PPSDPPPSDP
PPSDP International Journal of EducationPPSDP International Journal of EducationModel pembelajaran yang digunakan masih bersifat berpusat pada guru, sehingga siswa cenderung pasif dalam mengikuti proses belajar di kelas dan menghasilkan pencapaian belajar yang relatif rendah. Untuk mengatasi hal tersebut, tersedia banyak model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa serta menuntut keterlibatan aktif siswa dalam kegiatan belajar. Penelitian ini menguji penggunaan model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan Peer Tutor untuk mengetahui mana yang lebih efektif pada mata pelajaran matematika kelas X SMA PGRI Betung, Kabupaten Banyuasin. Populasi penelitian mencakup semua siswa kelas X SMA PGRI Betung, dengan sampel diambil secara acak sederhana dari dua kelas, yaitu X1 dan X3. Metode yang diterapkan adalah metode eksperimental, dengan teknik pengumpulan data berupa tes dan analisis statistik menggunakan uji t. Hasil analisis data serta evaluasi tes menunjukkan bahwa pencapaian belajar siswa pada mata pelajaran matematika yang menggunakan model Kooperatif Tipe STAD lebih tinggi dibandingkan dengan yang menggunakan model Peer Tutor.
Berdasarkan hasil penelitian, rata‑rata nilai belajar siswa yang menggunakan model STAD Type Cooperative adalah 79,2, sedangkan yang menggunakan model Peer Tutor sebesar 69,59.Selisih tersebut menunjukkan bahwa model STAD Type Cooperative menghasilkan pencapaian belajar yang lebih tinggi dibandingkan model Peer Tutor pada mata pelajaran matematika.Dengan demikian, penggunaan model STAD Type Cooperative lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi posisi titik, garis, dan bidang dalam ruang tiga dimensi.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas model Kooperatif Tipe STAD dan Peer Tutor pada berbagai jenjang kelas serta di sejumlah sekolah menengah atas berbeda, sehingga dapat menguji generalisasi temuan pada populasi yang lebih luas. Selain itu, penting untuk menyelidiki dampak jangka panjang penggunaan kedua model tersebut terhadap retensi konsep matematika, khususnya pemahaman tentang posisi titik, garis, dan bidang dalam ruang tiga dimensi, dengan melakukan pengukuran pada akhir semester atau tahun ajaran berikutnya. Selanjutnya, dapat dikaji integrasi teknologi digital, seperti platform pembelajaran daring atau aplikasi interaktif, ke dalam implementasi STAD dan Peer Tutor untuk menilai apakah dukungan teknologi dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar secara signifikan. Penelitian-penelitian ini akan memberikan wawasan yang lebih komprehensif mengenai strategi pembelajaran aktif yang optimal untuk meningkatkan prestasi matematika siswa.
- PENGARUH METODE PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY METHOD) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP... doi.org/10.51878/secondary.v1i3.548PENGARUH METODE PENEMUAN TERBIMBING GUIDED DISCOVERY METHOD DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP doi 10 51878 secondary v1i3 548
- PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN PEMBELAJARAN... doi.org/10.24246/j.sw.2013.v29.i2.p108-119PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN PEMBELAJARAN doi 10 24246 j sw 2013 v29 i2 p108 119
- Manfaat dan Kendala Penerapan Tutor Sebaya untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Lentera Harapan Mamit |... ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/2449Manfaat dan Kendala Penerapan Tutor Sebaya untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Lentera Harapan Mamit ejournal uksw edu scholaria article view 2449
| File size | 140.12 KB |
| Pages | 9 |
| Short Link | https://juris.id/p-2I3 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UDBUDB Pengendalian diri tidak berpengaruh signifikan terhadap perilaku seksual pranikah menurut hasil analisis statistik dalam penelitian ini. Secara bersama-sama,Pengendalian diri tidak berpengaruh signifikan terhadap perilaku seksual pranikah menurut hasil analisis statistik dalam penelitian ini. Secara bersama-sama,
UncenUncen Analisis statistik dengan uji Chi-square dan Fishers exact test menunjukkan tidak ada hubungan bermakna antara faktor risiko dengan subtipe HIV-1 (p>0,05).Analisis statistik dengan uji Chi-square dan Fishers exact test menunjukkan tidak ada hubungan bermakna antara faktor risiko dengan subtipe HIV-1 (p>0,05).
PNBPNB Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas pelayanan departemen Front Office di Alila Villas Uluwatu tergolong baik dan optimal. Kualitas pelayanan dinilaiHasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas pelayanan departemen Front Office di Alila Villas Uluwatu tergolong baik dan optimal. Kualitas pelayanan dinilai
UNYUNY Hasil perhitungan N-gain menunjukkan bahwa peningkatan pemahaman materi siswa kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Skor N-gainHasil perhitungan N-gain menunjukkan bahwa peningkatan pemahaman materi siswa kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Skor N-gain
UPGRISUPGRIS Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner sebagai instrumen. Teknik analisis data kuantitatif dalam penelitian ini menggunakan analisis statistikTeknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner sebagai instrumen. Teknik analisis data kuantitatif dalam penelitian ini menggunakan analisis statistik
UNUSAUNUSA Dengan demikian, MPV lebih tinggi pada kelompok diabetes dengan komplikasi dibandingkan dengan yang tanpa komplikasi. Pasien diabetes dengan komplikasiDengan demikian, MPV lebih tinggi pada kelompok diabetes dengan komplikasi dibandingkan dengan yang tanpa komplikasi. Pasien diabetes dengan komplikasi
UNYUNY Pada tahap awal, penelitian menggunakan kuesioner yang dikembangkan oleh penulis untuk mengumpulkan informasi tentang pendekatan mahasiswa terhadap prosesPada tahap awal, penelitian menggunakan kuesioner yang dikembangkan oleh penulis untuk mengumpulkan informasi tentang pendekatan mahasiswa terhadap proses
MARANATHAMARANATHA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi kejadian BBLR di RSKIA Kota Bandung periode Januari-Desember 2019 dengan metodePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi kejadian BBLR di RSKIA Kota Bandung periode Januari-Desember 2019 dengan metode
Useful /
PPSDPPPSDP Subjek penelitian adalah siswa kelas IV dengan jumlah 20 siswa (Laki-laki = 10, Perempuan = 10) pada tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini dilaksanakanSubjek penelitian adalah siswa kelas IV dengan jumlah 20 siswa (Laki-laki = 10, Perempuan = 10) pada tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini dilaksanakan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Era Revolusi Industri 4. 0 telah menimbulkan kesenjangan keterampilan yang signifikan antara kompetensi lulusan dan kebutuhan industri, sehingga menuntutEra Revolusi Industri 4. 0 telah menimbulkan kesenjangan keterampilan yang signifikan antara kompetensi lulusan dan kebutuhan industri, sehingga menuntut
PPSDPPPSDP Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Metode Pembelajaran Discovery Learning dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman teks deskriptif.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Metode Pembelajaran Discovery Learning dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman teks deskriptif.
UNYUNY Aspek prosedur penyelidikan dipandu oleh pertanyaan yang diajukan dan kesimpulan penelitian harus konsisten dengan data yang dikumpulkan sudah dianggapAspek prosedur penyelidikan dipandu oleh pertanyaan yang diajukan dan kesimpulan penelitian harus konsisten dengan data yang dikumpulkan sudah dianggap