MAHADEWAMAHADEWA
Indonesian Journal of Educational Development (IJED)Indonesian Journal of Educational Development (IJED)Penelitian ini dimotivasi oleh kebutuhan akan strategi belajar yang efektif bagi siswa dengan disabilitas intelektual, khususnya yang mengalami hambatan kognitif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profil belajar dan hasil belajar siswa dengan disabilitas intelektual terkait materi konfigurasi elektron, dengan memanfaatkan strategi pembelajaran edukasi individu. Media belajar yang dikembangkan berupa E‑LAPD (Electronic‑based Student Activity Sheet) yang terintegrasi melalui platform LiveWorksheet. Penelitian menggunakan pendekatan metode campuran (mixed‑methods) dengan populasi tiga siswa disabilitas intelektual di SMAN 10 Surabaya, menggunakan teknik sampel total. Data dikumpulkan melalui tes (pre‑test dan post‑test) yang dianalisis secara kuantitatif, serta wawancara yang dianalisis secara kualitatif menggunakan aplikasi NVivo. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan media E‑LAPD dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan disabilitas intelektual, terbukti dari peningkatan nilai post‑test dibandingkan nilai pre‑test, sehingga penelitian ini berkontribusi penting dalam membantu siswa dengan disabilitas intelektual dan menjadi dasar pengembangan media belajar yang lebih inklusif dan adaptif.
Penerapan strategi pendidikan individu melalui media E‑LAPD berbasis liveworksheet terbukti dapat menganalisis profil gaya belajar dan meningkatkan hasil belajar siswa dengan disabilitas intelektual pada materi konfigurasi elektron, dengan gaya visual paling dominan.Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan skor pre‑test ke post‑test serta N‑Gain >0,70, menandakan efektivitas media visual‑interaktif dalam memfasilitasi pemahaman konsep abstrak.Disarankan memperluas partisipan dan materi kimia serta mengembangkan media pembelajaran inklusif lebih lanjut untuk mendukung pendidikan berkualitas bagi semua siswa dengan disabilitas intelektual.
Penelitian selanjutnya sebaiknya memperluas sampel dengan melibatkan lebih banyak siswa yang memiliki tingkat disabilitas intelektual beragam, untuk menguji generalisasi efektivitas E‑LAPD secara lebih luas. Selain itu, perlu dikaji adaptasi media E‑LAPD pada topik kimia lain serta mata pelajaran STEM lainnya, guna mengevaluasi apakah pendekatan visual‑interaktif dapat meningkatkan pemahaman konsep abstrak di bidang yang berbeda. Selanjutnya, penelitian longitudinal yang memantau retensi pengetahuan, motivasi belajar, dan dampak jangka panjang penggunaan media visual‑interaktif selama satu tahun akademik akan memberikan wawasan tentang keberlanjutan manfaat E‑LAPD bagi siswa disabilitas intelektual.
- The Effect of Teacher’s Responsibility and Understanding of the Local Wisdom Concept on Teacher’s... doi.org/10.33423/jhetp.v23i10.6189The Effect of TeacherAos Responsibility and Understanding of the Local Wisdom Concept on TeacherAos doi 10 33423 jhetp v23i10 6189
- Profil kemandirian belajar mahasiswa bimbingan dan konseling | Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan. profil... journal.uny.ac.id/index.php/jpip/article/view/19748Profil kemandirian belajar mahasiswa bimbingan dan konseling Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan profil journal uny ac index php jpip article view 19748
- IMPROVING STUDENT’S SCIENCE NUMERATION CAPABILITY THROUGH THE IMPLEMENTATION OF PBL MODEL BASED... doi.org/10.59672/ijed.v4i3.3252IMPROVING STUDENTAoS SCIENCE NUMERATION CAPABILITY THROUGH THE IMPLEMENTATION OF PBL MODEL BASED doi 10 59672 ijed v4i3 3252
- Pengintegrasian Potensi Lokal Pada Mata Kuliah Pendidikan Karakter Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan... ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/article/view/995Pengintegrasian Potensi Lokal Pada Mata Kuliah Pendidikan Karakter Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan ejournal mandalanursa index php JUPE article view 995
