STAITARUNASTAITARUNA
International Journal of Islamic Thought and HumanitiesInternational Journal of Islamic Thought and HumanitiesStudi ini bertujuan untuk menggambarkan konsep ilmu berbasis tawhid dalam perspektif Buya A.R. Sutan Mansur. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif berupa studi pustaka dengan analisis data deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep ilmu yang diinisiasi oleh Buya A.R. Sutan Mansur adalah konsep ilmu berbasis tawhid, yaitu keyakinan kepada Allah semata, baik dalam aspek penciptaan, ibadah, nama-nama dan sifat-sifat-Nya. Selain itu, penelitian ini juga menemukan bahwa Buya A.R. Sutan Mansur melihat pentingnya posisi pengetahuan sebagai alat utama dalam menjalankan semua pekerjaan, terutama dalam menerapkan nilai-nilai tawhid. Selain itu, ia juga mengklasifikasikan pengetahuan menjadi dua bagian, yaitu ilmu keyakinan dan ilmu ainul keyakinan. Demikian pula, ditemukan pula konsepnya mengenai cara memperoleh pengetahuan. Menurutnya, pengetahuan dapat diperoleh melalui dua hal, yaitu melalui pemikiran dan inspirasi. Dalam konteks pendidikan Islam, konsep pengetahuan Buya A.R. Sutan Mansur memiliki pengaruh besar dalam upaya mencapai tujuan pendidikan Islam, yaitu menghasilkan siswa yang memiliki iman, ketakwaan dan karakter mulia. Buya A.R. Sutan menekankan pentingnya ilmu berbasis tawhid, karena jika tidak berbasis tawhid yang terjadi adalah kerusakan dan kemunduran. Menurutnya, pengetahuan tanpa tawhid atau iman kepada Allah akan menyebabkan manusia lupa diri dan mengabaikan kewajiban serta tujuan-tujuan dalam hidup.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konsep ilmu yang diinisiasi oleh Buya A.Sutan Mansur adalah konsep ilmu berbasis tawhid, yaitu keyakinan kepada Allah SWT semata.Sutan Mansur melihat pentingnya konsep ilmu berbasis tawhid sebagai fondasi utama dalam penerapan pendidikan Islam.Selain itu, penelitian ini juga menemukan bahwa Buya A.Sutan Mansur melihat pentingnya posisi pengetahuan sebagai alat utama dalam menjalankan semua pekerjaan, terutama dalam menerapkan nilai-nilai tawhid.Ia juga mengklasifikasikan pengetahuan menjadi dua bagian, yaitu ilmu keyakinan dan ilmu ainul keyakinan.Dalam konteks pendidikan Islam, konsep pengetahuan Buya A.Sutan Mansur memiliki pengaruh besar dalam upaya mencapai tujuan pendidikan Islam, yaitu menghasilkan siswa yang memiliki iman, ketakwaan dan karakter mulia.Sutan menekankan pentingnya ilmu berbasis tawhid, karena jika tidak berbasis tawhid yang terjadi adalah kerusakan dan kemunduran.Menurutnya, pengetahuan tanpa tawhid atau iman kepada Allah akan menyebabkan manusia lupa diri dan mengabaikan kewajiban serta tujuan-tujuan dalam hidup.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengaruh pendekatan pendidikan modern terhadap penerapan ilmu berbasis tawhid dalam konteks globalisasi. Selain itu, penelitian bisa menggali integrasi konsep tawhid dalam bidang STEM (sains, teknologi, teknik, dan matematika) untuk memastikan harmonisasi antara ilmu pengetahuan dan nilai-nilai agama. Terakhir, studi tentang peran media digital dalam menyebarkan pengetahuan berbasis tawhid dapat menjadi arah penelitian baru, terutama dalam memperkuat pemahaman generasi muda akan pentingnya tawhid dalam kehidupan sehari-hari.
