LLDIKTI12LLDIKTI12

KAMBOTI: Jurnal Sosial dan HumanioraKAMBOTI: Jurnal Sosial dan Humaniora

Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan apakah guru matematika kelas VIII di SMP 82 Maluku Tengah mengalami kesulitan dalam menyampaikan konten matematika dalam pembelajaran mereka. Sebagai langkah pencegahan, peneliti akan mengembangkan buku teks etnomatematika untuk praktik pengajaran mereka. Objek penelitian ini adalah Rumah Budaya Banda Naira. Penelitian ini menggunakan pendekatan kolaboratif yang menggabungkan metode eksploratif dan pengembangan. Penelitian terdiri dari dua tahap: pertama, peneliti mengeksplorasi konsep matematika yang ditemukan dalam rumah budaya; kedua, peneliti mengembangkan bahan pengajaran etnomatematika berbasis dari konsep-konsep ini, yang menghasilkan buku teks siswa. Penelitian dilakukan di Rumah Budaya Banda Naira di Desa Nusantara, Kecamatan Banda Naira, Kabupaten Maluku Tengah, Provinsi Maluku, Indonesia. Pengumpulan data termasuk observasi, kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen ini digunakan untuk mengumpulkan data tentang hasil validasi buku teks, implementasi bahan pengajaran di kelas oleh guru, manajemen kelas, respons siswa terhadap aktivitas pembelajaran, umpan balik siswa tentang buku teks, dan temuan dari studi pilot.

Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, disimpulkan bahwa.Pertama, Hasil eksplorasi pada Rumah Budaya Banda Naira, terdapat etnomatematika pada bentuk rumah budaya seperti bangun datar dan bangun ruang.Konsep matematika bangun datar terdapat pada atap kiri rumah budaya berbentuk segitiga sama kaki, lantai rumah budaya berbentuk persegi.Pintu depan rumah budaya berbentuk persegi panjang, atap bagian depan rumah budaya berbentuk trapesium, dan fentilasi pintu rumah budaya berbentuk belah ketupat.Sedangkan konsep matematika bangun ruang terdapat pada ruang utama rumah budaya berbentuk balok, ruang tengah rumah budaya berbentuk kubus, dan tiang depan rumah budaya berbentuk tabung.Kedua, hasil pengembangan buku ajar berbasis etnomatematika untuk kelas VIII SMP 82 Maluku Tengah di Rumah Budaya Banda Naira memenuhi kriteria keefektifan setelah diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar.Melalui evaluasi oleh para ahli terhadap alat-alat komponen pembelajaran yang berbasis etnomatematika, alat pengamatan penerapan materi ajar, alat evaluasi, lembar observasi guru dalam mengelola pembelajaran, kuesioner tanggapan siswa mengenai kegiatan pembelajaran, dan kuesioner tanggapan siswa terhadap buku pelajaran, maka dapat disimpulkan bahwa kelima alat tersebut menunjukkan hasil yang valid atau baik setelah dilakukan uji coba dengan menggunakan materi ajar dalam proses belajar di kelas.

Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengembangkan E-Modul atau aplikasi pembelajaran interaktif berbasis etnomatematika Rumah Budaya Banda Naira. Hal ini akan memanfaatkan potensi multimedia untuk visualisasi konsep Geometri (misalnya, simulasi 3D) dan meningkatkan daya tarik serta aksesibilitas bagi siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi etnomatematika pada unsur-unsur arsitektur Rumah Budaya Banda Naira lainnya, seperti konsep matematika bangun ruang yang terdapat pada ruang utama, ruang tengah, dan tiang depan rumah budaya. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengembangkan buku ajar yang mencakup materi bangun datar dan bangun ruang untuk siswa Kelas VIII SMP 82 Maluku Tengah, dengan fokus pada aspek validitas, praktikalitas, dan efektivitasnya.

