UNRAMUNRAM
Jurnal PepaduJurnal PepaduMateri pecahan merupakan materi yang sulit untuk dipahami siswa. Permasalahan tersebut dapat diselesaikan dengan pengenalan konsep dasar pecahan, pengenalan media pembelajaran dan alat peraga, pendampingan pembuatan alat peraga, hingga dilanjutkan dengan tutorial. Penggunaan media pembelajaran dan alat peraga sangat membantu siswa dalam pemahaman konsep. Visualisasi benda dan kreatifitas dapat meningkatkan pemahaman siswa. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini memperkenalkan media pembelajaran materi pecahan yang interaktif dan inovatif kepada guru-guru Sekolah Dasar di Desa Pelabuhan Dalam Kecamatan Pemulutan Kabupaten Ogan Ilir. Hasil survey menunjukkan guru-guru di desa tersebut jarang menggunakan alat peraga dalam pembelajaran Matematika di kelas. Keterbatasan dana, minimnya pengetahuan, dan keahlian menjadi faktor penghambat. Kegiatan pendampingan ini dilakukan dalam beberapa tahapan. Pertama, peserta diberikan kuisioner untuk menilai sejauh mana pengetahuan peserta tentang konsep dan aplikasi media pembelajaran. Setelah itu peserta dikenalkan informasi seputar pemanfaatan media pembelajaran, cara penggunaan alat peraga hingga cara mendemonstrasikan alat di hadapan siswa. Tim pelaksana melakukan kegiatan pendampingan sebanyak 3 kali, dan post tes diberikan pada pertemuan terakhir. Peserta kegiatan pengabdian ini adalah 15 guru dan tenaga pendidik dari Sekolah Dasar di Kecamatan Pemulutan Kabupaten Ogan Ilir. Tim pelaksana meliputi 4 staf dosen dari Jurusan Matematika Fakultas MIPA Universitas Sriwijaya dan 8 mahasiswa sebagai pembantu pelaksana. Hasil menunjukkan sebanyak 90% peserta mendapatkan nilai post tes di atas 85 menandai bahwa kegiatan ini cukup berhasil. Diharapkan pendampingan ini dapat terus berlanjut. Peserta dapat memberikan informasi dan ilmu ini ke teman sejawat maupun siswa mereka sendiri.
Kegiatan penyuluhan dan pendampingan pengembangan media pembelajaran yang interaktif dan inovatif dalam peningkatan pemahaman materi pecahan sangat diperlukan.Media pembelajaran yang inovatif dan interaktif diharapkan dapat membuat siswa lebih tertarik untuk belajar dan guru lebih mudah memberikan materi.Kegiatan serupa, terutama dalam hal aplikasi untuk pembelajaran lainnya, harus dilakukan dengan lebih intensif.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas jangka panjang penggunaan media pembelajaran inovatif ini terhadap peningkatan pemahaman konsep pecahan pada siswa, dengan membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan media tersebut dengan siswa yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan media pembelajaran pecahan yang lebih adaptif dan personal, dengan mempertimbangkan gaya belajar dan tingkat kemampuan masing-masing siswa, misalnya melalui pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan. Ketiga, penting untuk menginvestigasi bagaimana pelatihan yang lebih komprehensif dan berkelanjutan bagi guru dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam merancang dan mengimplementasikan media pembelajaran interaktif yang efektif, serta bagaimana dukungan dari pihak sekolah dan pemerintah dapat memfasilitasi proses ini. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika, khususnya pada konsep pecahan, di tingkat sekolah dasar.
