Publisher

ALFA PUSTAKAALFA PUSTAKA

Journal Jurnal Alfa: Penelitian, Pendidikan, dan BahasaJurnal Alfa: Penelitian, Pendidikan, dan Bahasa Abstract

Penelitian kuantitatif ini bertujuan mengevaluasi kompetensi bahasa Inggris siswa kelas XI jurusan Rekayasa Perangkat Lunak di SMK N 1 Angkola Timur serta membandingkan nilai yang dinilai oleh sekolah dengan standar internasional. Penelitian ini dipicu oleh meningkatnya kebutuhan kemampuan bahasa Inggris dalam tenaga kerja global serta potensi subjektivitas penilaian internal sekolah. Tujuan utama meliputi: menilai tingkat kemahiran siswa sesuai Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), menganalisis distribusi mereka pada tiap level, serta menyelidiki korelasi hasil British Council EnglishScore (BCES). Penelitian melibatkan 16 siswa yang mengikuti penilaian Core Skills BCES, yang menilai tata bahasa, kosakata, membaca, dan mendengarkan. Analisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil menunjukkan disparitas signifikan: semua siswa berada pada level Pre‑A1 (37,5 %) dan A1 (62,5 %) dengan rata‑rata skor BCES 122,06. Sebaliknya, rata‑rata nilai rapor mereka 86,56, dengan beberapa siswa memperoleh nilai hingga 90 meskipun berada pada level Pre‑A1 terendah. Tidak ada siswa yang mencapai skor minimum untuk mengakses modul tes menulis dan berbicara, menandakan kelemahan fundamental yang mendalam. Laporan menyimpulkan bahwa nilai internal sekolah tidak dapat diandalkan sebagai ukuran kompetensi bahasa Inggris sebenarnya dan mengusulkan reformasi kurikulum segera.

Conclusion

Penelitian menunjukkan bahwa kompetensi bahasa Inggris siswa XI jurusan Rekayasa Perangkat Lunak di SMK N 1 Angkola Timur berada pada level Pre‑A1 hingga A1, tanpa ada yang mencapai level A2 atau lebih tinggi, serta tidak memungkinkan penilaian kemampuan menulis karena skor Core Skills tidak memenuhi ambang minimum.Selain itu, terdapat kesenjangan signifikan antara nilai rapor internal yang rata‑rata 87,19 dengan hasil British Council EnglishScore yang berada pada level terendah, menandakan bahwa sistem penilaian sekolah tidak mencerminkan kemampuan nyata siswa.Akhirnya, pencapaian tersebut jauh di bawah standar Kurikulum Merdeka yang menargetkan kompetensi minimal B1, mengindikasikan tantangan sistemik dalam mencapai tujuan kurikuler nasional.

Future Research

Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas program intervensi kurikulum berbasis teknologi digital yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan mendengarkan dan membaca, dengan membandingkan hasil pre‑ dan post‑test siswa menggunakan British Council EnglishScore serta nilai rapor tradisional, untuk melihat apakah integrasi teknologi dapat memperkecil kesenjangan antara penilaian internal dan standar internasional. Selain itu, studi longitudinal selama tiga tahun dapat menelusuri perkembangan kompetensi bahasa Inggris siswa dari kelas X hingga XII, mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual seperti latar belakang sosio‑ekonomi, akses internet, dan pelatihan guru yang mempengaruhi progres CEFR, sehingga kebijakan pendidikan dapat disesuaikan secara tepat. Terakhir, penelitian komparatif antara metode penilaian otomatis berbasis AI (seperti EnglishScore) dan penilaian manual tradisional dapat mengevaluasi keakuratan, keadilan, dan persepsi siswa terhadap kedua pendekatan, guna memberikan rekomendasi implementasi penilaian yang lebih objektif dan transparan dalam sistem pendidikan menengah kejuruan.

References

1. Scoring English Proficiency Through Englishscore | International Journal of Education, Language, Literature,... doi.org/10.59024/ijellacush.v3i1.1276Scoring English Proficiency Through Englishscore International Journal of Education Language Literature doi 10 59024 ijellacush v3i1 1276
2. Strategi Pembelajaran Program Bahasa Arab dan Bahasa Inggris Untuk Meningkatkan Daya Saing Alumni Di... ojs.unwaha.ac.id/index.php/joems/article/view/355Strategi Pembelajaran Program Bahasa Arab dan Bahasa Inggris Untuk Meningkatkan Daya Saing Alumni Di ojs unwaha ac index php joems article view 355
3. Analysis of Students' Core Skills at Grade XI of SMK N 1 Angkola Timur Towards British Council EnglishScore... jurnal.alfa-pustaka.id/index.php/jap2b/article/view/107Analysis of Students Core Skills at Grade XI of SMK N 1 Angkola Timur Towards British Council EnglishScore jurnal alfa pustaka index php jap2b article view 107

Metadata

File size	689.16 KB
Pages	11
DMCA	Report