PPSDPPPSDP
PPSDP International Journal of EducationPPSDP International Journal of EducationModel pembelajaran yang digunakan masih bersifat berpusat pada guru, sehingga siswa cenderung pasif dalam mengikuti proses belajar di kelas dan menghasilkan pencapaian belajar yang relatif rendah. Untuk mengatasi hal tersebut, tersedia banyak model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa serta menuntut keterlibatan aktif siswa dalam kegiatan belajar. Penelitian ini menguji penggunaan model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan Peer Tutor untuk mengetahui mana yang lebih efektif pada mata pelajaran matematika kelas X SMA PGRI Betung, Kabupaten Banyuasin. Populasi penelitian mencakup semua siswa kelas X SMA PGRI Betung, dengan sampel diambil secara acak sederhana dari dua kelas, yaitu X1 dan X3. Metode yang diterapkan adalah metode eksperimental, dengan teknik pengumpulan data berupa tes dan analisis statistik menggunakan uji t. Hasil analisis data serta evaluasi tes menunjukkan bahwa pencapaian belajar siswa pada mata pelajaran matematika yang menggunakan model Kooperatif Tipe STAD lebih tinggi dibandingkan dengan yang menggunakan model Peer Tutor.
Berdasarkan hasil penelitian, rata‑rata nilai belajar siswa yang menggunakan model STAD Type Cooperative adalah 79,2, sedangkan yang menggunakan model Peer Tutor sebesar 69,59.Selisih tersebut menunjukkan bahwa model STAD Type Cooperative menghasilkan pencapaian belajar yang lebih tinggi dibandingkan model Peer Tutor pada mata pelajaran matematika.Dengan demikian, penggunaan model STAD Type Cooperative lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi posisi titik, garis, dan bidang dalam ruang tiga dimensi.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas model Kooperatif Tipe STAD dan Peer Tutor pada berbagai jenjang kelas serta di sejumlah sekolah menengah atas berbeda, sehingga dapat menguji generalisasi temuan pada populasi yang lebih luas. Selain itu, penting untuk menyelidiki dampak jangka panjang penggunaan kedua model tersebut terhadap retensi konsep matematika, khususnya pemahaman tentang posisi titik, garis, dan bidang dalam ruang tiga dimensi, dengan melakukan pengukuran pada akhir semester atau tahun ajaran berikutnya. Selanjutnya, dapat dikaji integrasi teknologi digital, seperti platform pembelajaran daring atau aplikasi interaktif, ke dalam implementasi STAD dan Peer Tutor untuk menilai apakah dukungan teknologi dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar secara signifikan. Penelitian-penelitian ini akan memberikan wawasan yang lebih komprehensif mengenai strategi pembelajaran aktif yang optimal untuk meningkatkan prestasi matematika siswa.
- PENGARUH METODE PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY METHOD) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP... doi.org/10.51878/secondary.v1i3.548PENGARUH METODE PENEMUAN TERBIMBING GUIDED DISCOVERY METHOD DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP doi 10 51878 secondary v1i3 548
- PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN PEMBELAJARAN... doi.org/10.24246/j.sw.2013.v29.i2.p108-119PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN PEMBELAJARAN doi 10 24246 j sw 2013 v29 i2 p108 119
- Manfaat dan Kendala Penerapan Tutor Sebaya untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Lentera Harapan Mamit |... ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/2449Manfaat dan Kendala Penerapan Tutor Sebaya untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Lentera Harapan Mamit ejournal uksw edu scholaria article view 2449
| File size | 140.12 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Berdasarkan hasil analisis, didapatkan bahwa siswa laki‑laki dan siswa kelas 8 mengalami trauma matematika yang lebih tinggi, kemungkinan disebabkanBerdasarkan hasil analisis, didapatkan bahwa siswa laki‑laki dan siswa kelas 8 mengalami trauma matematika yang lebih tinggi, kemungkinan disebabkan
ETDCIETDCI Kemandirian belajar siswa di Kecamatan Malili berada pada kategori sedang, dan kemampuan berpikir kreatif matematika mereka termasuk cukup kreatif. TerdapatKemandirian belajar siswa di Kecamatan Malili berada pada kategori sedang, dan kemampuan berpikir kreatif matematika mereka termasuk cukup kreatif. Terdapat
MAHADEWAMAHADEWA Instrumen penilaian tematik berbasis HOTS secara teoretis dan empiris telah memenuhi kriteria yang ditetapkan. Pengembangan instrumen ini diharapkan dapatInstrumen penilaian tematik berbasis HOTS secara teoretis dan empiris telah memenuhi kriteria yang ditetapkan. Pengembangan instrumen ini diharapkan dapat
MAHADEWAMAHADEWA Populasi guru SD Negeri berjumlah 131 orang, sampel berjumlah 50 orang diambil dengan teknik cluster random sampling. Pengumpulan data menggunakan angket.Populasi guru SD Negeri berjumlah 131 orang, sampel berjumlah 50 orang diambil dengan teknik cluster random sampling. Pengumpulan data menggunakan angket.
