EDUPEDEDUPED
Progressive of Cognitive and AbilityProgressive of Cognitive and AbilityPenelitian ini bertujuan menghasilkan produk video sebagai media pembelajaran IPA yang layak digunakan pada siswa kelas III di sekolah dasar. Penelitian ini merupakan Penelitian dan Pengembangan (R&D), dengan tahap pengembangan menggunakan model ADDIE, yang terdiri dari 5 tahapan, meliputi: (1) analisis, (2) desain, (3) pengembangan, (4) implementasi, dan (5) evaluasi. Penelitian dilaksanakan pada bulan Januari sampai dengan bulan Juni 2022. Subyek penelitian adalah siswa kelas III di MI Maarif Serut, Bantul. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Analisis data menggunakan Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukan bahwa media video pembelajaran layak digunakan dalam pembelajaran kompetensi IPA berdasarkan penilaian dari ahli materi dan ahli media, dengan skor nilai yang diperoleh sebesar 4,08 kategori “Sangat Baik.
Pengembangan media pembelajaran berupa video pembelajaran kelas III SD tema 6 “Energi dan Perubahannya dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar.Penilaian dari ahli materi memberikan skor 4,50 dengan kategori “Sangat Layak, sedangkan ahli media memberikan skor 3,67 dengan kategori “Layak.Skor rata-rata keseluruhan sebesar 4,08 dengan kategori “Layak, sehingga media video pembelajaran ini efektif sebagai pendukung pembelajaran IPA di tingkat sekolah dasar.
Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana pengaruh penggunaan video pembelajaran berbasis animasi terhadap hasil belajar jangka panjang siswa kelas III SD, apakah peningkatan motivasi berdampak pada pemahaman konsep IPA yang lebih mendalam. Kedua, perlu dikembangkan dan diuji coba model video pembelajaran interaktif yang memungkinkan siswa memberikan respons langsung melalui platform digital, untuk melihat sejauh mana keterlibatan aktif memengaruhi retensi belajar. Ketiga, penting untuk mengevaluasi efektivitas media video ini pada berbagai konteks sekolah, termasuk sekolah di daerah terpencil dengan keterbatasan akses internet, guna merancang versi offline atau adaptasi yang tetap efektif tanpa koneksi stabil. Penelitian lanjutan dapat juga menggali preferensi siswa terhadap karakter animasi, durasi video ideal, dan bentuk evaluasi yang menyertai, agar media semakin sesuai dengan kebutuhan pengguna. Ide lainnya adalah membandingkan dampak media video ini dengan media lain seperti gamifikasi atau augmented reality sederhana dalam satu setting pembelajaran. Selain itu, bisa diteliti peran guru dalam memandu penggunaan media video, karena keterlibatan guru tetap penting meskipun media sudah menarik. Penelitian juga bisa mengeksplorasi integrasi video pembelajaran dengan kurikulum merdeka belajar secara sistematis. Akhirnya, penting untuk mengevaluasi dampak media ini terhadap siswa berkebutuhan khusus di kelas inklusi, agar pengembangan media pendidikan lebih inklusif dan merata.
