STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2)JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2)Penelitian ini berfokus pada pengembangan media pembelajaran Nopobegama, sebuah media berbasis permainan, untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran IPS tentang keberagaman budaya bagi siswa kelas IV SDN Sidomekar 3 Jember. Keterbatasan media pembelajaran yang ada menjadi dasar dilakukannya penelitian ini. Dengan penggunaan media pembelajaran, siswa bisa memahami materi dari yang abstrak menjadi yang konkrit, meningkatkan motivasi minat belajar siswa, dan membantu suasa belajar mengajar menjadi menyenangkan. Observasi menunjukkan bahwa peneliti akan mengembangkan media Nopobegama karena keterbatasan media pembelajaran yang ada di sekolah khususnya jenjang kelas IV SDN. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D). Tekniknya menggunakan angket, wawancara, dan lembar dokumentasi. Penelitian ini meggunakan penelitian kualitatif dan kuantitatif. Hasilnya yaitu pengembangan media nopobegama dengan materi keberagaman budaya di kelas 4 berbasis permainan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Nopobegama dinyatakan sangat layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran, dengan persentase kelayakan sebagai berikut: 75% dari ahli materi, 95% dari ahli media, 81% dari uji coba kelompok kecil, dan 98% dari uji coba kelompok besar. Diharapkan, media ini dapat meningkatkan motivasi dan efektivitas pembelajaran bagi siswa.
Media pembelajaran Nopobegama terbukti efektif meningkatkan minat dan hasil belajar siswa dengan rata-rata nilai post-test 81 yang melampaui KKM 75.Kelayakan media sangat tinggi (75% dari ahli materi, 95% dari ahli media, 91% dari uji coba kelompok kecil, 98% dari uji coba kelompok besar) yang menegaskan keberhasilan media ini.Media ini berpotensi menjadi solusi inovatif untuk mengatasi keterbatasan media pembelajaran dan mendorong pembelajaran aktif berbasis siswa.
Penelitian lanjutan dapat menguji efektivitas Nopobegama melalui desain eksperimen kompleks dengan kelompok kontrol untuk memvalidasi dampaknya secara lebih akurat. Studi juga disarankan mengimplementasikan media ini di sekolah lain untuk mengevaluasi generalisasi hasil. Selain itu, penelitian jangka panjang diperlukan untuk menilai retensi pengetahuan siswa dan dampak berkelanjutan penggunaan media Nopobegama pada pembelajaran IPS.
| File size | 689.63 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
YANAYANA Validasi oleh ahli materi dan media menunjukkan bahwa e-modul sangat layak digunakan, dengan nilai kelayakan sebesar 97,6% dan 96,7%. Respons siswa terhadapValidasi oleh ahli materi dan media menunjukkan bahwa e-modul sangat layak digunakan, dengan nilai kelayakan sebesar 97,6% dan 96,7%. Respons siswa terhadap
UNISAPUNISAP Metode pengumpulan data adalah tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Inquiry Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa berpikir kritis MatematikaMetode pengumpulan data adalah tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Inquiry Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa berpikir kritis Matematika
UMPRUMPR Media Bingka Kentang terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik. Implementasi media dalam pembelajaran menunjukkan peningkatanMedia Bingka Kentang terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik. Implementasi media dalam pembelajaran menunjukkan peningkatan
YPSMYPSM Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari pengaruh status sosial ekonomi keluarga terhadap minat siswa melanjutkanBerdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari pengaruh status sosial ekonomi keluarga terhadap minat siswa melanjutkan
UNISAPUNISAP Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan handout digital berbasis flipbook dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, meningkatkan pemahaman konsep,Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan handout digital berbasis flipbook dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, meningkatkan pemahaman konsep,
UNISAPUNISAP Hasil ini menunjukkan bahwa rata-rata hasil posttest lebih tinggi daripada rata-rata hasil pretest. Dengan menggunakan pengukuran keefektifan media menggunakanHasil ini menunjukkan bahwa rata-rata hasil posttest lebih tinggi daripada rata-rata hasil pretest. Dengan menggunakan pengukuran keefektifan media menggunakan
KURASINSTITUTEKURASINSTITUTE Tujuan utama penelitian ini adalah mengembangkan media berbasis aplikasi Wordwall yang berfokus pada materi masyarakat di daerah peserta dan menilai efeknyaTujuan utama penelitian ini adalah mengembangkan media berbasis aplikasi Wordwall yang berfokus pada materi masyarakat di daerah peserta dan menilai efeknya
UYPUYP Salah satu kelas ekstrakurikuler yang ada adalah kelas Insha, yaitu pembelajaran menulis dalam keterampilan Bahasa Arab. Madrasah ini didirikan pada tahunSalah satu kelas ekstrakurikuler yang ada adalah kelas Insha, yaitu pembelajaran menulis dalam keterampilan Bahasa Arab. Madrasah ini didirikan pada tahun
Useful /
STITMUBOSTITMUBO Maka rxy yang diperoleh lebih besar dari harga “r dalam tabel taraf signifikan 1%. Pendidikan nonformal dapat memenuhi kebutuhan belajar sepanjang hayatMaka rxy yang diperoleh lebih besar dari harga “r dalam tabel taraf signifikan 1%. Pendidikan nonformal dapat memenuhi kebutuhan belajar sepanjang hayat
UNISAPUNISAP Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis sebagai pendidik, pembimbing, pelatih, dan evaluator dalam membentuk kebiasaan belajarHasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis sebagai pendidik, pembimbing, pelatih, dan evaluator dalam membentuk kebiasaan belajar
STIAPANCAMARGAPALUSTIAPANCAMARGAPALU Analisis data dilakukan secara tematik dengan menekankan pada interpretasi makna yang muncul dari pengalaman subjek penelitian. Hasil yang diperoleh tidakAnalisis data dilakukan secara tematik dengan menekankan pada interpretasi makna yang muncul dari pengalaman subjek penelitian. Hasil yang diperoleh tidak
UNISAPUNISAP Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai nilai toleransi dan keberagaman suku bangsa siswa sekolah dasar melalui pendidikan kewarganegaraan.Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai nilai toleransi dan keberagaman suku bangsa siswa sekolah dasar melalui pendidikan kewarganegaraan.