STAIDAFSTAIDAF
INTIHA: Islamic Education JournalINTIHA: Islamic Education JournalPenerapan pembelajaran berdiferensiasi merupakan salah satu upaya yang dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan hasil belajar siswa yang disebabkan oleh kesulitan belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang terjadi di kelas 4 SDN Cibadak pada tahun ajaran 2022-2023 semester 1 materi 3.13. Prosedur penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yaitu perencanaan, implementasi penelitian (Penerapan pembelajaran berdiferensiasi), evaluasi dan refleksi. Data diperoleh dari lembar evaluasi dan observasi, kemudian data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian terhadap 30 siswa menunjukkan bahwa ketuntasan klasikal pada siklus 1 adalah 70% atau 21 siswa bernilai di atas KKM 70 dan 9 siswa di bawah KKM atau 30%. Pada siklus 2, data yang diperoleh adalah 90% atau 27 siswa mencapai KKM dan hanya 10% atau 3 siswa yang belum mencapai KKM. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi diyakini mampu mengatasi kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas 4 SDN Cibadak.
Penerapan pembelajaran berdiferensiasi terbukti efektif meningkatkan hasil belajar siswa PAI kelas IV SDN Cibadak dengan peningkatan ketuntasan klasikal dari 70% menjadi 90%.Pendekatan ini berhasil mengatasi kesulitan belajar dengan menyesuaikan minat, gaya belajar, dan kebutuhan individual siswa melalui diferensiasi konten, proses, produk, dan lingkungan.Penelitian lebih lanjut disarankan untuk menerapkan pembelajaran berdiferensiasi pada cakupan materi PAI lainnya seperti Al-Quran, hadis, aqidah, akhlak, dan fiqh untuk memperkaya wawasan ilmiah.
Bagaimana dampak jangka panjang pembelajaran berdiferensiasi terhadap penguasaan materi non-sejarah seperti Al-Quran dan fiqh pada siswa PAI sekolah dasar? Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas model diferensiasi spesifik untuk materi aqidah dan akhlak yang bersifat abstrak dengan mengukur retensi konsep selama satu semester. Selain itu, perlu dikembangkan program pelatihan berkelanjutan bagi guru PAI untuk mengintegrasikan diferensiasi teknologi digital dalam materi hadis dan sejarah keagamaan, serta menganalisis pengaruhnya terhadap motivasi belajar siswa dengan berbagai tingkat kemampuan awal secara holistik.
- DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN AKTIF DI SEKOLAH | Darimi | Jurnal Edukasi : Jurnal... jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/cobaBK/article/view/689DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN AKTIF DI SEKOLAH Darimi Jurnal Edukasi Jurnal jurnal ar raniry ac index php cobaBK article view 689
- Full article: Unity among Division: Dissociative Identity Disorder and the Indwelling of the Holy Spirit.... doi.org/10.1080/23312521.2023.2230178Full article Unity among Division Dissociative Identity Disorder and the Indwelling of the Holy Spirit doi 10 1080 23312521 2023 2230178
- THE APPLICATION OF DIFFERENTIATED LEARNING IN AN EFFORT TO OVERCOME LEARNING DIFFICULTIES IN ISLAMIC... doi.org/10.58988/intiha.v2i2.328THE APPLICATION OF DIFFERENTIATED LEARNING IN AN EFFORT TO OVERCOME LEARNING DIFFICULTIES IN ISLAMIC doi 10 58988 intiha v2i2 328
- REFLEKSI DIRI GURU BAHASA INDONESIA DALAM PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DI SEKOLAH PENGGERAK | Lingua... journal.um-surabaya.ac.id/index.php/lingua/article/view/14701REFLEKSI DIRI GURU BAHASA INDONESIA DALAM PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DI SEKOLAH PENGGERAK Lingua journal um surabaya ac index php lingua article view 14701
