktivitas pembelajaran, umpan balik siswa tentang buku teks, dan temuan dari studi pilot.
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, disimpulkan bahwa.Pertama, Hasil eksplorasi pada Rumah Budaya Banda Naira, terdapat etnomatematika pada bentuk rumah budaya seperti bangun datar dan bangun ruang.Konsep matematika bangun datar terdapat pada atap kiri rumah budaya berbentuk segitiga sama kaki, lantai rumah budaya berbentuk persegi.Pintu depan rumah budaya berbentuk persegi panjang, atap bagian depan rumah budaya berbentuk trapesium, dan fentilasi pintu rumah budaya berbentuk belah ketupat.Sedangkan konsep matematika bangun ruang terdapat pada ruang utama rumah budaya berbentuk balok, ruang tengah rumah budaya berbentuk kubus, dan tiang depan rumah budaya berbentuk tabung.Kedua, hasil pengembangan buku ajar berbasis etnomatematika untuk kelas VIII SMP 82 Maluku Tengah di Rumah Budaya Banda Naira memenuhi kriteria keefektifan setelah diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar.Melalui evaluasi oleh para ahli terhadap alat-alat komponen pembelajaran yang berbasis etnomatematika, alat pengamatan penerapan materi ajar, alat evaluasi, lembar observasi guru dalam mengelola pembelajaran, kuesioner tanggapan siswa mengenai kegiatan pembelajaran, dan kuesioner tanggapan siswa terhadap buku pelajaran, maka dapat disimpulkan bahwa kelima alat tersebut menunjukkan hasil yang valid atau baik setelah dilakukan uji coba dengan menggunakan materi ajar dalam proses belajar di kelas.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengembangkan E-Modul atau aplikasi pembelajaran interaktif berbasis etnomatematika Rumah Budaya Banda Naira. Hal ini akan memanfaatkan potensi multimedia untuk visualisasi konsep Geometri (misalnya, simulasi 3D) dan meningkatkan daya tarik serta aksesibilitas bagi siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi etnomatematika pada unsur-unsur arsitektur Rumah Budaya Banda Naira lainnya, seperti konsep matematika bangun ruang yang terdapat pada ruang utama, ruang tengah, dan tiang depan rumah budaya. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengembangkan buku ajar yang mencakup materi bangun datar dan bangun ruang untuk siswa Kelas VIII SMP 82 Maluku Tengah, dengan fokus pada aspek validitas, praktikalitas, dan efektivitasnya.
- Pentingnya Pemahaman Konsep Dasar Matematika dalam Pembelajaran Matematika | Karimah Tauhid. pemahaman... doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i9.14625Pentingnya Pemahaman Konsep Dasar Matematika dalam Pembelajaran Matematika Karimah Tauhid pemahaman doi 10 30997 karimahtauhid v3i9 14625
- Pengembangan E-Modul Matematika Berbasis Etnomatematika Tanimbar | Mandalika Mathematics and Educations... doi.org/10.29303/jm.v6i1.6710Pengembangan E Modul Matematika Berbasis Etnomatematika Tanimbar Mandalika Mathematics and Educations doi 10 29303 jm v6i1 6710
- Kajian Etnomatematika Berbasis Budaya Lokal Tradisional Ditinjau Dari Perspektif Pendidikan Multikultural... doi.org/10.24246/j.js.2023.v13.i2.p148-157Kajian Etnomatematika Berbasis Budaya Lokal Tradisional Ditinjau Dari Perspektif Pendidikan Multikultural doi 10 24246 j js 2023 v13 i2 p148 157
| File size | 716.56 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
ASIANPUBLISHERASIANPUBLISHER Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis apakah sistem penilaian kinerja di PT XXX saat ini dapat meningkatkan kinerja karyawan dari sudutTujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis apakah sistem penilaian kinerja di PT XXX saat ini dapat meningkatkan kinerja karyawan dari sudut
