PPSDPPPSDP
PPSDP International Journal of EducationPPSDP International Journal of EducationPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Metode Pembelajaran Discovery Learning dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman teks deskriptif. Permasalahan penelitian adalah apakah strategi Metode Pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas tujuh pada teks deskriptif di SMPN 1 Muara Sugihan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam tiga siklus, masing-masing terdiri dari empat tahap: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Partisipan penelitian berjumlah 26 siswa, terdiri dari 13 (50%) laki-laki dan 13 (50%) perempuan. Indikator keberhasilan ditetapkan ketika minimal 85% siswa mencapai ketuntasan belajar setelah penerapan Metode Pembelajaran Discovery Learning. Hasil menunjukkan (1) rata-rata pencapaian klasikal pada siklus pertama adalah 69,43, pada siklus kedua 82,5, dan pada siklus ketiga 92,12; (2) partisipasi siswa pada siklus pertama dicapai oleh 15 (58%) siswa, pada siklus kedua oleh 18 (69%) siswa, dan pada siklus ketiga oleh 24 (92%) siswa. Artinya, hasil pada setiap siklus menunjukkan peningkatan. Dengan demikian, Metode Pembelajaran Discovery Learning berhasil meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa pada teks deskriptif.
Penerapan Metode Discovery Learning berhasil meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas tujuh pada teks deskriptif di SMPN 1 Muara Sugihan melalui tiga siklus penelitian.Metode ini tidak hanya meningkatkan skor hasil belajar, tetapi juga antusiasme siswa dalam pembelajaran di kelas.Discovery Learning mampu melatih kemampuan berpikir rasional, kognitif, serta memecahkan masalah, sehingga hasil belajar lebih mudah diingat dalam jangka panjang.
Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana efektivitas Discovery Learning Method dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa pada jenis teks lain seperti naratif atau prosedural di tingkat sekolah menengah pertama, mengingat penelitian ini hanya fokus pada teks deskriptif. Kedua, diperlukan penelitian yang mengeksplorasi pengaruh panjang jangka dari penerapan metode ini, apakah peningkatan kemampuan membaca bersifat sementara atau terus bertahan dalam jangka panjang setelah proses pembelajaran selesai. Ketiga, penting untuk mengkaji adaptasi Discovery Learning Method dalam kondisi pembelajaran yang terbatas waktu dan terganggu faktor eksternal seperti polusi udara, dengan merancang desain pembelajaran yang lebih efisien dan tahan terhadap gangguan lingkungan, agar hasil penelitian dapat direplikasi dalam konteks yang lebih luas dan beragam.
| File size | 151.42 KB |
| Pages | 10 |
| Short Link | https://juris.id/p-2I4 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
USIUSI Penilaian pra-tes dan pasca-tes penting untuk mengevaluasi keefektifan intervensi pembelajaran. Penelitian ini menunjukkan potensi platform digital sepertiPenilaian pra-tes dan pasca-tes penting untuk mengevaluasi keefektifan intervensi pembelajaran. Penelitian ini menunjukkan potensi platform digital seperti
USIUSI The researcher used quantitative approach with pre-experimental research design. Population of this research was eight grade with three classes which consistsThe researcher used quantitative approach with pre-experimental research design. Population of this research was eight grade with three classes which consists
USIUSI Penelitian ini menekankan pentingnya kosakata dalam komunikasi efektif serta kebutuhan akan strategi pengajaran yang ditingkatkan untuk memperbaiki penguasaanPenelitian ini menekankan pentingnya kosakata dalam komunikasi efektif serta kebutuhan akan strategi pengajaran yang ditingkatkan untuk memperbaiki penguasaan
USIUSI 970) > ttable (2. 188) pada tingkat signifikansi α = 0,05 dengan derajat kebebasan (df) = 31, dan 0,340 untuk sig (2-tailed). Ho (Strategi Pembelajaran970) > ttable (2. 188) pada tingkat signifikansi α = 0,05 dengan derajat kebebasan (df) = 31, dan 0,340 untuk sig (2-tailed). Ho (Strategi Pembelajaran
USIUSI Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test. AnalisisPopulasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test. Analisis
USIUSI Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penggunaan multimedia sebagai metode pembelajaran terhadap peningkatan kemampuan berbicaraPenelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penggunaan multimedia sebagai metode pembelajaran terhadap peningkatan kemampuan berbicara
USIUSI Metode yang digunakan adalah eksperimen kuantitatif dengan desain true experimental, melibatkan populasi 61 siswa dan sampel sebesar 30 siswa yang diperlakukanMetode yang digunakan adalah eksperimen kuantitatif dengan desain true experimental, melibatkan populasi 61 siswa dan sampel sebesar 30 siswa yang diperlakukan
USIUSI The researcher took 1 class as a sample of class X OTKP SMK Prama Arta Bandar Huluan which consisted of 33 students. The sample was taken using saturatedThe researcher took 1 class as a sample of class X OTKP SMK Prama Arta Bandar Huluan which consisted of 33 students. The sample was taken using saturated
Useful /
PPSDPPPSDP Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 19 April hingga 3 Mei 2021, semester genap tahun ajaran 2020/2021. Berdasarkan temuan penelitian, dapat dilihatPenelitian ini dilaksanakan pada tanggal 19 April hingga 3 Mei 2021, semester genap tahun ajaran 2020/2021. Berdasarkan temuan penelitian, dapat dilihat
UNAIM WAMENAUNAIM WAMENA Kedua, memanfaatkan komunitas Sahabat Yuliana. Faktor-faktor yang menghambat pemenangan calon anggota legislatif perempuan dalam pemilihan anggota DPRDKedua, memanfaatkan komunitas Sahabat Yuliana. Faktor-faktor yang menghambat pemenangan calon anggota legislatif perempuan dalam pemilihan anggota DPRD
USIUSI Analisis data menunjukkan rata‑rata nilai pre‑test sebesar 60,75, sedangkan setelah perlakuan nilai rata‑rata post‑test meningkat menjadi 81,03.Analisis data menunjukkan rata‑rata nilai pre‑test sebesar 60,75, sedangkan setelah perlakuan nilai rata‑rata post‑test meningkat menjadi 81,03.
PPSDPPPSDP Penelitian bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 4 Sembawa pada mata pelajaran IPA dengan berbagai gaya materi menggunakan metodePenelitian bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 4 Sembawa pada mata pelajaran IPA dengan berbagai gaya materi menggunakan metode