STAIQSTAIQ
Jurnal Pena IslamJurnal Pena IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepemimpinan kepala sekolah di Sekolah Menengah Pertama Islam Ramah Anak yang beralamatkan di jl. Paraji, No.63, Kalibaru, Cilodong, Depok. Penelitian ini telah dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Penelitian yang menjelaskan barupa kata tertulis atau lisan dari narasumber yang dapat diamati. Peneliti menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk menjawab tujuan dari penelitian. Wawancara telah dilakukan kepada pihak yayasan, kepala sekolah, wali kelas, dan orang tua siswa. Penelitian ini mengkaji peran kepemimpinan kepala sekolah di SMP Islam Ramah Anak berdasarkan teori kepemimpinan yang mencakup empat aspek utama: sebagai penentu arah, agen perubahan, juru bicara, dan pelatih. Kepala sekolah telah menetapkan visi, misi, serta kebijakan yang selaras dengan kebutuhan siswa dan harapan orang tua, menunjukkan peran strategisnya dalam menentukan arah institusi. Sebagai agen perubahan, kepala sekolah beradaptasi dengan kebijakan pendidikan nasional, termasuk implementasi Kurikulum Merdeka dan PMM. Selain itu, kepala sekolah berperan aktif sebagai juru bicara dalam menjalin komunikasi dengan orang tua, masyarakat, dan instansi terkait. Dalam perannya sebagai pelatih, kepala sekolah membimbing dan meningkatkan kapasitas guru melalui berbagai strategi, seperti rapat rutin, diskusi langsung, serta fasilitasi pelatihan. Studi ini menegaskan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang efektif berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pendidikan di sekolah.
SMP Islam Ramah Anak (SMPIRA) menunjukkan perkembangan positif dalam upaya menjadi sekolah bermutu sesuai dengan delapan Standar Nasional Pendidikan (SNP).Kepala sekolah di SMPIRA telah menjalankan perannya sebagai pemimpin pendidikan dengan berlandaskan teori peran kepemimpinan yang mencakup empat aspek utama.sebagai penentu arah, agen perubahan, juru bicara, dan pelatih.Faktor penghambat peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMPIRA adalah kurangnya keterlibatan orang tua dalam pengambilan keputusan, kurangnya komunikasi dalam perubahan kebijakan, serta kurangnya kedekatan dengan guru dalam pembinaan profesional.Upaya yang dilakukan dalam mengatasi hambatan peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMPIRA adalah dengan mengadakan rapat rutin sebagai sarana koordinasi kepada tim setiap hari jumat serta berperan aktif dalam mengajak tim untuk terus mengembangkan potensi diri melalui pelatihan-pelatihan, baik online maupun offline.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak gaya kepemimpinan partisipatif terhadap keterlibatan guru dalam pengambilan keputusan sekolah. Selain itu, penelitian tentang strategi meningkatkan komunikasi dua arah antara sekolah dan orang tua untuk memperkuat partisipasi masyarakat dalam pengembangan sekolah juga relevan. Terakhir, studi tentang integrasi teknologi dalam pelatihan guru dan adaptasi kurikulum dapat menjadi arah penelitian lanjutan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran di sekolah. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan wawasan lebih dalam tentang faktor-faktor yang mendukung kepemimpinan sekolah yang inklusif dan adaptif terhadap tantangan pendidikan modern. Penelitian tentang peran komunitas lokal dalam memperkuat budaya sekolah dan partisipasi siswa juga layak dikaji. Selain itu, studi tentang pengaruh kepemimpinan transformasional terhadap motivasi guru dalam mengikuti pelatihan dan inovasi pembelajaran dapat memberikan panduan praktis untuk meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian tentang perbandingan model kepemimpinan di sekolah berakreditasi B dan A dapat memberikan wawasan tentang faktor-faktor penentu akreditasi. Penelitian tentang efektivitas program pelatihan guru secara berkala dalam meningkatkan kapasitas dan profesionalisme juga relevan. Selain itu, studi tentang keterlibatan yayasan dalam pengambilan keputusan sekolah dapat memberikan panduan untuk meningkatkan kolaborasi antara pihak sekolah dan pemangku kebijakan. Terakhir, penelitian tentang pengaruh kebijakan pendidikan nasional terhadap perubahan kurikulum dan praktik pembelajaran di sekolah juga layak dikembangkan.