HAMZANWADIHAMZANWADI Pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan kurikulum prototipe dan meningkatkan kemampuan guru matematika di Kabupaten Bandung BaratPengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan kurikulum prototipe dan meningkatkan kemampuan guru matematika di Kabupaten Bandung Barat
PAPANDAPAPANDA Penelitian dilaksanakan di salah satu SMAN 1 Pariangan. Subjek penelitian terdiri atas guru matematika dan siswa kelas XI. Teknik pengambilan sampel yangPenelitian dilaksanakan di salah satu SMAN 1 Pariangan. Subjek penelitian terdiri atas guru matematika dan siswa kelas XI. Teknik pengambilan sampel yang
ILININSTITUTEILININSTITUTE Model berbasis simulasi dan konteks lokal ini terbukti efektif dan sejalan dengan kebijakan Merdeka Belajar, memperkuat literasi numerasi serta menunjukkanModel berbasis simulasi dan konteks lokal ini terbukti efektif dan sejalan dengan kebijakan Merdeka Belajar, memperkuat literasi numerasi serta menunjukkan
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Kepemimpinan dalam konteks madrasah swasta di Indonesia masih merupakan wilayah kajian yang kurang tereksplorasi, khususnya dalam kaitannya dengan pengembanganKepemimpinan dalam konteks madrasah swasta di Indonesia masih merupakan wilayah kajian yang kurang tereksplorasi, khususnya dalam kaitannya dengan pengembangan
ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION tabel = 2,042. Pengaruh peningkatkan hasil belajar siswa setelah diberikan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) sebesar 23,3%.tabel = 2,042. Pengaruh peningkatkan hasil belajar siswa setelah diberikan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) sebesar 23,3%.
UNUHAUNUHA Banyak siswa melihat matematika sebagai bidang studi yang sulit dimengerti. Salah satu kemampuan yang harus dimiliki untuk dapat menguasai matematika yaituBanyak siswa melihat matematika sebagai bidang studi yang sulit dimengerti. Salah satu kemampuan yang harus dimiliki untuk dapat menguasai matematika yaitu
GMPIONLINEGMPIONLINE Aktivitas ini dapat digunakan untuk mengurangi stres guru tetapi belum mencapai indikator keberhasilan. Salah satu catatan adalah kondisi pembicara yangAktivitas ini dapat digunakan untuk mengurangi stres guru tetapi belum mencapai indikator keberhasilan. Salah satu catatan adalah kondisi pembicara yang
Useful /
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Guru memegang peranan penting dalam sistem pendidikan Indonesia, yaitu mengubah kepribadian, moral, dan nilai-nilai sosial siswa menjadi pribadi yang cerdas,Guru memegang peranan penting dalam sistem pendidikan Indonesia, yaitu mengubah kepribadian, moral, dan nilai-nilai sosial siswa menjadi pribadi yang cerdas,
KWIKKIANGIEKWIKKIANGIE Furthermore, expanding marketing channels through collaboration with microfinance institutions, social organizations, and leveraging digital platformsFurthermore, expanding marketing channels through collaboration with microfinance institutions, social organizations, and leveraging digital platforms
UNUSIAUNUSIA Peneliti meyakini bahwa empat parameter keadilan sebagaimana dikemukakan oleh John Rawls, yakni *equal liberty*, *equal opptortunity* dan *equal distribution*Peneliti meyakini bahwa empat parameter keadilan sebagaimana dikemukakan oleh John Rawls, yakni *equal liberty*, *equal opptortunity* dan *equal distribution*
UNUSIAUNUSIA Penulis menggunaan berkesimpulan bahwa keadilan bisa diraih dengan terpenuhinya kebenaran formil maupun materiil. Selama ini Mahkamah Konstitusi dalamPenulis menggunaan berkesimpulan bahwa keadilan bisa diraih dengan terpenuhinya kebenaran formil maupun materiil. Selama ini Mahkamah Konstitusi dalam