Publisher

PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING

Journal Journal Of Education And Teaching Learning (JETL)Journal Of Education And Teaching Learning (JETL) Abstract

Tujuan penelitian untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalarn pembelajaran Seni Budaya di kelas VII-5 SMP Negeri 1 Patumbak T.P. 2015/2016. Manfaat penelitian: (l).Bagi siswa diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar. (2). Bagi guru, diharapkan dapat meningkatkan kualitas pengajaran. (3). Bagi sekolah, diharapkan dapat meningkatkan ha1 i tas pendidikan Prosedur penelitian terdri dari dua siklus diawali dengan tahapan 4 perencanaan, pelaksanaan, observasi dan retleksi. Berdasarkan temuan hasil penelitian dapat ditarikkesimpulan sebagai berikut: (l).Telah terjah peningkatan prestasi belajar siswa dengan penerapan Metode Role Playing dalarn pembelajaran Seni Budaya di Kelas VII-5 SMP Negeri 1 Patumbak T.P. 2015/2016, hal ini dibuktikan dengan peningkatan Nilai dan 66,67 pada Siklus I menjadi Nilai 76,42 pada siklus 11. (2).Telah terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa dengan penerapan Metode Role Playing dalam pembelajaran Seni Budaya di Kelas VII-5 SMP Negeri 1 Patumbak T.P. 2015/2016, ha1 ini dibuktikan dengan rata-rata aktivitas belajar siswa dalam Aspek Kejasarna meningkat dari 16,9 pada siklus I menjadi 18,9 pada siklus II; dalam Aspek Kesungguhan meningkat dari 16,02 pada siklus I menjadi 19,07 pada siklus II; dalam Aspek Keberanian meningkat dari 17,42 pada siklus I menjadi 18,57 pada siklus II; dalam Aspek Perhatian meningkat dan 16,30 pada siklus I menjadi 19,82 pada siklus II. Untuk memperoleh hasil belajar Seni Budaya yang lebih optimal dengan menggunakan Metode Role Playing, penulis menyarankan kepada guru-guru untuk menerapkan Metode Role Playing dalam pelajaran Seni Budaya dan kepada Pemerintah Kabupaten Deli Serdang Dinas Pendidikan agar mengalokasikan dana untuk penelitian tindakan kelas bagi guru-guru.

Conclusion

Dari deskripsi data hail dan data proses pembelajaran pada setiap siklus dapat di simpul kan bahwa.Telah terjadi peningkatan prestasi belajar siswa dengan penerapan Metode Role Playing dalam pembelajaran Seni Budaya di Kelas VII-5 SMP Negeri 1 Patumbak T.2015/2016, hal ini dibuktikan dengan peningkatan Nilai dari 66,67 pada Siklus I menjadi Nilai 76,42 pada siklus II.Telah terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa dengan penerapan Metode Role Playing dalam pembelajaran Seni Budaya di Kelas VII-5 SMP Negeri 1 Paturnbak T.2015/2016, ha1 ini dibuktikan dengan rata-rata aktivitas belajar siswa dalam Aspek Kejasama meningkat dari 16,9 pada siklus I menjadi 18,9 pada siklus iI.dalam Aspek Kesungguhan meningkat dari 16,02 pada siklus I menjadi 19,07 pada siklus II.dalam Aspek Keberanian meningkat dari 17,42 pada siklus I menjadi 18,57 pada siklus II.dalam Aspek Perhatian meningkat dari 16,30 pada siklus I menjadi 19,82 pada siklus II.

Future Research

Berdasarkan latar belakang pembelajaran seni budaya yang sering pasif dan kurang melibatkan siswa secara aktif, serta hasil penelitian yang menunjukkan peningkatan prestasi melalui metode role playing, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi apakah kombinasi role playing dengan teknologi digital seperti aplikasi mobile dapat meningkatkan retensi pembelajaran jangka panjang di kelas seni budaya. Studi berikutnya bisa menyelidiki efektivitas metode role playing dalam konteks siswa dengan keterbatasan fisik atau emosional, untuk memahami bagaimana adaptasi metode ini dapat disesuaikan agar sesuai dengan kebutuhan individu dan menghasilkan hasil belajar yang lebih inklusif. Selain itu, penelitian dapat berkembang dengan meninjau dampak penerapan role playing pada pengembangan karater siswa di jenjang pendidikan yang berbeda, seperti di tingkat SD atau SMA, untuk melihat apakah tren peningkatan aktivitas dan prestasi serupa terjadi secara konsisten di berbagai usia siswa. Saran dari penulis mengenai penerapan metode ini oleh guru dan alokasi dana untuk penelitian tindakan dapat dilengkapi dengan ide penelitian baru yang memfokuskan pada evaluasi dampak psikologis role playing terhadap motivasi intrinsik siswa, menggunakan alat seperti survei sebelum dan sesudah intervensi untuk mengukur perubahan dalam keyakinan diri dan minat terhadap seni budaya.

Metadata

File size	168.18 KB
Pages	6
DMCA	Report