| File size | 559.06 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UICUIC Parameter yang diamati meliputi tinggi tanaman, jumlah daun, panjang daun, dan berat tanaman. Hasil menunjukkan bahwa konsentrasi nutrisi berpengaruh signifikanParameter yang diamati meliputi tinggi tanaman, jumlah daun, panjang daun, dan berat tanaman. Hasil menunjukkan bahwa konsentrasi nutrisi berpengaruh signifikan
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Diharapkan, media ini dapat meningkatkan motivasi dan efektivitas pembelajaran bagi siswa. Media pembelajaran Nopobegama terbukti efektif meningkatkanDiharapkan, media ini dapat meningkatkan motivasi dan efektivitas pembelajaran bagi siswa. Media pembelajaran Nopobegama terbukti efektif meningkatkan
YPSMYPSM Pengujian hipotesis penelitian yang berbunyi “Ada Pengaruh Positif Status Sosial Ekonomi Keluarga Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Studi Ke PerguruanPengujian hipotesis penelitian yang berbunyi “Ada Pengaruh Positif Status Sosial Ekonomi Keluarga Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Studi Ke Perguruan
UNISAPUNISAP Melalui pengembangan handout digital berbasis flipbook, penelitian ini berupaya menghadirkan media pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan relevanMelalui pengembangan handout digital berbasis flipbook, penelitian ini berupaya menghadirkan media pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan relevan
UNISAPUNISAP Dengan menggunakan pengukuran keefektifan media menggunakan N-Gain, skor hasil 0,78 atau 78% termasuk dalam kategori Efektif sebagai media pembelajaranDengan menggunakan pengukuran keefektifan media menggunakan N-Gain, skor hasil 0,78 atau 78% termasuk dalam kategori Efektif sebagai media pembelajaran
UNISAPUNISAP Pengujian hipotesis dengan menggunakan Uji Paired Sample t-test diperoleh signifikansi 0,001. Hal ini nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 (sig. <Pengujian hipotesis dengan menggunakan Uji Paired Sample t-test diperoleh signifikansi 0,001. Hal ini nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 (sig. <
KURASINSTITUTEKURASINSTITUTE Respon guru dan siswa terhadap media pembelajaran Wordwall sangat positif, dengan kategori sangat menarik. Selain itu, penggunaan Wordwall berhasil meningkatkanRespon guru dan siswa terhadap media pembelajaran Wordwall sangat positif, dengan kategori sangat menarik. Selain itu, penggunaan Wordwall berhasil meningkatkan
UYPUYP dalam konteks kelas Insha MTs SA Al‑Hidayah, guru membagi siswa ke dalam kelompok heterogen 4‑5 orang dan memberikan tugas serta kuis secara individualdalam konteks kelas Insha MTs SA Al‑Hidayah, guru membagi siswa ke dalam kelompok heterogen 4‑5 orang dan memberikan tugas serta kuis secara individual
Useful /
JK RISKJK RISK Akhirnya, pendekatan baru untuk mengatasi penyakit jantung koroner, terutama pada populasi muda, dapat melibatkan penerapan teknologi ML dan AI. KeduaAkhirnya, pendekatan baru untuk mengatasi penyakit jantung koroner, terutama pada populasi muda, dapat melibatkan penerapan teknologi ML dan AI. Kedua
UBHUBH Nilai kekerasan paling tinggi ditemukan pada komposisi 17,5/2,5/80% dengan nilai 99,1, sementara nilai kekerasan terendah ditemukan pada komposisi 15/5/80%Nilai kekerasan paling tinggi ditemukan pada komposisi 17,5/2,5/80% dengan nilai 99,1, sementara nilai kekerasan terendah ditemukan pada komposisi 15/5/80%
UNRAMUNRAM Pembicaraan tentang pendekatan etnografi untuk karya sastra difokuskan pada analisis taksonomi (istilah tercakup, relasi semantik, dan istilah pencakup)Pembicaraan tentang pendekatan etnografi untuk karya sastra difokuskan pada analisis taksonomi (istilah tercakup, relasi semantik, dan istilah pencakup)
UNIRAYAUNIRAYA Deviasi ini tidak hanya berfungsi sebagai elemen estetika, tetapi juga muncul akibat karakteristik genre musik rap yang menuntut penyampaian cepat, sehinggaDeviasi ini tidak hanya berfungsi sebagai elemen estetika, tetapi juga muncul akibat karakteristik genre musik rap yang menuntut penyampaian cepat, sehingga