| File size | 514.8 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR Dalam konteks pendidikan kimia, pendekatan ini mendorong siswa untuk menghubungkan konsep ilmiah dengan situasi kehidupan nyata dan mengembangkan keterampilanDalam konteks pendidikan kimia, pendekatan ini mendorong siswa untuk menghubungkan konsep ilmiah dengan situasi kehidupan nyata dan mengembangkan keterampilan
UMMUBAUMMUBA Hasil belajar tersebut dilihat dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotor siswa. Selain itu, penelitian ini juga untuk mengetahui seberapa efektifnyaHasil belajar tersebut dilihat dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotor siswa. Selain itu, penelitian ini juga untuk mengetahui seberapa efektifnya
UNISAPUNISAP Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan kemampuan berpikir kritis antara kelompok yang menggunakan Inquiry Learning dan DirectPenelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan kemampuan berpikir kritis antara kelompok yang menggunakan Inquiry Learning dan Direct
SIMPADUSIMPADU Media pembelajaran ini memiliki efek potensial dari hasil belajar siswa dengan presentase ketuntasan siswa sebesar 79,5 dengan kategori Baik. Media iniMedia pembelajaran ini memiliki efek potensial dari hasil belajar siswa dengan presentase ketuntasan siswa sebesar 79,5 dengan kategori Baik. Media ini
YPSMYPSM Besar pengaruh status sosial ekonomi keluarga terhadap minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi (studi siswa kelas xii ips sman 4 gorontalo yakniBesar pengaruh status sosial ekonomi keluarga terhadap minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi (studi siswa kelas xii ips sman 4 gorontalo yakni
KURASINSTITUTEKURASINSTITUTE Tujuan utama penelitian ini adalah mengembangkan media berbasis aplikasi Wordwall yang berfokus pada materi masyarakat di daerah peserta dan menilai efeknyaTujuan utama penelitian ini adalah mengembangkan media berbasis aplikasi Wordwall yang berfokus pada materi masyarakat di daerah peserta dan menilai efeknya
UYPUYP dalam konteks kelas Insha MTs SA Al‑Hidayah, guru membagi siswa ke dalam kelompok heterogen 4‑5 orang dan memberikan tugas serta kuis secara individualdalam konteks kelas Insha MTs SA Al‑Hidayah, guru membagi siswa ke dalam kelompok heterogen 4‑5 orang dan memberikan tugas serta kuis secara individual
IPM2KPEIPM2KPE Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I nilai rata-rata siswa meningkat sebesar 11,64. Siswa yang mendapat nilai di atas KKM juga bertambah menjadiHasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I nilai rata-rata siswa meningkat sebesar 11,64. Siswa yang mendapat nilai di atas KKM juga bertambah menjadi
Useful /
MAHADEWAMAHADEWA Dengan desain kuasi‑eksperimental berbasiskan pre‑test dan post‑test, sampel terdiri dari 54 mahasiswa pendidikan biologi di sebuah universitas diDengan desain kuasi‑eksperimental berbasiskan pre‑test dan post‑test, sampel terdiri dari 54 mahasiswa pendidikan biologi di sebuah universitas di
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian menyarankan universitas membentuk komunitas praktik untuk inovasi budaya, mengintegrasikan etnopedagogi dalam pendidikan guru, mengatasi ketidaksetaraanPenelitian menyarankan universitas membentuk komunitas praktik untuk inovasi budaya, mengintegrasikan etnopedagogi dalam pendidikan guru, mengatasi ketidaksetaraan
YP3AYP3A Hasil ini menujukan bahwa aplikasi P3I telah dpat memberikan manfaat bagi para penggunanya dan temuan ini dapat digunakan sebagai masukan dalam pengembanganHasil ini menujukan bahwa aplikasi P3I telah dpat memberikan manfaat bagi para penggunanya dan temuan ini dapat digunakan sebagai masukan dalam pengembangan
IAISUMBARIAISUMBAR Ia menekankan bahwa larangan khamar bersifat bertahap dan tidak mutlak secara hukum melainkan terkait dengan kondisi sosial-moral masyarakat. PenafsiranIa menekankan bahwa larangan khamar bersifat bertahap dan tidak mutlak secara hukum melainkan terkait dengan kondisi sosial-moral masyarakat. Penafsiran