UNCMUNCM

Jurnal Genta MuliaJurnal Genta Mulia

Latar belakang dari penelitian ini adalah untuk melihat peranan filsafat dalam perkembangan ilmu pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan filsafat dalam perkembangan ilmu pengetahuan. Filsafat memegang peranan penting dalam pendidikan. Seiring berjalan waktu pendidikan tidak lagi sebagai kebutuhan sekunder tetapi kebutuhan primer. Tujuan filsafat pendidikan memberikan inspirasi untuk menyelenggarakan ideal. Teori pendidikan bertujuan untuk proses pembelajaran yang mengembangkan gagasan tentang kebijakan dan prinsip pendidikan berdasarkan filsafat pendidikan. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah literatur review yaitu sebuah pencarian literatur baik internasional maupun nasional yang dilakukan dengan menggunakan Google Cendikia, ScienceDirect, dan Proquest. Berdasarkan hasil data yang dikumpulkan dan dari analisis yang dilakukan penulis mendapatkan hasil bahwa filsafat memiliki peranan dalam ilmu pendidikan. Filsafat memegang peranan yang sangat penting dalam ilmu pendidikan karena filsafat memberikan arah dan pedoman dasar bagi upaya perbaikan, peningkatan kemajuan dan landasan yang kokoh untuk memelihara sistem pendidikan. Filsafat dalam pendidikan mempunyai fungsi untuk memberikan petunjuk dan arahdalam pengembangan teori-teori pendidikan menjadi ilmu pendidikan. Dari penelitian literatur yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa Filsafat memegang peranan yang sangat penting dalam ilmu pendidikan karena filsafat memberikan arah dan pedoman dasar bagi upaya perbaikan, peningkatan kemajuan dan landasan yang kokoh untuk memelihara sistem pendidikan. Filsafat tidak hanya menghasilkan pengetahuan baru tetapi juga menghasilkan pendidikan.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa filsafat memegang peranan yang sangat penting dalam ilmu pendidikan karena memberikan arah dan pedoman dasar bagi upaya perbaikan dan kemajuan sistem pendidikan.Filsafat tidak hanya menghasilkan pengetahuan baru, tetapi juga menghasilkan pendidikan itu sendiri, menjawab pertanyaan mendasar tentang tujuan dan proses pendidikan.Lebih lanjut, filsafat memberikan arah agar teori-teori pendidikan dapat diterapkan dalam praktik kependidikan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan masyarakat.

Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana berbagai aliran filsafat pendidikan, seperti progresivisme atau esensialisme, memengaruhi praktik pembelajaran di berbagai konteks budaya dan sosial. Selain itu, studi komparatif dapat dilakukan untuk menganalisis peran filsafat pendidikan dalam membentuk kebijakan pendidikan di berbagai negara, serta dampaknya terhadap kualitas dan pemerataan pendidikan. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran inovatif yang berlandaskan pada prinsip-prinsip filsafat pendidikan tertentu, dengan tujuan meningkatkan relevansi pendidikan terhadap kebutuhan peserta didik di era digital dan global. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan teori dan praktik pendidikan yang lebih komprehensif dan berkelanjutan, serta menghasilkan sistem pendidikan yang lebih adaptif dan responsif terhadap tantangan masa depan.

Read online
File size221.11 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

JURIS Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kenakalan Siswa Kelas V SDN 2 Kebulusan Pejagoan Kebumen 2026More at 2026

IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kenakalan siswa kelas V SDN 2 Kebulusan, KecamatanTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kenakalan siswa kelas V SDN 2 Kebulusan, Kecamatan

JURIS Analisis Pola Asuh Anak Usia Dini dalam Menerapkan Pendidikan Agama Islam di KBIT Ulil Albab Kebumen 2026More at 2026

IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Hasil penelitian menunjukkan bahwa KBIT Ulil Albab Kebumen menerapkan dua bentuk pola asuh, yaitu pola asuh otoriter dan demokratif. Faktor pendukung polaHasil penelitian menunjukkan bahwa KBIT Ulil Albab Kebumen menerapkan dua bentuk pola asuh, yaitu pola asuh otoriter dan demokratif. Faktor pendukung pola

JURIS Implementasi Wayang Kulit Sebagai Media Pembelajaran Agama Islam di SMKN 3 Banyumas Pada Era Masa Kini 2025More at 2025

IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi wayang kulit sebagai media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK Negeri 3 Banyumas. BerdasarkanPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi wayang kulit sebagai media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK Negeri 3 Banyumas. Berdasarkan

