BIRCU JOURNALBIRCU JOURNAL
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal)Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal)Pembelajaran kewarganegaraan di tingkat Sekolah Dasar RK Makmur merupakan bagian penting dalam membentuk kesadaran sosial dan politik siswa untuk menjadi warga negara yang aktif dan bertanggung jawab. Di era digital saat ini, inovasi pembelajaran melalui pemanfaatan teknologi semakin relevan dan penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran kewarganegaraan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi inovasi pembelajaran kewarganegaraan yang memanfaatkan teknologi di tingkat Sekolah Dasar RK Makmur dan dampaknya terhadap peningkatan kesadaran sosial dan politik siswa. Melalui analisis literatur dan hasil penelitian terkait, dikembangkan strategi pembelajaran kewarganegaraan yang efektif dengan memanfaatkan teknologi, seperti platform e-learning interaktif, media sosial, permainan daring, dan aplikasi pendidikan. Penelitian ini juga membahas komponen penting dalam pelaksanaan pembelajaran kewarganegaraan berbasis teknologi, termasuk pemilihan teknologi yang tepat, desain pembelajaran berorientasi tujuan, penggunaan media yang menarik, manajemen kelas yang efektif, evaluasi berbasis teknologi, serta pembelajaran kolaboratif berbasis proyek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi pembelajaran kewarganegaraan dengan teknologi memiliki potensi besar untuk meningkatkan keterlibatan siswa, pemahaman mereka terhadap isu-isu sosio-politik, serta kesadaran terhadap hak dan kewajiban sebagai warga negara. Namun, tantangan seperti akses teknologi yang tidak merata dan pelatihan guru yang diperlukan juga perlu diatasi untuk memaksimalkan potensi pembelajaran kewarganegaraan berbasis teknologi. Penelitian ini memberikan kontribusi penting terhadap pemahaman potensi teknologi dalam meningkatkan pendidikan kewarganegaraan di tingkat sekolah dasar RK Makmur serta memberikan tinjauan mendalam tentang bagaimana inovasi pembelajaran dengan teknologi dapat membentuk warga negara yang aktif, kritis, dan partisipatif dalam kehidupan demokratis.
Peran guru dalam mengaktifkan siswa di SD RK Makmur sangat signifikan dalam mengembangkan keterampilan berpikir, sosial, dan praktis melalui inovasi pembelajaran kewarganegaraan berbasis teknologi.Inovasi seperti platform e-learning interaktif, media sosial, permainan daring, dan proyek kolaboratif berbasis teknologi terbukti efektif meningkatkan keterlibatan dan kesadaran sosio-politik siswa.Namun, tantangan seperti akses teknologi yang tidak merata, kebutuhan pelatihan guru, serta isu privasi dan keamanan data perlu diatasi melalui penelitian lanjutan untuk memaksimalkan potensi teknologi dalam pembelajaran kewarganegaraan.
Pertama, perlu dikaji lebih dalam bagaimana model pembelajaran kewarganegaraan berbasis teknologi dapat diterapkan secara merata di sekolah-sekolah dengan sumber daya terbatas, khususnya dalam konteks akses perangkat dan koneksi internet yang tidak seragam. Kedua, perlu dikembangkan studi tentang pelatihan guru yang efektif untuk mengelola pembelajaran kewarganegaraan digital, termasuk kemampuan memilih konten yang relevan, mengelola diskusi daring secara responsif, dan menilai partisipasi siswa secara adil. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi bagaimana proyek kolaboratif berbasis teknologi, seperti pembuatan podcast atau blog siswa tentang isu lokal, dapat ditingkatkan agar tidak hanya meningkatkan kesadaran, tetapi juga mendorong aksi nyata dalam komunitas mereka. Penelitian lanjutan bisa mengevaluasi dampak jangka panjang dari inovasi ini terhadap perilaku kewargaan siswa saat mereka memasuki jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Selain itu, bisa dikaji pula bagaimana elemen gamifikasi dalam pembelajaran dapat dirancang untuk mempertahankan motivasi jangka panjang. Model pembelajaran hybrid yang menggabungkan tatap muka dan digital juga perlu diuji efektivitasnya di tingkat sekolah dasar. Penelitian bisa membandingkan hasil pembelajaran dan tingkat keterlibatan antara kelas yang sepenuhnya digital, hybrid, dan konvensional. Selain itu, perlindungan data pribadi siswa dalam aktivitas daring harus diteliti lebih lanjut untuk memastikan aspek etis terpenuhi. Akhirnya, perlu dikembangkan kerangka evaluasi yang komprehensif untuk mengukur peningkatan kesadaran sosio-politik secara kuantitatif dan kualitatif. Dengan pendekatan yang menyeluruh, inovasi pembelajaran ini dapat dikembangkan secara berkelanjutan dan inklusif.