| File size | 442.3 KB |
| Pages | 11 |
| Short Link | https://juris.id/p-2mp |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Seorang ibu telah hadir pada awal pertumbuhan dan perkembangan anak dibuktikan dari hasil penelitian psikologis anak usia dini berada pada masa kritis,Seorang ibu telah hadir pada awal pertumbuhan dan perkembangan anak dibuktikan dari hasil penelitian psikologis anak usia dini berada pada masa kritis,
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Ketiga, kepala madrasah dalam pembinaan ekstrakurikuler adalah dengan memberdayakan semua potensi yang ada di madrasah mulai dari perencanaan, pelaksanaanKetiga, kepala madrasah dalam pembinaan ekstrakurikuler adalah dengan memberdayakan semua potensi yang ada di madrasah mulai dari perencanaan, pelaksanaan
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Dalam Islam, pendidikan keluarga yang teraplikasi dalam struktur rumah tangga memiliki posisi yang krusial sebagai pilar bangunan peradaban. Al-Quran menyebutkanDalam Islam, pendidikan keluarga yang teraplikasi dalam struktur rumah tangga memiliki posisi yang krusial sebagai pilar bangunan peradaban. Al-Quran menyebutkan
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Pelaksanaannya dalam pembelajaran PAI belum terlaksana secara maksimal, karena guru sering atau cenderung hanya kepada siswa yang bisa saja tanpa memperhatikanPelaksanaannya dalam pembelajaran PAI belum terlaksana secara maksimal, karena guru sering atau cenderung hanya kepada siswa yang bisa saja tanpa memperhatikan
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Dari paparan dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan pokok-pokok penting pemikiran pendidikan Muhammad Atiyah Al-Abrasy. Pertama, pendidikan Islam adalahDari paparan dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan pokok-pokok penting pemikiran pendidikan Muhammad Atiyah Al-Abrasy. Pertama, pendidikan Islam adalah
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Motivasi siswa mengikuti muhadarah utama berasal dari dalam diri. Faktor internal lebih dominan, namun lingkungan dan keluarga tetap berperan. Guru berhasilMotivasi siswa mengikuti muhadarah utama berasal dari dalam diri. Faktor internal lebih dominan, namun lingkungan dan keluarga tetap berperan. Guru berhasil
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Peran aktif orang tua dan guru sangat diperlukan untuk memberikan perhatian, motivasi, serta metode pembelajaran yang sesuai agar kelemahan siswa dapatPeran aktif orang tua dan guru sangat diperlukan untuk memberikan perhatian, motivasi, serta metode pembelajaran yang sesuai agar kelemahan siswa dapat
UACUAC Konsep RSD telah berkontribusi pada model pembelajaran berbasis penelitian di kalangan siswa di Australia dan negara barat lainnya, baik di kalangan siswaKonsep RSD telah berkontribusi pada model pembelajaran berbasis penelitian di kalangan siswa di Australia dan negara barat lainnya, baik di kalangan siswa
Useful /
STITMUBASTITMUBA Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai t-hitung 12,47 dengan p-value < 0,001, yang menunjukkan peningkatan yang sangat signifikan. ObservasiHasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai t-hitung 12,47 dengan p-value < 0,001, yang menunjukkan peningkatan yang sangat signifikan. Observasi
STISAPAMEKASANSTISAPAMEKASAN Para ulama menghilangkan unsur-unsur yang bertentangan dengan hukum Islam tersebut dengan unsur-unsur yang sesuai dengan hukum Islam tanpa menghilangkanPara ulama menghilangkan unsur-unsur yang bertentangan dengan hukum Islam tersebut dengan unsur-unsur yang sesuai dengan hukum Islam tanpa menghilangkan
STISAPAMEKASANSTISAPAMEKASAN Ada pula pernikahan yang bersepakat untuk tidak memiliki anak, atau yang dikenal dengan istilah Child free. Child free adalah sebuah kesepakatan antaraAda pula pernikahan yang bersepakat untuk tidak memiliki anak, atau yang dikenal dengan istilah Child free. Child free adalah sebuah kesepakatan antara
POLNESPOLNES Lokasi penelitian tersebut adalah di Kecamatan Ngancar Kabupaten Kediri, Jawa Timur. Populasi penelitian tersebut pengunjung Objek Wisata Gunung Kelud,Lokasi penelitian tersebut adalah di Kecamatan Ngancar Kabupaten Kediri, Jawa Timur. Populasi penelitian tersebut pengunjung Objek Wisata Gunung Kelud,