JIPEDJIPED
Jurnal Simki PostgraduateJurnal Simki PostgraduateTujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan pengaruh perilaku bullying terhadap interaksi sosial siswa di SD Negeri 1 Gondang Kecamatan Gondang Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2023/2024. Metode penelitian menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis korelasional. Jumlah sampel sebanyak 30 siswa kelas IV dan VA SD Negeri 1 Gondang. Instrumen penelitian ini menggunakan angket perilaku bullying dan interaksi sosial. Nilai reliabilitas dari angket perilaku bullying dengan nilai reliabilitas 0.749 berada dalam kategori sangat tinggi sedangkan angket interaksi sosial dengan nilai 0.851 berada dalam kategori sangat tinggi. Uji normalitas menggunakan Shapiro-Wilk menunjukkan bahwa hasil angket perilaku bullying nilai normalitas sebesar 0.976 sedangkan interaksi sosial sebesar 0.959 sehingga data dikatakan berdistribusi normal. Berdasarkan gambaran kategorisasi dari kedua variabel menjelaskan perilaku bullying dan interaksi sosial berada dalam kategori sedang dengan nilai presentase 77%. Uji hipotesis dianalisis menggunakan korelasi product moment menjelaskan bahwa korelasi perilaku bullying terhadap interaksi sosial siswa sebesar 0.533 dengan nilai signifikansi 0.002. Besar nilai tersebut berada pada 0.400-0.599 yang artinya cukup kuat, dengan arah hubungan positif sehingga semakin rendah perilaku bullying maka semakin tinggi interaksi sosialnya.
Tingkat perilaku bullying siswa SD Negeri 1 Gondang Kecamatan Gondang Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2023/2024 rata-rata berada dalam kategori sedang dengan presentase 77%, terutama dalam bentuk bullying verbal seperti merendahkan, mengejek, dan mencemooh.Tingkat interaksi sosial siswa juga berada dalam kategori sedang dengan presentase yang sama, menunjukkan adanya hubungan sosial yang dinamis namun belum optimal.Terdapat hubungan positif yang signifikan antara perilaku bullying dan interaksi sosial, di mana semakin tinggi perilaku bullying maka semakin rendah interaksi sosial siswa.
Pertama, perlu diteliti bagaimana peran guru dalam mengidentifikasi dini perilaku bullying di kelas dan strategi apa yang paling efektif untuk mencegah eskalasi kejadian tersebut, terutama dalam konteks sekolah dasar yang memiliki dinamika sosial unik. Kedua, penting untuk mengkaji pengaruh program bimbingan konseling berbasis role playing terhadap peningkatan interaksi sosial dan penurunan perilaku bullying secara sistematis, apakah efeknya bertahan dalam jangka panjang atau hanya bersifat sementara. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian tentang hubungan antara karakteristik keluarga (seperti pola asuh dan latar belakang ekonomi) dengan munculnya perilaku bullying dan kualitas interaksi sosial siswa, agar intervensi yang dilakukan tidak hanya bersifat responsif tetapi juga preventif dan menyeluruh. Penelitian-penelitian ini akan melengkapi temuan saat ini dengan pendekatan yang lebih mendalam terhadap faktor pemicu dan solusi berkelanjutan.
| File size | 373.42 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR Semua komponen yang ada disekolah maupun Negara dan orang tua harus tetap bekerjasama mewujudkan pola perilaku yang berkarakter sesuai dengan pribadi bangsaSemua komponen yang ada disekolah maupun Negara dan orang tua harus tetap bekerjasama mewujudkan pola perilaku yang berkarakter sesuai dengan pribadi bangsa
UPMSUPMS Media pembelajaran yang baik harus memenuhi beberapa syarat, seperti memberikan motivasi dan rangsangan kepada siswa, serta mengaktifkan mereka dalam memberikanMedia pembelajaran yang baik harus memenuhi beberapa syarat, seperti memberikan motivasi dan rangsangan kepada siswa, serta mengaktifkan mereka dalam memberikan
STITMUBOSTITMUBO Dalam proses pengumpulan data peneliti menggunakan teknik analisis data dari Miles dan Hubarman. Proses penanaman karakter peduli sosial pada peserta didik,Dalam proses pengumpulan data peneliti menggunakan teknik analisis data dari Miles dan Hubarman. Proses penanaman karakter peduli sosial pada peserta didik,
JIPEDJIPED Dampak lain adalah rendahnya kemampuan bernalar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Hal ini disebabkan karena dalam proses belajar mengajar,Dampak lain adalah rendahnya kemampuan bernalar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Hal ini disebabkan karena dalam proses belajar mengajar,
OJSOJS Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dikategorikan menjadi sangat baik (10%), baik (15%), cukup (15%), rendah (25%), dan sangat rendah (35%). DapatKemampuan pemahaman konsep matematis siswa dikategorikan menjadi sangat baik (10%), baik (15%), cukup (15%), rendah (25%), dan sangat rendah (35%). Dapat
JIPEDJIPED Berdasarkan hasil validasi ahli media memperoleh presentase kevalidan 83% dan validasi ahli materi mendapatkan presentase 97%. Dari kedua validasi tersebutBerdasarkan hasil validasi ahli media memperoleh presentase kevalidan 83% dan validasi ahli materi mendapatkan presentase 97%. Dari kedua validasi tersebut
JIPEDJIPED Hasil angket pada aspek pertama mendapatkan presentase 67%, siswa menyatakan kesulitan dalam memahami materi menggali informasi dari fabel. Kegiatan pembelajaranHasil angket pada aspek pertama mendapatkan presentase 67%, siswa menyatakan kesulitan dalam memahami materi menggali informasi dari fabel. Kegiatan pembelajaran
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Apa yang baru dan menjadi berita pada tahun 1980-an adalah penolakan yang luas dan bersamaan dari yang disebut agama dunia - Islam, Krist Christianity,Apa yang baru dan menjadi berita pada tahun 1980-an adalah penolakan yang luas dan bersamaan dari yang disebut agama dunia - Islam, Krist Christianity,
Useful /
NINETYJOURNALNINETYJOURNAL Pembelajaran mesin menggunakan Epoch 1, epoch 10 dan epoch 25. Pada epoch 1 mendapatkan hasil akurasi model sebesar 52,20%, epoch 10 mendapatkan akurasiPembelajaran mesin menggunakan Epoch 1, epoch 10 dan epoch 25. Pada epoch 1 mendapatkan hasil akurasi model sebesar 52,20%, epoch 10 mendapatkan akurasi
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Multikulturalisme sebagai pendekatan dominan untuk mengelola keberagaman di Inggris telah dipertanyakan oleh para politisi, pemimpin komunitas, dan akademisiMultikulturalisme sebagai pendekatan dominan untuk mengelola keberagaman di Inggris telah dipertanyakan oleh para politisi, pemimpin komunitas, dan akademisi
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Mereka seharusnya berperilaku jujur dalam ujian karena Islam mengajarkan mereka untuk jujur. Namun, ditemukan bahwa ada mahasiswa, terutama dari DepartemenMereka seharusnya berperilaku jujur dalam ujian karena Islam mengajarkan mereka untuk jujur. Namun, ditemukan bahwa ada mahasiswa, terutama dari Departemen
UINMADURAUINMADURA Dalam Islam, sosok guru (agama) sangat strategis, di samping mengemban misi keilmuan agar peserta didik menguasai ilmu-ilmu agama, guru juga mengembanDalam Islam, sosok guru (agama) sangat strategis, di samping mengemban misi keilmuan agar peserta didik menguasai ilmu-ilmu agama, guru juga mengemban