EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH
Al-Ulum: Jurnal Pendidikan IslamAl-Ulum: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi Quizizz terhadap keaktifan siswa dalam pembelajaran mata pelajaran fikih di SMA Muhammadiyah 3 Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimen, melibatkan dua kelompok: eksperimen (menggunakan Quizizz) dan kontrol (menggunakan metode konvensional). Data dikumpulkan melalui observasi dan angket, serta dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan siswa pada kelompok eksperimen bahwa keaktifan secara signifikan meningkat dibandingkan kelompok kontrol. Aspek visual, mendengarkan, motorik, dan partisipasi lisan lebih dominan pada kelompok eksperimen. Penggunaan Quizizz tidak hanya meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, tetapi juga memudahkan guru dalam proses evaluasi pembelajaran secara real-time. Dengan demikian, Quizizz dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran berbasis teknologi yang efektif dalam meningkatkan keaktifan siswa, khususnya pada mata pelajaran yang cenderung dianggap membosankan.
Penggunaan aplikasi Quizizz dalam pembelajaran Fiqh di SMA Muhammadiyah 3 Surakarta menunjukkan dampak positif terhadap keaktifan siswa.Siswa menjadi lebih termotivasi, aktif, dan terlibat dalam proses belajar.Quizizz dapat dianggap sebagai strategi alternatif inovatif yang meningkatkan kualitas pembelajaran Fiqh.Integrasi teknologi dalam pendidikan tidak hanya meningkatkan hasil belajar, tetapi juga mengubah suasana kelas menjadi lebih menyenangkan dan interaktif.Melalui fitur gamifikasi seperti skor, papan peringkat, dan kuis berwaktu, Quizizz berhasil menciptakan lingkungan belajar yang kompetitif yang mendorong partisipasi aktif dari semua siswa.Guru juga memperoleh kemudahan dalam mengelola dan mengevaluasi proses belajar secara real-time.Dengan pendekatan ini, siswa tidak hanya menerima informasi secara pasif, tetapi juga membangun pemahaman melalui permainan dan kompetisi sehat.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru mulai mengintegrasikan aplikasi seperti Quizizz dalam strategi pembelajaran mereka. Sekolah juga diharapkan mendukung upaya ini dengan menyediakan pelatihan guru dan fasilitas teknologi yang memadai agar implementasi metode berbasis teknologi dapat berlangsung secara optimal dan berkelanjutan. Selain itu, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang penggunaan Quizizz terhadap hasil belajar siswa dan juga untuk mengidentifikasi strategi-strategi lain yang dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran Fiqh.
| File size | 1.08 MB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UM PalembangUM Palembang Didukung dengan angket terbuka yang menyatakan bahwa siswa membutuhkan media audiovisual renderforest dalam pembelajaran menulis puisi. Validasi kelayakanDidukung dengan angket terbuka yang menyatakan bahwa siswa membutuhkan media audiovisual renderforest dalam pembelajaran menulis puisi. Validasi kelayakan
IPINTERNASIONALIPINTERNASIONAL Hum. Quiz Competition (LCC) ini membantu siswa meningkatkan kepercayaan diri dan semangat dalam belajar. Orang tua dapat melihat pemahaman anak-anak mereka.Hum. Quiz Competition (LCC) ini membantu siswa meningkatkan kepercayaan diri dan semangat dalam belajar. Orang tua dapat melihat pemahaman anak-anak mereka.
UIADUIAD Metode kuantitatif dengan desain quasi‑eksperimental satu kelompok pretest‑posttest digunakan, dengan 26 siswa sebagai sampel total. Data dikumpulkanMetode kuantitatif dengan desain quasi‑eksperimental satu kelompok pretest‑posttest digunakan, dengan 26 siswa sebagai sampel total. Data dikumpulkan
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Kegiatan pendampingan di PKBM Wahyuri memberikan dampak positif berupa peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep andragogi, motivasi melanjutkan pendidikan,Kegiatan pendampingan di PKBM Wahyuri memberikan dampak positif berupa peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep andragogi, motivasi melanjutkan pendidikan,
YPSMYPSM Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional dan sampel 81 mahasiswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara,Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional dan sampel 81 mahasiswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara,
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Universitas Pembangunan Nasional “Veteran Yogyakarta yang merupakan salah satu perguruan tinggi negeri diharapkan dapat menjadi pelopor pembangunan danUniversitas Pembangunan Nasional “Veteran Yogyakarta yang merupakan salah satu perguruan tinggi negeri diharapkan dapat menjadi pelopor pembangunan dan
UMBARRUUMBARRU Disarankan agar pendidik memilih metode pengajaran yang sesuai dengan tujuan pendidikan dan mengintegrasikan teknik cerita rakyat untuk memotivasi siswaDisarankan agar pendidik memilih metode pengajaran yang sesuai dengan tujuan pendidikan dan mengintegrasikan teknik cerita rakyat untuk memotivasi siswa
UCYUCY Kualitas layanan variabel tangible, realiability, emphaty, assurance lebih penting daripada responsiveness, 2) deskripsi kepuasan mahasiswa setelah mengikutiKualitas layanan variabel tangible, realiability, emphaty, assurance lebih penting daripada responsiveness, 2) deskripsi kepuasan mahasiswa setelah mengikuti
Useful /
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Selama ini, produk abon ikan yang dihasilkan UMKM setempat belum memiliki identitas visual yang menarik dan informatif, sehingga kurang mampu bersaingSelama ini, produk abon ikan yang dihasilkan UMKM setempat belum memiliki identitas visual yang menarik dan informatif, sehingga kurang mampu bersaing
PSPINDONESIAPSPINDONESIA Namun, pendekatan penginjilan tradisional yang masih mendominasi seringkali tidak mampu menyesuaikan diri dengan perubahan zaman yang cepat. Fenomena meningkatnyaNamun, pendekatan penginjilan tradisional yang masih mendominasi seringkali tidak mampu menyesuaikan diri dengan perubahan zaman yang cepat. Fenomena meningkatnya
PSPINDONESIAPSPINDONESIA Tulisan ini memberikan kebaruan yaitu adanya pendekatan integratif untuk merespon klaim divine hiddenness melalui eksplorasi teologis historis YohanesTulisan ini memberikan kebaruan yaitu adanya pendekatan integratif untuk merespon klaim divine hiddenness melalui eksplorasi teologis historis Yohanes
IAINAMBONIAINAMBON Upaya ini juga memiliki faktor penghambat yang berasal dari eksternal peserta didik berupa faktor lingkungan yang kurang baik dan kegiatan Madrasah yangUpaya ini juga memiliki faktor penghambat yang berasal dari eksternal peserta didik berupa faktor lingkungan yang kurang baik dan kegiatan Madrasah yang