ARIPAFIARIPAFI
Jurnal Budi Pekerti Agama IslamJurnal Budi Pekerti Agama IslamPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Tahfidzul Quran dalam meningkatkan kualitas hafalan Al‑Quran pada siswa di SMP‑T Darul Amal. Latar belakang penelitian ini berfokus pada pentingnya pendidikan tahfidz sebagai bagian integral dari pengembangan karakter Islami, yang tidak hanya menekankan pada pencapaian kuantitas hafalan, tetapi juga kualitas internalisasi nilai‑nilai Al‑Quran dalam kehidupan sehari‑hari siswa. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji bagaimana guru tahfidz melaksanakan perannya dalam proses pembelajaran Al‑Quran dan dampaknya terhadap kemampuan hafalan serta sikap religius siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melalui teknik pengumpulan data berupa observasi langsung, wawancara mendalam, dan dokumentasi aktivitas pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru tahfidz sangat signifikan dalam membimbing siswa melalui metode talaqqi, murajaah terstruktur, pembinaan kedisiplinan, serta pemberian motivasi spiritual. Lingkungan belajar yang dibangun oleh guru tahfidz juga mendorong terbentuknya suasana yang kondusif dan religius. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan peningkatan kualitas hafalan Al‑Quran sangat ditentukan oleh kompetensi guru, kedekatan emosional, dan strategi pembelajaran yang diterapkan, yang secara keseluruhan berkontribusi pada pembentukan generasi yang cinta Al‑Quran, berakhlak, dan bertanggung jawab.
Guru tahfidz di SMP‑T Darul Amal berperan krusial sebagai pengajar, motivator, dan pembimbing spiritual yang meningkatkan kualitas hafalan siswa.Metode pengajaran seperti murojaah, sorogan, talaqqi, dan tikrar secara sistematis membantu memperbaiki bacaan, menjaga konsistensi, serta memperdalam pemahaman ayat.Selain aspek teknis, guru juga menjadi teladan nilai Quran, memberikan bimbingan, evaluasi berkala, dan berkoordinasi dengan orang tua, sehingga mempercepat perkembangan hafalan siswa.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan media digital interaktif, seperti aplikasi pembelajaran berbasis tablet, memengaruhi motivasi dan efektivitas tahfidz siswa di lingkungan SMP‑T Darul Amal; selanjutnya, studi komparatif dapat membandingkan dampak strategi motivasi spiritual versus strategi kompetisi akademik dalam meningkatkan konsistensi hafalan jangka panjang; terakhir, penelitian longitudinal dapat meneliti pengaruh kolaborasi terstruktur antara guru tahfidz, orang tua, dan komunitas sekolah terhadap retensi hafalan siswa selama tiga tahun, dengan mengukur perubahan kualitas bacaan, pemahaman makna ayat, serta perkembangan karakter Islami. Semua rancangan penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan praktis bagi pengembangan kurikulum tahfidz yang lebih adaptif, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan memperkuat peran serta sinergi semua pemangku kepentingan dalam pendidikan Quran.
| File size | 1.09 MB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPOUMPO Tahfidz Al-Quran in Islamic institutions has predominantly emphasized quantitative memorization outcomes, while the integration of meaning, educationalTahfidz Al-Quran in Islamic institutions has predominantly emphasized quantitative memorization outcomes, while the integration of meaning, educational
UINSAUINSA Program tahfidz takhassus dirancang untuk meningkatkan mutu lulusan SDIT Al-Hikmah Blitar, dengan tujuan agar siswa memiliki kemampuan bacaan yang baikProgram tahfidz takhassus dirancang untuk meningkatkan mutu lulusan SDIT Al-Hikmah Blitar, dengan tujuan agar siswa memiliki kemampuan bacaan yang baik
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Metode kualitatif deskriptif diterapkan melalui wawancara, observasi langsung, dan studi dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa proses menghafal Al‑QuranMetode kualitatif deskriptif diterapkan melalui wawancara, observasi langsung, dan studi dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa proses menghafal Al‑Quran
STAITTDSTAITTD Simulasi ini melibatkan siswa dan guru karena pelaksanaannya dibuat seolah-olah sedang terjadi bencana nyata, sehingga jalur evakuasi dan titik kumpulSimulasi ini melibatkan siswa dan guru karena pelaksanaannya dibuat seolah-olah sedang terjadi bencana nyata, sehingga jalur evakuasi dan titik kumpul
STAITTDSTAITTD Hasil observasi menunjukkan peningkatan antusiasme siswa, penyelesaian tugas yang lebih baik, serta penurunan jumlah siswa yang mengantuk dan sering keluarHasil observasi menunjukkan peningkatan antusiasme siswa, penyelesaian tugas yang lebih baik, serta penurunan jumlah siswa yang mengantuk dan sering keluar
GOMITGOMIT Kegiatan ini dilaksanakan pada bulan November 2023. Hasil menunjukkan bahwa siswa dapat memahami materi fisika abstrak dengan menggunakan bahasa yang sederhanaKegiatan ini dilaksanakan pada bulan November 2023. Hasil menunjukkan bahwa siswa dapat memahami materi fisika abstrak dengan menggunakan bahasa yang sederhana
EDUPEDEDUPED Subjek penelitian adalah siswa kelas XII IPA1 MAN 1 Solok. Pembelajaran Fisika Asyik menggunakan metode Inquiry Learning, di mana peserta didik dituntunSubjek penelitian adalah siswa kelas XII IPA1 MAN 1 Solok. Pembelajaran Fisika Asyik menggunakan metode Inquiry Learning, di mana peserta didik dituntun
CAHAYA ICCAHAYA IC Adapun indikator yang digunakan pada penelitian ini ialah kesenangan dalam belajar IPA, ketertarikan memperbanyak waktu belajar IPA, dan ketertarikan berkarirAdapun indikator yang digunakan pada penelitian ini ialah kesenangan dalam belajar IPA, ketertarikan memperbanyak waktu belajar IPA, dan ketertarikan berkarir
Useful /
UMPOUMPO This approach uses a guidebook tailored to the needs of the converts as a reference for understanding the fundamentals of Islamic teachings, along withThis approach uses a guidebook tailored to the needs of the converts as a reference for understanding the fundamentals of Islamic teachings, along with
UMPOUMPO Analisis TWOS menyoroti perlunya strategi tindak lanjut yang efektif, pelatihan profesional berkelanjutan, dan dukungan kepala sekolah untuk menciptakanAnalisis TWOS menyoroti perlunya strategi tindak lanjut yang efektif, pelatihan profesional berkelanjutan, dan dukungan kepala sekolah untuk menciptakan
OSOOSO Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner berupa Google Form. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear bergandaPengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner berupa Google Form. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda
GOMITGOMIT Penelitian ini bertujuan memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada masyarakat Desa Taba Air Pauh mengenai pembuatan pestisida nabati berbahan dasarPenelitian ini bertujuan memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada masyarakat Desa Taba Air Pauh mengenai pembuatan pestisida nabati berbahan dasar