| File size | 299.36 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Peran agama sangat dominan sekali dalam diri manusia, karena manusia sebetulnya sudah diikat dengan sebuah perjanjian ketika Allah mulai menciptakan manusiaPeran agama sangat dominan sekali dalam diri manusia, karena manusia sebetulnya sudah diikat dengan sebuah perjanjian ketika Allah mulai menciptakan manusia
STIKKENDALSTIKKENDAL Penelitian ini bertujuan untuk mengali peran etos kerja mahasiswa PPL dalam menghadapi tantangan mengajar PAI di SMK NU 01 Kendal. Studi ini menerapkanPenelitian ini bertujuan untuk mengali peran etos kerja mahasiswa PPL dalam menghadapi tantangan mengajar PAI di SMK NU 01 Kendal. Studi ini menerapkan
UPHUPH Indonesia yang plural dengan demokrasi yang dinamis merupakan keniscayaan dan kesempatan bagi integrasi dua arus utama kekristenan, yaitu evangelikal danIndonesia yang plural dengan demokrasi yang dinamis merupakan keniscayaan dan kesempatan bagi integrasi dua arus utama kekristenan, yaitu evangelikal dan
ULUMUNAULUMUNA Penelitian kualitatif ini menggunakan desain studi kasus untuk meneliti penerapan strategi pembelajaran berdiferensiasi dan interdisipliner dalam kursusPenelitian kualitatif ini menggunakan desain studi kasus untuk meneliti penerapan strategi pembelajaran berdiferensiasi dan interdisipliner dalam kursus
ULUMUNAULUMUNA Cerita ini menekankan pentingnya kearifan lokal dan nilai-nilai Islami sebagai media pendidikan yang ampuh untuk membentuk karakter generasi muda di eraCerita ini menekankan pentingnya kearifan lokal dan nilai-nilai Islami sebagai media pendidikan yang ampuh untuk membentuk karakter generasi muda di era
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Penelitian ini memberikan kontribusi dalam penerapan machine learning untuk mendukung proses pembelajaran adaptif dan peningkatan kualitas pendidikan berbasisPenelitian ini memberikan kontribusi dalam penerapan machine learning untuk mendukung proses pembelajaran adaptif dan peningkatan kualitas pendidikan berbasis
UYELINDOUYELINDO Tujuan utama penelitian ini adalah mengembangkan aplikasi yang dapat menampilkan lokasi dan detail TPQ secara akurat, memanfaatkan platform Android yangTujuan utama penelitian ini adalah mengembangkan aplikasi yang dapat menampilkan lokasi dan detail TPQ secara akurat, memanfaatkan platform Android yang
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Metode pengembangan sistem yang digunakan adalah metode prototype. Data diperoleh dengan melakukan wawancara serta observasi langsung kelapangan guna mendapatMetode pengembangan sistem yang digunakan adalah metode prototype. Data diperoleh dengan melakukan wawancara serta observasi langsung kelapangan guna mendapat
Useful /
STAINUPASTAINUPA Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Al-Quran di MadrasahTeknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Al-Quran di Madrasah
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Pengumpulan datanya yaitu metode wawancara, observasi, studi pustaka. Perancangan sistem menggunakan UML, sistem ini dibangun menggunakan bahasa pemrogramanPengumpulan datanya yaitu metode wawancara, observasi, studi pustaka. Perancangan sistem menggunakan UML, sistem ini dibangun menggunakan bahasa pemrograman
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Penelitian ini menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) dengan enam tahapan yaitu: Konsep (Concept), Perancangan (Design), PengumpulanPenelitian ini menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) dengan enam tahapan yaitu: Konsep (Concept), Perancangan (Design), Pengumpulan
UNIGALUNIGAL dirumuskan dengan menggunakan analisis SWOT. (1) Meningkatkan supply day old chick (DOC) untuk memenuhi kebutuhan peternak, (2) Meningkatkan penawarandirumuskan dengan menggunakan analisis SWOT. (1) Meningkatkan supply day old chick (DOC) untuk memenuhi kebutuhan peternak, (2) Meningkatkan penawaran