ARIPAFIARIPAFI
Jurnal Budi Pekerti Agama IslamJurnal Budi Pekerti Agama IslamPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Tahfidzul Quran dalam meningkatkan kualitas hafalan Al‑Quran pada siswa di SMP‑T Darul Amal. Latar belakang penelitian ini berfokus pada pentingnya pendidikan tahfidz sebagai bagian integral dari pengembangan karakter Islami, yang tidak hanya menekankan pada pencapaian kuantitas hafalan, tetapi juga kualitas internalisasi nilai‑nilai Al‑Quran dalam kehidupan sehari‑hari siswa. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji bagaimana guru tahfidz melaksanakan perannya dalam proses pembelajaran Al‑Quran dan dampaknya terhadap kemampuan hafalan serta sikap religius siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melalui teknik pengumpulan data berupa observasi langsung, wawancara mendalam, dan dokumentasi aktivitas pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru tahfidz sangat signifikan dalam membimbing siswa melalui metode talaqqi, murajaah terstruktur, pembinaan kedisiplinan, serta pemberian motivasi spiritual. Lingkungan belajar yang dibangun oleh guru tahfidz juga mendorong terbentuknya suasana yang kondusif dan religius. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan peningkatan kualitas hafalan Al‑Quran sangat ditentukan oleh kompetensi guru, kedekatan emosional, dan strategi pembelajaran yang diterapkan, yang secara keseluruhan berkontribusi pada pembentukan generasi yang cinta Al‑Quran, berakhlak, dan bertanggung jawab.
Guru tahfidz di SMP‑T Darul Amal berperan krusial sebagai pengajar, motivator, dan pembimbing spiritual yang meningkatkan kualitas hafalan siswa.Metode pengajaran seperti murojaah, sorogan, talaqqi, dan tikrar secara sistematis membantu memperbaiki bacaan, menjaga konsistensi, serta memperdalam pemahaman ayat.Selain aspek teknis, guru juga menjadi teladan nilai Quran, memberikan bimbingan, evaluasi berkala, dan berkoordinasi dengan orang tua, sehingga mempercepat perkembangan hafalan siswa.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan media digital interaktif, seperti aplikasi pembelajaran berbasis tablet, memengaruhi motivasi dan efektivitas tahfidz siswa di lingkungan SMP‑T Darul Amal; selanjutnya, studi komparatif dapat membandingkan dampak strategi motivasi spiritual versus strategi kompetisi akademik dalam meningkatkan konsistensi hafalan jangka panjang; terakhir, penelitian longitudinal dapat meneliti pengaruh kolaborasi terstruktur antara guru tahfidz, orang tua, dan komunitas sekolah terhadap retensi hafalan siswa selama tiga tahun, dengan mengukur perubahan kualitas bacaan, pemahaman makna ayat, serta perkembangan karakter Islami. Semua rancangan penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan praktis bagi pengembangan kurikulum tahfidz yang lebih adaptif, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan memperkuat peran serta sinergi semua pemangku kepentingan dalam pendidikan Quran.
| File size | 1.09 MB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Manfaat penelitian: (l). Bagi siswa diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar. (2). Bagi guru, diharapkan dapat meningkatkan kualitas pengajaran.Manfaat penelitian: (l). Bagi siswa diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar. (2). Bagi guru, diharapkan dapat meningkatkan kualitas pengajaran.
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran meningkat pada setiap pertemuan. Berdasarkan hasil data di atas, penerapan Model Tipe Think Pair Shar (TPS)Aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran meningkat pada setiap pertemuan. Berdasarkan hasil data di atas, penerapan Model Tipe Think Pair Shar (TPS)
ARIPAFIARIPAFI Modul ajar yang digunakan sudah cukup memadai, namun pengembangan yang lebih implementatif perlu dilakukan agar pembelajaran lebih bermakna, kontekstual,Modul ajar yang digunakan sudah cukup memadai, namun pengembangan yang lebih implementatif perlu dilakukan agar pembelajaran lebih bermakna, kontekstual,
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum tingkat literasi keuangan syariah pelaku UMKM berada pada kategori less literate. Indikator pengelolaanHasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum tingkat literasi keuangan syariah pelaku UMKM berada pada kategori less literate. Indikator pengelolaan
STAITTDSTAITTD Pelatihan ini berhasil mendidik siswa dan guru tentang pentingnya kesiapsiagaan bencana. Materi yang diberikan mencakup pengertian bencana, dampaknya,Pelatihan ini berhasil mendidik siswa dan guru tentang pentingnya kesiapsiagaan bencana. Materi yang diberikan mencakup pengertian bencana, dampaknya,
UNESPADANGUNESPADANG Penggunaan metode diskusi kelompok diikuti speed test pada pembelajaran IPA dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik kelas VII. Peningkatan iniPenggunaan metode diskusi kelompok diikuti speed test pada pembelajaran IPA dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik kelas VII. Peningkatan ini
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran Group Investigation (GI) dengan pola Lesson Study terhadap kemampuan memecahkanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran Group Investigation (GI) dengan pola Lesson Study terhadap kemampuan memecahkan
HAMZANWADIHAMZANWADI Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk budaya yang ditemukan adalah rombong gula gending, parane, kereng sesek, dan caraken yang memiliki objek matematikaHasil penelitian menunjukkan bahwa produk budaya yang ditemukan adalah rombong gula gending, parane, kereng sesek, dan caraken yang memiliki objek matematika
Useful /
IPBIPB Perubahan iklim telah memengaruhi mata pencarian petani skala kecil, khususnya di negara-negara berkembang berbasis pertanian. Studi ini menguji dampakPerubahan iklim telah memengaruhi mata pencarian petani skala kecil, khususnya di negara-negara berkembang berbasis pertanian. Studi ini menguji dampak
ARIPAFIARIPAFI Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP MaarifPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Maarif
ARIPAFIARIPAFI Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar telah mencakup dimensi kognitif, afektif, dan psikomotor secara umum, namun masih dominan pada aspek kognitif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar telah mencakup dimensi kognitif, afektif, dan psikomotor secara umum, namun masih dominan pada aspek kognitif.
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Berdasarkan hasil data di atas, penerapan model PBI dapat dijadikan sebagai strategi dalam proses pembelajaran. Penerapan model Problem Based IntroductionBerdasarkan hasil data di atas, penerapan model PBI dapat dijadikan sebagai strategi dalam proses pembelajaran. Penerapan model Problem Based Introduction