  1. Pentingnya Pemahaman Konsep Dasar Matematika dalam Pembelajaran Matematika | Karimah Tauhid. pemahaman... doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i9.14625Pentingnya Pemahaman Konsep Dasar Matematika dalam Pembelajaran Matematika Karimah Tauhid pemahaman doi 10 30997 karimahtauhid v3i9 14625
  2. Pengembangan E-Modul Matematika Berbasis Etnomatematika Tanimbar | Mandalika Mathematics and Educations... doi.org/10.29303/jm.v6i1.6710Pengembangan E Modul Matematika Berbasis Etnomatematika Tanimbar Mandalika Mathematics and Educations doi 10 29303 jm v6i1 6710
  3. Kajian Etnomatematika Berbasis Budaya Lokal Tradisional Ditinjau Dari Perspektif Pendidikan Multikultural... doi.org/10.24246/j.js.2023.v13.i2.p148-157Kajian Etnomatematika Berbasis Budaya Lokal Tradisional Ditinjau Dari Perspektif Pendidikan Multikultural doi 10 24246 j js 2023 v13 i2 p148 157
Read online
File size716.56 KB
Pages20
DMCAReport

Related /

JURIS Penerapan Model Project Based Learning untuk Mengintegrasikan Konsep Matematika dan Ekonomi pada Topik Program Linear 2026More at 2026

UNIMEDUNIMED Observasi menunjukkan peningkatan keterlibatan siswa dalam partisipasi aktif, kerja sama kelompok, dan penyelesaian proyek. Model PjBL berbasis ekonomiObservasi menunjukkan peningkatan keterlibatan siswa dalam partisipasi aktif, kerja sama kelompok, dan penyelesaian proyek. Model PjBL berbasis ekonomi

JURIS Pengaruh Penyuluhan Kesehatan Menggunakan Media Film Animasi Terhadap Pengetahuan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat 2026More at 2026

STIKES AISYIYAH PALEMBANGSTIKES AISYIYAH PALEMBANG Tujuan: Untuk mengetahui di madrasah ibtidaiyah darul ulum kecamatan buay pemaca kabupaten OKU Selatan Metode: Rancangan penelitian yang digunakan adalahTujuan: Untuk mengetahui di madrasah ibtidaiyah darul ulum kecamatan buay pemaca kabupaten OKU Selatan Metode: Rancangan penelitian yang digunakan adalah

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Diferensial dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa di SMP Negeri 5 Gunungsitoli 2026More at 2026

UNIBAUNIBA Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran diferensial di SMP Negeri 5 Gunungsitoli telah berhasil meningkatkan kemampuan guru dalamPenelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran diferensial di SMP Negeri 5 Gunungsitoli telah berhasil meningkatkan kemampuan guru dalam

JURIS Model Pembelajaran Berbasis Proyek Menggunakan Teori Vygotsky terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Luas dan Keliling Siswa Sekolah Dasar Kelas IV 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Penelitian ini mengkaji kemampuan pemahaman matematika siswa kelas empat SD Negeri 060910 Medan terkait luas dan keliling persegi dan persegi panjang.Penelitian ini mengkaji kemampuan pemahaman matematika siswa kelas empat SD Negeri 060910 Medan terkait luas dan keliling persegi dan persegi panjang.

JURIS Assessment of Instructional Strategies on Students Phobias and General Learning Difficulties in Senior Secondary Schools Mathematics 2025More at 2025

FAPERTA UNRASFAPERTA UNRAS Fobia Matematika dan Kesulitan Belajar Umum terus menjadi hambatan signifikan terhadap pencapaian siswa di sekolah menengah di Nigeria. Mengingat pentingnyaFobia Matematika dan Kesulitan Belajar Umum terus menjadi hambatan signifikan terhadap pencapaian siswa di sekolah menengah di Nigeria. Mengingat pentingnya

