EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH

Al-Ulum: Jurnal Pendidikan IslamAl-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam

Penelitian ini membahas inovasi dalam pengembangan manajemen media pembelajaran dalam konteks pendidikan Islam di Santi Witya Serong School, Thailand. Fokus penelitian terletak pada bagaimana pengelolaan media pembelajaran yang efektif mampu meningkatkan kualitas proses belajar mengajar, khususnya dalam mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan praktik pendidikan modern. Penelitian ini menekankan strategi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi penggunaan media dalam rangka meningkatkan kompetensi pedagogis guru dan hasil belajar siswa. Temuan menunjukkan bahwa praktik manajemen inovatif berkontribusi secara signifikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang interaktif, menarik, dan relevan dengan kebutuhan. Selain itu, integrasi media berbasis teknologi memperkuat efektivitas pendidikan Islam serta sejalan.

Penelitian menunjukkan bahwa pengembangan manajemen media pembelajaran di Santi Witya Serong School telah dilaksanakan secara sistematis melalui tahap perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi dengan mengintegrasikan inovasi serta nilai-nilai Islam, sehingga media berperan sebagai alat pembelajaran dan pembentukan karakter religius siswa.Inovasi media berbasis teknologi memberikan dampak positif terhadap kualitas belajar, meningkatkan keaktifan, motivasi, serta kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa, sementara evaluasi berkelanjutan memperbaiki kelemahan manajemen media dan menjaga keberlanjutan program inovasi.Model manajemen media pembelajaran yang dikembangkan dapat menjadi acuan bagi sekolah Islam lain, menekankan inovasi, kolaborasi, dan penguatan nilai Islam, serta didukung oleh rekomendasi kebijakan seperti pelatihan guru dan peningkatan infrastruktur teknologi.

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas model pembelajaran campuran yang menggabungkan konten Islam dengan teknologi augmented reality atau virtual reality dalam kelas multikultural, untuk menilai dampaknya terhadap pemahaman religius dan motivasi belajar siswa. Selanjutnya, diperlukan studi evaluasi program pengembangan profesional yang fokus pada peningkatan kompetensi pedagogik digital guru di sekolah Islam, guna mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang mempengaruhi adopsi media teknologi dalam praktik mengajar. Selain itu, penelitian mengenai mekanisme pembiayaan berkelanjutan untuk inovasi media pembelajaran di sekolah dengan sumber daya terbatas dapat membantu merumuskan strategi kebijakan yang menyeimbangkan kebutuhan teknologi dengan keterbatasan anggaran, sehingga inovasi tetap dapat dipertahankan secara jangka panjang.

Read online
File size1 MB
Pages13
DMCAReport

Related /

ads-block-test