UCYUCY
Academy of Education JournalAcademy of Education JournalPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1). pengaruh kecerdasan intelektual terhadap prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan, 2). pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan, 3). pengaruh kecerdasan spiritual terhadap prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan dan 4). pengaruh kecerdasan intelektual, emosional dan spiritual secara simultan terhadap prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa Sekolah Menengah Atas Negeri di Kota Yogyakarta tahun ajaran 2016/2017 yang terdiri atas 11 Sekolah Menengah Atas Negeri dengan jumlah 8.073 siswa. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling atau acak sederhana. Dari 11 Sekolah Menengah Atas Negeri di Kota Yogyakarta diambil sampel 367 siswa, dengan ketentuan setiap Sekolah Menengah Atas Negeri terkait yang dijadikan sampel adalah siswa kelas X dan siswa kelas XI. Data kecerdasan intelektual dan prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan diperoleh dari dokumen, data kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual diperoleh melalui penyebaran kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah regresi sederhana dan regresi linier berganda.
Terdapat pengaruh positif dan signifikan kecerdasan intelektual terhadap prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan.Terdapat pengaruh positif tapi tidak signifikan kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan.Secara simultan, kecerdasan intelektual, emosional, dan spiritual memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji faktor lain yang memengaruhi prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan, seperti lingkungan keluarga atau metode pembelajaran. Selain itu, perlu dilakukan studi longitudinal untuk melihat perubahan pengaruh kecerdasan emosional dan spiritual seiring pertumbuhan siswa. Penelitian juga bisa fokus pada integrasi pendekatan multiaspek (intelektual, emosional, spiritual) dalam desain kurikulum mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.
| File size | 1.13 MB |
| Pages | 21 |
| DMCA | Report |
Related /
UNCMUNCM Guru juga termotivasi melakukan pembelajaran bahasa Indonesia dalam keterampilan membaca dengan menggunakan sumber belajar.metode PWIM dapat digunakanGuru juga termotivasi melakukan pembelajaran bahasa Indonesia dalam keterampilan membaca dengan menggunakan sumber belajar.metode PWIM dapat digunakan
UNCMUNCM Hasil uji kelayakan bahan ajar berbasis CTL oleh tim ahli menunjukkan nilai rata-rata sebesar 86,3% yang termasuk dalam kategori “Sangat Layak, didukungHasil uji kelayakan bahan ajar berbasis CTL oleh tim ahli menunjukkan nilai rata-rata sebesar 86,3% yang termasuk dalam kategori “Sangat Layak, didukung
UNCMUNCM Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diketahui bahwa keterampilan berpikir kritis siswa secara keseluruhan menunjukkan persentase 76,32% dan termasukBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diketahui bahwa keterampilan berpikir kritis siswa secara keseluruhan menunjukkan persentase 76,32% dan termasuk
UNCMUNCM Namun, masih ada beberapa kejadian di mana perantara ternyata tidak mematuhi arah pandangan hidup yang berorientasi pada wajah kecurigaan tentang kelonggaranNamun, masih ada beberapa kejadian di mana perantara ternyata tidak mematuhi arah pandangan hidup yang berorientasi pada wajah kecurigaan tentang kelonggaran
UNCMUNCM Seiring berjalan waktu pendidikan tidak lagi sebagai kebutuhan sekunder tetapi kebutuhan primer. Tujuan filsafat pendidikan memberikan inspirasi untukSeiring berjalan waktu pendidikan tidak lagi sebagai kebutuhan sekunder tetapi kebutuhan primer. Tujuan filsafat pendidikan memberikan inspirasi untuk
UNCMUNCM Menurut informasi yang diperoleh dari hasil verifikasi artikel-artikel yang telah dianalisis, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berupa video animasiMenurut informasi yang diperoleh dari hasil verifikasi artikel-artikel yang telah dianalisis, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berupa video animasi
UNCMUNCM Untuk menganalisis data dilakukan teknik pengambilan data kuesioner terbuka melalui Google Form yang ditujukan kepada anggota OSIS. Hasil penelitian iniUntuk menganalisis data dilakukan teknik pengambilan data kuesioner terbuka melalui Google Form yang ditujukan kepada anggota OSIS. Hasil penelitian ini
UNCMUNCM Guru berperan penting dalam membentuk fondasi pendidikan bagi para siswa, dari segi kognitif hingga psikomotorik dan afektif. Dalam konteks pendidikan,Guru berperan penting dalam membentuk fondasi pendidikan bagi para siswa, dari segi kognitif hingga psikomotorik dan afektif. Dalam konteks pendidikan,
Useful /
UNISMUH PALUUNISMUH PALU Metode penelitian quasi-eksperimental dengan desain pre-post test dan kelompok kontrol. Sampel sebanyak 72 orang dibagi menjadi kelompok intervensi danMetode penelitian quasi-eksperimental dengan desain pre-post test dan kelompok kontrol. Sampel sebanyak 72 orang dibagi menjadi kelompok intervensi dan
UNISMUH PALUUNISMUH PALU Studi cross-sectional dilakukan pada perokok berusia 18 tahun ke atas dengan total 474 partisipan yang direkrut menggunakan cluster sampling. Data dikumpulkanStudi cross-sectional dilakukan pada perokok berusia 18 tahun ke atas dengan total 474 partisipan yang direkrut menggunakan cluster sampling. Data dikumpulkan
UNISMUH PALUUNISMUH PALU One of the vectors of disease spread is flies. House flies (Musca domestica) are often found in almost all types of environments. Several previous studiesOne of the vectors of disease spread is flies. House flies (Musca domestica) are often found in almost all types of environments. Several previous studies
UNCMUNCM Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa penggunaan media komik secara keseluruhan efektif dalam pembelajaran IPA, terutama untuk materi dengan konsep abstrak.Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa penggunaan media komik secara keseluruhan efektif dalam pembelajaran IPA, terutama untuk materi dengan konsep abstrak.