ARIMSIARIMSI

Bilangan : Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan AngkasaBilangan : Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan Angkasa

Siswa yang kesulitan secara akademis adalah pertanda ada yang tidak beres. Kesalahan tersebut dapat berupa kesalahan pemahaman konsep, kesalahan lupa prosedur penyelesaian, atau kesalahan kecerobohan. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hambatan kognitif yang harus diatasi siswa sekolah dasar untuk memahami gagasan kecepatan dan debit. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini bersifat kualitatif. Penelusuran literatur mengungkapkan bahwa perkembangan kognitif siswa yang buruk, yang seringkali berada pada tahap operasi konkrit, merupakan penyebab utama hambatan tersebut. Hambatan tambahan yang dicatat mencakup tantangan proporsionalitas, terbatasnya kapasitas abstraksi dan pencitraan, serta strategi pembelajaran yang tidak membantu proses pemahaman topik secara efektif.

Penelitian menunjukkan bahwa siswa SD menghadapi hambatan kognitif dalam memahami konsep kecepatan dan debit akibat perkembangan kognitif yang belum memadai, abstraksi dan visualisasi yang buruk, serta metode pengajaran yang tidak sesuai.Oleh karena itu, pembelajaran harus disesuaikan dengan tahap operasi konkret anak dan menggunakan pendekatan interaktif, visual, serta kontekstual, termasuk media simulasi berbasis teknologi.Dengan demikian, siswa diharapkan dapat memahami konsep secara lebih baik dan mengurangi hambatan kognitif.

Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi sejauh mana penggunaan alat simulasi interaktif meningkatkan pemahaman konsep kecepatan dan debit pada siswa sekolah dasar, dengan mengukur perubahan prestasi dan persepsi siswa sebelum dan sesudah penerapan. Selain itu, studi dapat meneliti bagaimana integrasi kearifan lokal melalui pendekatan etnomatematika dapat mempermudah siswa dalam mengaitkan konsep proporsionalitas dengan pengalaman sehari-hari, sehingga memperkuat kemampuan abstraksi mereka. Selanjutnya, diperlukan penelitian longitudinal yang mengkaji dampak pelatihan profesional bagi guru dalam mengadopsi strategi pembelajaran visual‑interaktif terhadap kualitas pengajaran matematika pada berbagai tingkatan kelas, serta efeknya terhadap perkembangan kognitif siswa dalam jangka panjang.

Read online
File size959.75 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

JURIS Analisa Sistematis Manajemen Pengetahuan Digital Aplikasi Berbasis Kecerdasan Buatan di Universitas 2025More at 2025

ADI JOURNALADI JOURNAL Tujuan analisis sistematis adalah untuk memberikan solusi untuk masalah tertentu berdasarkan pendekatan pencarian yang eksplisit, sistematis, dan dapatTujuan analisis sistematis adalah untuk memberikan solusi untuk masalah tertentu berdasarkan pendekatan pencarian yang eksplisit, sistematis, dan dapat

JURIS Implementasi Media Pembelajaran Audio Visual pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV Materi Pembulatan di SDN Malangnengah II 2025More at 2025

OJS INDONESIAOJS INDONESIA Penelitian ini dilakukan dikelas IV di sekolah SDN Malangnengah II dengan jumlah seluruhnya adalah 24 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakanPenelitian ini dilakukan dikelas IV di sekolah SDN Malangnengah II dengan jumlah seluruhnya adalah 24 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan

JURIS Can students learn what the textbook says A Cognitive outlook into an Indonesian EFL textbook 2025More at 2025

UNYUNY Temuan dari penelitian tentang Pemolehan Bahasa Kedua (SLA), yang menawarkan wawasan penting tentang bagaimana pembelajar memperoleh dan memproses bahasa,Temuan dari penelitian tentang Pemolehan Bahasa Kedua (SLA), yang menawarkan wawasan penting tentang bagaimana pembelajar memperoleh dan memproses bahasa,

