UAIUAI
Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat (SENDAMAS)Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat (SENDAMAS)Masyarakat di sekitar Sungai Ciliwung merupakan pemukiman penduduk yang padat, memiliki beberapa komunitas diantaranya Komunitas Mat Peci (Masyarakat Peduli Ciliwung dan Lingkungan Hidup). Berdasarkan permasalahan yang ada di komunitas Mat Peci akibat wabah COVID‑19, muncul permasalahan terutama pada siswa SD, SMP, dan SMA dalam pembelajaran daring. Pembelajaran dilaksanakan secara daring atau SFH diimplementasikan oleh guru untuk mengantisipasi penyebaran coronavirus. Menurut Jamaluddin (2020) bahwa pelaksanaan pembelajaran daring memiliki kekuatan dan kelemahan, tantangan, dan hambatan tersendiri. Pembelajaran daring dapat mempertemukan guru dan siswa dengan bantuan internet dalam proses pembelajarannya. Dengan kondisi pandemi yang telah berjalan 2 tahun, terhitung aktif meningkat pada bulan Maret 2020 sampai Februari 2022 menimbulkan rasa jenuh, tidak konsentrasi, dan menurunnya kreativitas bagi siswa. Salah satu solusi untuk meningkatkan kreativitas dan konsentrasi dalam pembelajaran daring/luring pada siswa di Komunitas Ciliwung Mat Peci adalah dengan melakukan Brain Gym yang berguna untuk meningkatkan konsentrasi dan kreativitas karena sebagian sekolah sudah melakukan PTM terbatas. Brain Gym atau senam otak dikenal sebagai serangkaian latihan berbasis gerakan yang dilakukan tubuh untuk merangsang tingkat kinerja otak kiri dan otak kanan secara bersama. Dengan tujuan untuk meningkatkan kinerja otak dalam memudahkan kegiatan belajar mengajar sehingga siswa dapat meningkatkan konsentrasi belajar daring/luring sehingga siswa dapat berprestasi.
Kegiatan pelatihan Brain Gym secara konsisten meningkatkan konsentrasi dan kreativitas siswa di Komunitas Mat Peci, sebagaimana terlihat dari peningkatan kelompok siswa yang berada pada kategori sedang pada post‑test.Hasil pre‑test menunjukkan mayoritas siswa memiliki konsentrasi dan kreativitas rendah, namun setelah pelatihan dan pendampingan keluarga, tingkatnya naik secara signifikan.Dukungan keluarga dan penyediaan media latihan (video dan flyer) menjadi faktor kunci keberhasilan program ini, meskipun masih terdapat hambatan seperti keterlambatan on‑line dan motivasi keluarga yang variatif.
Pertama, lakukan penelitian longitudinal dengan sample yang lebih besar untuk menilai dampak jangka panjang Brain Gym terhadap prestasi akademik dan kesejahteraan emosional siswa di komunitas yang serupa. Kedua, kembangkan aplikasi mobile interaktif yang menyajikan video gerakan Brain Gym sekaligus mencatat konsistensi dan dampak peserta, sehingga dapat dianalisis hubungan antara frekuensi latihan dengan peningkatan kognitif secara real‑time. Akhirnya, lakukan eksperimen perbandingan antara pendekatan Brain Gym tradisional (video flyer) dengan pembelajaran yang menggandeng sensorik virtual (VR/AR) untuk menilai apakah teknologi immersive dapat mempercepat peningkatan konsentrasi dan kreativitas siswa dalam konteks pembelajaran daring maupun luring.
| File size | 415.31 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini menganalisis perbedaan pencapaian antara siswa kelas percepatan dan siswa reguler, serta menggambarkan prospek dan masalah kelas percepatanPenelitian ini menganalisis perbedaan pencapaian antara siswa kelas percepatan dan siswa reguler, serta menggambarkan prospek dan masalah kelas percepatan
STIKKENDALSTIKKENDAL Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi pembelajaran individual sebagai upaya meningkatkan pemahaman siswa, serta mengidentifikasi faktor-faktorPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi pembelajaran individual sebagai upaya meningkatkan pemahaman siswa, serta mengidentifikasi faktor-faktor
PENERBITPENERBIT Serta (2) peningkatan hasil belajar, pendekatan individual, bantuan sosial, dan penguatan motivasi guru merupakan strategi efektif untuk meningkatkan pengalamanSerta (2) peningkatan hasil belajar, pendekatan individual, bantuan sosial, dan penguatan motivasi guru merupakan strategi efektif untuk meningkatkan pengalaman
MANDALANURSAMANDALANURSA Sementara itu, teknik analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. HasilSementara itu, teknik analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil
UAIUAI Microsoft office adalah salah satu alat digital yang dengannya orang tidak perlu menulis menggunakan pulpen maupun pensil untuk membuat sebuah surat atauMicrosoft office adalah salah satu alat digital yang dengannya orang tidak perlu menulis menggunakan pulpen maupun pensil untuk membuat sebuah surat atau
UAIUAI Era digital yang berkembang pesat membuat berbagai aktivitas kehidupan menjadi lebih mudah, salah satunya dengan penggunaan media digital seperti gawai.Era digital yang berkembang pesat membuat berbagai aktivitas kehidupan menjadi lebih mudah, salah satunya dengan penggunaan media digital seperti gawai.
UAIUAI Dengan kegiatan sosial pada kali ini hal yang ingin kita capai dapat dibuktikan dengan lontaran pertanyaan saat selesai sesi movie learning. Dan juga dalamDengan kegiatan sosial pada kali ini hal yang ingin kita capai dapat dibuktikan dengan lontaran pertanyaan saat selesai sesi movie learning. Dan juga dalam
UIN SGDUIN SGD Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi hubungan antara partisipasi siswa dalam program Tadarrus al-Qurān dengan kecerdasan emosional mereka. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi hubungan antara partisipasi siswa dalam program Tadarrus al-Qurān dengan kecerdasan emosional mereka. Penelitian
Useful /
DINASTIREVDINASTIREV QRIS telah berkembang sebagai inovasi keuangan dan alat untuk memperkuat diplomasi soft power Indonesia secara internasional. Dengan meningkatkan dan memperkuatQRIS telah berkembang sebagai inovasi keuangan dan alat untuk memperkuat diplomasi soft power Indonesia secara internasional. Dengan meningkatkan dan memperkuat
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan metakognitif efektif digunakan dalam materi trigonometri di kelas X-6 SMA Negeri 11 BandaHasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan metakognitif efektif digunakan dalam materi trigonometri di kelas X-6 SMA Negeri 11 Banda
LLILLI Kurikulum ini dirancang sebagai solusi atas sistem pendidikan sebelumnya yang dinilai kurang fleksibel, dengan memberi kebebasan lebih kepada siswa untukKurikulum ini dirancang sebagai solusi atas sistem pendidikan sebelumnya yang dinilai kurang fleksibel, dengan memberi kebebasan lebih kepada siswa untuk
LLILLI Temuan ini menunjukkan bahwa Mind Mapping tidak hanya efektif dari sisi teoritis, tetapi juga aplikatif dalam praktik pembelajaran, khususnya dalam konteksTemuan ini menunjukkan bahwa Mind Mapping tidak hanya efektif dari sisi teoritis, tetapi juga aplikatif dalam praktik pembelajaran, khususnya dalam konteks