MAHADEWAMAHADEWA Subjek dalam penelitian adalah pada siswa kelas XII IPA 3 SMA Negeri 1 Pringgasela Semester 2 tahun pelajaran 2020/2021 berjumlah 30 orang. Objek penelitianSubjek dalam penelitian adalah pada siswa kelas XII IPA 3 SMA Negeri 1 Pringgasela Semester 2 tahun pelajaran 2020/2021 berjumlah 30 orang. Objek penelitian
MAHADEWAMAHADEWA Hasil menunjukkan aktivitas belajar siswa meningkat dari 69,42 pada siklus pertama menjadi 78,00 pada siklus kedua, sementara hasil belajar meningkat dariHasil menunjukkan aktivitas belajar siswa meningkat dari 69,42 pada siklus pertama menjadi 78,00 pada siklus kedua, sementara hasil belajar meningkat dari
MAHADEWAMAHADEWA Setiap siklusnya dilakukan kegiatan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan tindakan tersebut diperoleh hasil penelitian menunjukanSetiap siklusnya dilakukan kegiatan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan tindakan tersebut diperoleh hasil penelitian menunjukan
MAHADEWAMAHADEWA Berdasarkan hasil pembahasan, penerapan metode Index Card Match (ICM) dalam pembelajaran IPS di kelas VIIC SMP Negeri 4 Kediri-Tabanan dapat meningkatkanBerdasarkan hasil pembahasan, penerapan metode Index Card Match (ICM) dalam pembelajaran IPS di kelas VIIC SMP Negeri 4 Kediri-Tabanan dapat meningkatkan
Useful /
UNIDAUNIDA Telah terjadi pergeseran nyata dalam preferensi konsumen dari susu hewani ke alternatif susu berbasis tumbuhan (PBMA). Banyak studi ilmiah menyatakan bahwaTelah terjadi pergeseran nyata dalam preferensi konsumen dari susu hewani ke alternatif susu berbasis tumbuhan (PBMA). Banyak studi ilmiah menyatakan bahwa
UNIDAUNIDA Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi model peramalan terbaik untuk memprediksi produktivitas kopi di Sumatera Barat dari tahun 2024 hingga 2028.Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi model peramalan terbaik untuk memprediksi produktivitas kopi di Sumatera Barat dari tahun 2024 hingga 2028.
ETDCIETDCI Melalui tiga tahapan tersebut pembelajaran belum efektif dengan beberapa kendala yang dialami guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasilMelalui tiga tahapan tersebut pembelajaran belum efektif dengan beberapa kendala yang dialami guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil
UWIKAUWIKA Penelitian ini mengkaji apakah saham dengan likuiditas tinggi berbanding lurus dengan besarnya dividen yang dibagikan kepada investor. Hasil penelitianPenelitian ini mengkaji apakah saham dengan likuiditas tinggi berbanding lurus dengan besarnya dividen yang dibagikan kepada investor. Hasil penelitian