JURIS Enhancing Character Education Through Monopoly Game Based Discovery Learning in Indonesian Secondary Schools 2025More at 2025

UNISMUHUNISMUH Penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran penemuan berbasis permainan Monopoly secara signifikan meningkatkan pencapaian pendidikan karakterPenelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran penemuan berbasis permainan Monopoly secara signifikan meningkatkan pencapaian pendidikan karakter

JURIS KKN Desa Mertak UNRAM 2022 Desa Tanggap Bencana Sebagai Upaya Dalam Mempersiapkan Masyarakat Desa Saat Terjadinya Dan Pasca Terjadinya Bencana Alam 2023More at 2023

UNRAMUNRAM Hal ini dibuktikan dengan tingginya antusiasme mereka untuk terus mengikuti serangkaian acara yang diadakan serta aktif dalam bertanya, mnyampaikan saranHal ini dibuktikan dengan tingginya antusiasme mereka untuk terus mengikuti serangkaian acara yang diadakan serta aktif dalam bertanya, mnyampaikan saran

JURIS Effectiveness of Cooperative Learning with Advisor Group Strategy in 7th Grade Mathematics Classroom 2021More at 2021

AHMARAHMAR Sebanyak 91% siswa mencapai ketuntasan individu, artinya ketuntasan belajar secara klasikal tercapai. Dan nilai skor rata-rata gain ternormalisasi siswaSebanyak 91% siswa mencapai ketuntasan individu, artinya ketuntasan belajar secara klasikal tercapai. Dan nilai skor rata-rata gain ternormalisasi siswa

Useful /

JURIS Efektivitas Pemberian Susu Kedelai Dan Sari Kacang Hijau Terhadap Peningkatan Kadar Haemoglobin Pada Wanita Pranikah Di PMB Mesi Rikawani Kabupaten Bangka 2026More at 2026

DOHARADOHARA Pemberian susu kedelai memberikan efek yang lebih signifikan terhadap peningkatan kadar hemoglobin dibandingkan dengan sari kacang hijau. Temuan ini mengindikasikanPemberian susu kedelai memberikan efek yang lebih signifikan terhadap peningkatan kadar hemoglobin dibandingkan dengan sari kacang hijau. Temuan ini mengindikasikan

JURIS Efektivitas Pemberian Telur Ayam dan Hati Ayam untuk Meningkatkan Kadar Hemoglobin pada Remaja Putri di PMB J Kabupaten Bangka 2026More at 2026

DOHARADOHARA Selama tujuh hari intervensi, kedua responden mengalami peningkatan kadar hemoglobin yang signifikan hingga mencapai nilai normal. Responden yang mengonsumsiSelama tujuh hari intervensi, kedua responden mengalami peningkatan kadar hemoglobin yang signifikan hingga mencapai nilai normal. Responden yang mengonsumsi

JURIS Peran Pelatihan Moderasi Beragama Terhadap Persepsi Peserta Pelatihan Tentang Pandangan Sikap Praktik Moderasi Beragama 2024More at 2024

BDKJAKARTABDKJAKARTA Kedua data dibandingkan serta dianalisis secara deskriptif dan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan pengenalan terhadap konsep moderasi beragama setelahKedua data dibandingkan serta dianalisis secara deskriptif dan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan pengenalan terhadap konsep moderasi beragama setelah

JURIS Redesigning Pelatihan Penguatan Moderasi Beragama Untuk Peningkatan Dampak Yang Berkelanjutan 2024More at 2024

BDKJAKARTABDKJAKARTA Untuk kebutuhan tersebut peneliti melakukan penelitian dalam bentuk kajian terhadap kurikulum dan penyelenggaraan PPMB di BDK Jakarta. Objek kajian adalahUntuk kebutuhan tersebut peneliti melakukan penelitian dalam bentuk kajian terhadap kurikulum dan penyelenggaraan PPMB di BDK Jakarta. Objek kajian adalah

ads-block-test