| File size | 388.01 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
MJIPUBLISHERMJIPUBLISHER Temuan ini menegaskan bahwa desentralisasi pendidikan tidak cukup dipahami sebagai pelimpahan wewenang, melainkan sebagai proses tata kelola yang memerlukanTemuan ini menegaskan bahwa desentralisasi pendidikan tidak cukup dipahami sebagai pelimpahan wewenang, melainkan sebagai proses tata kelola yang memerlukan
UNIBAUNIBA Sampel pada penelitian ini ditentukan dengan menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu probability sampling dengan simple random sampling memperolehSampel pada penelitian ini ditentukan dengan menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu probability sampling dengan simple random sampling memperoleh
UNIBAUNIBA VRSM menjadi model inovasi pedagogis yang berpotensi menghasilkan nilai ekonomi melalui integrasi teknologi dan nilai edupreneurship. Penelitian ini memilikiVRSM menjadi model inovasi pedagogis yang berpotensi menghasilkan nilai ekonomi melalui integrasi teknologi dan nilai edupreneurship. Penelitian ini memiliki
LAAROIBALAAROIBA Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD PAB 23 Patumbak yang berjumlah 25 orang, 13 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Dengan demikianSubjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD PAB 23 Patumbak yang berjumlah 25 orang, 13 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Dengan demikian
STITALSTITAL Dengan menggukan jenis penelitian kuantitatif deskriptif, dan pengumpulan datanya dengan menggunakan metode Observasi (Kondisi tempat, pserta didik danDengan menggukan jenis penelitian kuantitatif deskriptif, dan pengumpulan datanya dengan menggunakan metode Observasi (Kondisi tempat, pserta didik dan
PENERBITGOODWOODPENERBITGOODWOOD Penerapan ini telah berdampak positif pada peningkatan kesejahteraan masyarakat melalui pembangunan infrastruktur dan pelayanan dasar. Oleh karena itu,Penerapan ini telah berdampak positif pada peningkatan kesejahteraan masyarakat melalui pembangunan infrastruktur dan pelayanan dasar. Oleh karena itu,
POLTEKBANGPLGPOLTEKBANGPLG Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai probabilitas overrun dan undershoot di SSK II adalah 0,66 x 10-7, sedangkan di RHF adalah 2,98 x 10-7. Hal iniHasil penelitian menunjukkan bahwa nilai probabilitas overrun dan undershoot di SSK II adalah 0,66 x 10-7, sedangkan di RHF adalah 2,98 x 10-7. Hal ini
BIRCU JOURNALBIRCU JOURNAL Namun, tantangan seperti akses teknologi yang tidak merata, kebutuhan pelatihan guru, serta isu privasi dan keamanan data perlu diatasi melalui penelitianNamun, tantangan seperti akses teknologi yang tidak merata, kebutuhan pelatihan guru, serta isu privasi dan keamanan data perlu diatasi melalui penelitian
Useful /
MJIPUBLISHERMJIPUBLISHER Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis STEM lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dibandingkanHasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis STEM lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dibandingkan
UNIBAUNIBA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Proses pencarian literatur dilakukan pada basis data Scopus dan GooglePenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Proses pencarian literatur dilakukan pada basis data Scopus dan Google
LAAROIBALAAROIBA Pengolahan dan pengujian data menggunakan program SPSS (Statistical Package for the Social Science) versi 25. Hasil yang diperoleh dalam penelitian iniPengolahan dan pengujian data menggunakan program SPSS (Statistical Package for the Social Science) versi 25. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini
LAAROIBALAAROIBA Salah satu alat pengujian untuk perlindungan aplikasi perawatan adalah kuesioner pengalaman pengguna (UEQ), di mana kuesioner pengalaman pengguna (UEQ)Salah satu alat pengujian untuk perlindungan aplikasi perawatan adalah kuesioner pengalaman pengguna (UEQ), di mana kuesioner pengalaman pengguna (UEQ)