JURIS Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Implementasi Program Pendidikan Karakter untuk Menanggulangi Perilaku Bullying di SMK Batik Sakti 2 Kebumen 2025More at 2025

IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Strategi pembiasaan yang diterapkan tidak hanya di sekolah tetapi juga di asrama. Metode yang digunakan yaitu metode pembiasaan, uswatun khasanah (kepemimpinan),Strategi pembiasaan yang diterapkan tidak hanya di sekolah tetapi juga di asrama. Metode yang digunakan yaitu metode pembiasaan, uswatun khasanah (kepemimpinan),

JURIS Analisis Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected Pada Pembelajaran IPA Terhadap Literasi Lingkungan Siswa di Sekolah Dasar 2023More at 2023

UNCMUNCM Diperlukan pengetahuan dan kesadaran akan pentingnya lingkungan serta perubahan sikap dan perilaku untuk menjaga lingkungan dalam diri seseorang, disebutDiperlukan pengetahuan dan kesadaran akan pentingnya lingkungan serta perubahan sikap dan perilaku untuk menjaga lingkungan dalam diri seseorang, disebut

JURIS Media Komik Dalam Pembelajaran IPA 2023More at 2023

UNCMUNCM Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa penggunaan media komik secara keseluruhan efektif dalam pembelajaran IPA, terutama untuk materi dengan konsep abstrak.Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa penggunaan media komik secara keseluruhan efektif dalam pembelajaran IPA, terutama untuk materi dengan konsep abstrak.

JURIS Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Dengan Metode Picture Word Inductive Model Pada Siswa Kelas Ii Sdn Pulogebang 07 2023More at 2023

UNCMUNCM Siswa dilibatkan secara langsung, mulai dari mengamati gambar hingga menyusun kata dan kalimat hingga kegiatan reflektif. Guru juga termotivasi melakukanSiswa dilibatkan secara langsung, mulai dari mengamati gambar hingga menyusun kata dan kalimat hingga kegiatan reflektif. Guru juga termotivasi melakukan

JURIS Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP Dalam Pembelajaran IPA Dengan Model Problem Based Learning Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia 2023More at 2023

UNCMUNCM Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diketahui bahwa keterampilan berpikir kritis siswa secara keseluruhan menunjukkan persentase 76,32% dan termasukBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diketahui bahwa keterampilan berpikir kritis siswa secara keseluruhan menunjukkan persentase 76,32% dan termasuk

Useful /

JURIS Evaluasi Kesesuaian Tugas Beban Kerja Penjadwalan Waktu Kerja dan Regulasi Pemerintah Terhadap Kinerja Relawan SPPG 2026More at 2026

UNIMUNIM Secara keseluruhan, keempat variabel tersebut secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja relawan. Oleh karena itu, pengelolaan relawan perluSecara keseluruhan, keempat variabel tersebut secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja relawan. Oleh karena itu, pengelolaan relawan perlu

JURIS Pengaruh Gender Usia Regional Masa Jabatan Pendidikan terhadap Nilai Perusahaan pada Perusahaan Jasa Sektor Keuangan 2025More at 2025

UNIMUNIM Selain itu, hal ini dapat dipengaruhi oleh sifat dasar feminin yang dimiliki wanita yaitu teliti, penuh perhatian, mengandalkan intuisi sehingga keputusanSelain itu, hal ini dapat dipengaruhi oleh sifat dasar feminin yang dimiliki wanita yaitu teliti, penuh perhatian, mengandalkan intuisi sehingga keputusan

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Microsoft Power Point Pada Mata Pelajaran OtK Kepegawaian Kelas Xi Di Smk Negeri 1 Jombang 2023More at 2023

UNCMUNCM Subjek uji coba terdiri dari 20 siswa kelas XI OTP 1 SMK Negeri 1 Jombang. Hasil validasi ahli materi mencapai 86,67% (sangat kuat), validasi ahli mediaSubjek uji coba terdiri dari 20 siswa kelas XI OTP 1 SMK Negeri 1 Jombang. Hasil validasi ahli materi mencapai 86,67% (sangat kuat), validasi ahli media

JURIS Peningkatan Keterampilan Proses Sains Siswa SMP Melalui Pembelajaran Inkuiri Terbimbing 2023More at 2023

UNCMUNCM Penelitian dilaksanakan di kelas VII SMPN 6 Banda Aceh pada semester ganjil. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pretest dan posttest melaluiPenelitian dilaksanakan di kelas VII SMPN 6 Banda Aceh pada semester ganjil. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pretest dan posttest melalui

ads-block-test