JURIS Pengaruh Media Bermain Snakes and Ladders Card terhadap Keterampilan Berfikir Peserta Didik dalam Pembelajaran IPAS Kelas IV di UPTD SDN Longkek 1 2025More at 2025

STITALSTITAL Hasil penelitian dari penerapan media ajar ini, peneliti memperoleh hasil yang sangat baik, hal ini terlihat dari hasil kuisioner/angket dan lembar observerHasil penelitian dari penerapan media ajar ini, peneliti memperoleh hasil yang sangat baik, hal ini terlihat dari hasil kuisioner/angket dan lembar observer

JURIS Penerapan Teori Piaget dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Menengah Atas Studi Kasus di Sekolah SMA Negeri 3 Medan 2023More at 2023

RISETILMIAHRISETILMIAH Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah jurnal, artikel, observasi kelas, dan wawancara guru. Teknik pengumpulan data adalah studi kepustakaanSumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah jurnal, artikel, observasi kelas, dan wawancara guru. Teknik pengumpulan data adalah studi kepustakaan

JURIS Persepsi Siswa Kelas X SMK Dolopo Kabupaten Madiun Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran PJOK Di Sekolah 2022More at 2022

UNIPASBYUNIPASBY Data yang telah diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan menggunakan persentase. Hasil penelitian menggambarkan bahwa, tingkat persepsiData yang telah diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan menggunakan persentase. Hasil penelitian menggambarkan bahwa, tingkat persepsi

JURIS Teaching Materials of Thematic Comics in the 2013 Curriculum Learning in Basic Schools 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Hasilnya menunjukkan bahwa komik tematik yang dikembangkan layak digunakan dalam proses pembelajaran SD dan mendapat respons yang sangat baik. KeunggulanHasilnya menunjukkan bahwa komik tematik yang dikembangkan layak digunakan dalam proses pembelajaran SD dan mendapat respons yang sangat baik. Keunggulan

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Dengan Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Sman 2 Sintang 2019More at 2019

STKIP PERSADASTKIP PERSADA Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX IPS yang terdiri dari empat kelas yaitu kelas IX IPS 1, IX IPS 2, IX IPS 3, dan IX IPS 4 denganPopulasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX IPS yang terdiri dari empat kelas yaitu kelas IX IPS 1, IX IPS 2, IX IPS 3, dan IX IPS 4 dengan

Useful /

JURIS Penerapan Pembelajaran PJOK Berbasis HOTS Higher Order Thinking Skill di SDN Kalipecabean Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo 2022More at 2022

UNIPASBYUNIPASBY Selain itu, guru PJOK telah melaksanakan pembelajaran HOTS mulai dari perencanaan, pelaksanaan, penilaian dan evaluasi. Berdasarkan serangkaian paparanSelain itu, guru PJOK telah melaksanakan pembelajaran HOTS mulai dari perencanaan, pelaksanaan, penilaian dan evaluasi. Berdasarkan serangkaian paparan

JURIS Development of Learning Materials Integrated of Social Aritmetic and Accounting 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Terjadi peningkatan signifikan kemampuan awal siswa setelah penerapan bahan ajar terintegrasi, dengan rata-rata posttest kelompok eksperimen mencapai 95,89.Terjadi peningkatan signifikan kemampuan awal siswa setelah penerapan bahan ajar terintegrasi, dengan rata-rata posttest kelompok eksperimen mencapai 95,89.

JURIS The Students Use of Google Classroom in Learning English 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Beberapa mahasiswa berbagi pengalaman nyata mereka, menyatakan bahwa Google Classroom membawa mata kuliah mereka ke hadapan mereka sehingga mereka dapatBeberapa mahasiswa berbagi pengalaman nyata mereka, menyatakan bahwa Google Classroom membawa mata kuliah mereka ke hadapan mereka sehingga mereka dapat

JURIS What Career Guidance and Counseling Services Are Needed by Senior High School Students 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa siswa membutuhkan layanan pengajaran klasik dan konseling individual yang disesuaikan dengan bidang karir,Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa siswa membutuhkan layanan pengajaran klasik dan konseling individual yang disesuaikan dengan bidang karir,

ads-block-test