- Problematika Pemanfaatan Media Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA.... jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/article/view/344Problematika Pemanfaatan Media Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan IPA jppipa unram ac index php jppipa article view 344
- Pengembangan Media Video Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada Siswa Sekolah Dasar | Yuanta | Trapsila:... journal.uwks.ac.id/index.php/trapsila/article/view/816Pengembangan Media Video Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada Siswa Sekolah Dasar Yuanta Trapsila journal uwks ac index php trapsila article view 816
| File size | 975.88 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
LAKASPIALAKASPIA Dengan demikian, PAI dapat membentuk peserta didik yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berkarakter dan bertanggung jawab secara sosial,Dengan demikian, PAI dapat membentuk peserta didik yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berkarakter dan bertanggung jawab secara sosial,
LAKASPIALAKASPIA Pemikiran pendidikan Ibnu Sina tetap relevan dengan paradigma pendidikan holistik modern yang mengedepankan keseimbangan aspek intelektual, emosional,Pemikiran pendidikan Ibnu Sina tetap relevan dengan paradigma pendidikan holistik modern yang mengedepankan keseimbangan aspek intelektual, emosional,
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Ketidaksiapan peserta didik dalam merespons soal HOTS juga menunjukkan bahwa pembelajaran PAI belum sepenuhnya mendorong pengembangan kemampuan berpikirKetidaksiapan peserta didik dalam merespons soal HOTS juga menunjukkan bahwa pembelajaran PAI belum sepenuhnya mendorong pengembangan kemampuan berpikir
TRANSPUBLIKATRANSPUBLIKA Dampaknya adalah menurunnya minat dan semangat belajar siswa, sehingga kualitas pembelajaran menjadi kurang optimal. Untuk mengatasi masalah ini, diperlukanDampaknya adalah menurunnya minat dan semangat belajar siswa, sehingga kualitas pembelajaran menjadi kurang optimal. Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan
UNCMUNCM Pada data post-test siswa yang tuntas mencapai KKM 65 dari total siswa kelas IV dengan 19 siswa mengalami tuntas dan 5 mengalami peningkatan. BerdasarkanPada data post-test siswa yang tuntas mencapai KKM 65 dari total siswa kelas IV dengan 19 siswa mengalami tuntas dan 5 mengalami peningkatan. Berdasarkan
UNCMUNCM Filsafat tidak hanya menghasilkan pengetahuan baru tetapi juga menghasilkan pendidikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa filsafat memegang peranan yangFilsafat tidak hanya menghasilkan pengetahuan baru tetapi juga menghasilkan pendidikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa filsafat memegang peranan yang
EDUPEDEDUPED Metode pembelajaran terus dikembangkan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi tidak hanya pada materi cara mengatasiMetode pembelajaran terus dikembangkan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi tidak hanya pada materi cara mengatasi
EDUPEDEDUPED Penelitian ini dibagi dalam dua siklus yang disesuaikan dengan jumlah jam tatap muka pada jam pelajaran olahraga dan kesehatan. Masing-masing siklus terdiriPenelitian ini dibagi dalam dua siklus yang disesuaikan dengan jumlah jam tatap muka pada jam pelajaran olahraga dan kesehatan. Masing-masing siklus terdiri
Useful /
SUBSETSUBSET Penelitian ini bertujuan untuk membangun model klasifikasi pasien diabetes serta mengkaji kinerja algoritma K-Nearest Neighbor (KNN) dalam melakukan klasifikasiPenelitian ini bertujuan untuk membangun model klasifikasi pasien diabetes serta mengkaji kinerja algoritma K-Nearest Neighbor (KNN) dalam melakukan klasifikasi
SUBSETSUBSET Sistem Informasi Manajemen Rumah Sakit (SIMRS) merupakan kunci peningkatan efisiensi operasional dan mutu layanan. Wawancara dengan pengguna di unit rekamSistem Informasi Manajemen Rumah Sakit (SIMRS) merupakan kunci peningkatan efisiensi operasional dan mutu layanan. Wawancara dengan pengguna di unit rekam
EDUPEDEDUPED Pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam terdampak pandemi covid-19. Untuk mempertahankan eksistensinya di era post pandemic, pesantren membutuhkan strategiPesantren sebagai lembaga pendidikan Islam terdampak pandemi covid-19. Untuk mempertahankan eksistensinya di era post pandemic, pesantren membutuhkan strategi
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Disrupsi identik dengan keadaan khaos bagi manusia akibat perkembangan teknologi; utamanya gagasan mesin menggantikan manusia. Musik yang merupakan bagianDisrupsi identik dengan keadaan khaos bagi manusia akibat perkembangan teknologi; utamanya gagasan mesin menggantikan manusia. Musik yang merupakan bagian