ABULYATAMAABULYATAMA
Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk megetahui tentang . Fokus penelitian pada kebijakan, program, strategi dan disiplin terhadap Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah, Guru, Tenaga Kearsipan dan Komite Sekolah. Pendekatan naturalistik kualitatif digunakan dalam penelitian ini dengan alat pengumpul data wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian adalah: 1) Kebijakan yang diambil oleh Kepala Sekolah dan Pengawas sama-sama mememilik keinginan untuk meningkatkan mutu pendidikan sekolah, namun tidak ada kerjasama. 2) Program dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan sekolah tidak ada, namun para guru untuk menghadapi proses pembelajaran dengan kompetensi yang dimiliki, menyiapkan sendiri Rencana Pelaksanaan Program (RPP). 3) Strategi untuk meningkatkan mutu pendidikan sekolah terletak pada penerapan disiplin yang ketat, sehingga semua guru disiplin untuk mengajar. Daya serap materi pelajaran tercapai. 4) Faktor pendukung dalam peningkatan mutu pendidikan sekolah, adanya tingkat keprofesionalan guru yang tinggi dan penerapan disiplin ketat. Membuat guru mengajar peserta didik dapat dilaksanakan dengan baik, kualitas proses pembelajaran tercipta yang berindikasi kepada standar kelulusan diperoleh maksimal (100%). Faktor penghambat dalam peningkatan mutu pendidikan sekolah tidak kelihatan walaupun sekolah tidak memiliki program.
Strategi peningkatan mutu pendidikan SDN 22 Banda Aceh berfokus pada penerapan disiplin ketat dan profesionalisme guru.Kebijakan dan program yang tidak terintegrasi menjadi hambatan utama.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedisiplinan dan kompetensi guru menjadi faktor kunci dalam mencapai kelulusan 100%.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian tentang dampak penerapan teknologi informasi dalam pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas metode pengajaran. Kedua, analisis peran komunitas dan orang tua dalam mendukung program sekolah melalui partisipasi aktif. Ketiga, evaluasi jangka panjang dari penerapan disiplin ketat terhadap kinerja guru dan hasil belajar siswa. Penelitian ini dapat menghasilkan inovasi yang lebih berkelanjutan dan terstruktur untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara sistematis.
| File size | 773.11 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
STIKMKSSTIKMKS Latar belakang: Stunting adalah masalah gizi kronis yang banyak ditemukan pada anak di Indonesia. Prevalensi stunting pada anak di Indonesia mencapai 32,8%.Latar belakang: Stunting adalah masalah gizi kronis yang banyak ditemukan pada anak di Indonesia. Prevalensi stunting pada anak di Indonesia mencapai 32,8%.
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Temuan tersebut menunjukkan bahwa pendidikan agama Kristen berdasarkan teologi inkarnasi, relasionalitas, dan cinta dapat membentuk siswa yang memilikiTemuan tersebut menunjukkan bahwa pendidikan agama Kristen berdasarkan teologi inkarnasi, relasionalitas, dan cinta dapat membentuk siswa yang memiliki
UNSUDAUNSUDA Penelitian ini menyimpulkan bahwa siswa Pondok Pesantren Sunan Drajat meningkatkan kosakata bahasa Inggris mereka dengan disiplin mengikuti program yangPenelitian ini menyimpulkan bahwa siswa Pondok Pesantren Sunan Drajat meningkatkan kosakata bahasa Inggris mereka dengan disiplin mengikuti program yang
UNMUHAUNMUHA Partisipasi masyarakat terhadap lembaga pendidikan sangat dibutuhkan agar sistem pendidikan dapat dilakukan dengan maksimal. Permasalahan yang terjadiPartisipasi masyarakat terhadap lembaga pendidikan sangat dibutuhkan agar sistem pendidikan dapat dilakukan dengan maksimal. Permasalahan yang terjadi
UPI YAIUPI YAI Selain itu, Upah Kerja juga berpengaruh positif terhadap Kinerja, sebagaimana dibuktikan oleh hasil pengujian hipotesis dua dengan nilai koefisien jalurSelain itu, Upah Kerja juga berpengaruh positif terhadap Kinerja, sebagaimana dibuktikan oleh hasil pengujian hipotesis dua dengan nilai koefisien jalur
UNIMALUNIMAL Adapun metodologi penelitian ini adalah membuat model steady state Three Phase Separator, kemudian mengubah model steady state menjadi model dynamic, laluAdapun metodologi penelitian ini adalah membuat model steady state Three Phase Separator, kemudian mengubah model steady state menjadi model dynamic, lalu
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Faktor pendukung: peran aktif warga sekolah, program, siswa, dukungan dari orang tua dan komite sekolah, lingkungan sekolah yang kondusif, fasilitas. FaktorFaktor pendukung: peran aktif warga sekolah, program, siswa, dukungan dari orang tua dan komite sekolah, lingkungan sekolah yang kondusif, fasilitas. Faktor
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Artikel ini mengeksplorasi hubungan antara agama, hak asasi manusia, dan tantangan kebebasan melalui studi kasus internasional dan nasional, serta mengusulkanArtikel ini mengeksplorasi hubungan antara agama, hak asasi manusia, dan tantangan kebebasan melalui studi kasus internasional dan nasional, serta mengusulkan
Useful /
POLITEKNIKJAMBIPOLITEKNIKJAMBI 551, yang menunjukkan ketidaksesuaian antara rencana dan kebutuhan aktual. Hasil stock opname menunjukkan adanya selisih stok antara sistem dan stok fisik,551, yang menunjukkan ketidaksesuaian antara rencana dan kebutuhan aktual. Hasil stock opname menunjukkan adanya selisih stok antara sistem dan stok fisik,
POLITEKNIKJAMBIPOLITEKNIKJAMBI Hasil menunjukkan beberapa cacat seperti porosity dan crack, namun sebagian besar spesimen berada dalam kondisi baik. ANOVA menunjukkan kampuh sebagaiHasil menunjukkan beberapa cacat seperti porosity dan crack, namun sebagian besar spesimen berada dalam kondisi baik. ANOVA menunjukkan kampuh sebagai
UMMATUMMAT Kolaborasi antara orang tua dan sekolah merupakan kunci penting dalam mendukung perkembangan moral anak. Sinergi antara keluarga, sekolah, dan komunitasKolaborasi antara orang tua dan sekolah merupakan kunci penting dalam mendukung perkembangan moral anak. Sinergi antara keluarga, sekolah, dan komunitas
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Penerapan epistemologi Islam yang theo-anthropocentrik, menghargai kebenaran empiris, logika, etika, dan transendental, mampu menghasilkan paradigma pendidikanPenerapan epistemologi Islam yang theo-anthropocentrik, menghargai kebenaran empiris, logika, etika, dan transendental, mampu menghasilkan paradigma pendidikan