| File size | 715.19 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UMIUMI Stunting pada balita adalah masalah kesehatan signifikan yang berdampak pada perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan mengembangkan model klasifikasiStunting pada balita adalah masalah kesehatan signifikan yang berdampak pada perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan mengembangkan model klasifikasi
LARISMALARISMA Di satu sisi, globalisasi membuka peluang besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui kemudahan akses informasi, pemanfaatan teknologi dalam prosesDi satu sisi, globalisasi membuka peluang besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui kemudahan akses informasi, pemanfaatan teknologi dalam proses
JBASICJBASIC Pencarian dilakukan pada empat basis data (Scopus, ERIC, DOAJ, Google Scholar). Kriteria inklusi mencakup artikel peer-reviewed yang berfokus pada sekolahPencarian dilakukan pada empat basis data (Scopus, ERIC, DOAJ, Google Scholar). Kriteria inklusi mencakup artikel peer-reviewed yang berfokus pada sekolah
IUSIUS Kepastian hukum dapat dicapai melalui revisi UU Perdagangan Berjangka Komoditi dan permohonan uji materi di Mahkamah Konstitusi. Pengaturan Expert AdvisorKepastian hukum dapat dicapai melalui revisi UU Perdagangan Berjangka Komoditi dan permohonan uji materi di Mahkamah Konstitusi. Pengaturan Expert Advisor
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Binuang Kab. Polewali Mandar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkanBinuang Kab. Polewali Mandar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan
UCYUCY Untuk lembaga keuangan syariah agar menerapkan fatwa DSN dan tidak keluar dari fatwa, yaitu menarik biaya administrasi yang nyata-nyata diperlukan denganUntuk lembaga keuangan syariah agar menerapkan fatwa DSN dan tidak keluar dari fatwa, yaitu menarik biaya administrasi yang nyata-nyata diperlukan dengan
PIPI Yang termasuk dalam anak berkebutuhan khusus antara lain: tuna netra, tuna rungu, tuna grahita, tuna daksa, tuna laras, kesulitan belajar, gangguan perilaku,Yang termasuk dalam anak berkebutuhan khusus antara lain: tuna netra, tuna rungu, tuna grahita, tuna daksa, tuna laras, kesulitan belajar, gangguan perilaku,
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Penelitian ini membahas tentang sistem pengawasan kepala madrasah terhadap kinerja guru di Pesantren Madani Pao-Pao. Penelitian menggunakan pendekatanPenelitian ini membahas tentang sistem pengawasan kepala madrasah terhadap kinerja guru di Pesantren Madani Pao-Pao. Penelitian menggunakan pendekatan
Useful /
UMIUMI Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem telah dirancang dan dioperasikan dengan sukses. Bukti dari uji blackbox testing menunjukkan sistem mampu memenuhiHasil penelitian menunjukkan bahwa sistem telah dirancang dan dioperasikan dengan sukses. Bukti dari uji blackbox testing menunjukkan sistem mampu memenuhi
UMIUMI Aturan dengan nilai confidence tertinggi menunjukkan kombinasi menu populer seperti Thai Tea, Milo Dinasourus, dan Pizza Milenials, serta korelasi kuatAturan dengan nilai confidence tertinggi menunjukkan kombinasi menu populer seperti Thai Tea, Milo Dinasourus, dan Pizza Milenials, serta korelasi kuat
UMIUMI Temuan ini menunjukkan bahwa untuk dataset ini, pengelompokan K-Medoids lebih efektif dilakukan pada data asli tanpa normalisasi, menghasilkan klusterTemuan ini menunjukkan bahwa untuk dataset ini, pengelompokan K-Medoids lebih efektif dilakukan pada data asli tanpa normalisasi, menghasilkan kluster
JOURNAL IASSSFJOURNAL IASSSF Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode campuran, menelaah pengaruh tiga variabel utama—pengetahuan pajak, kesadaranMetode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode campuran, menelaah pengaruh tiga variabel utama—pengetahuan pajak, kesadaran